毛泽东主张对付蒋介石用陕北赶毛驴的三个办法，“我看李宗仁是个有本事的人。”毛泽东请陈明仁在自己家中做客，说：“我看林彪打仗就不如你哟！”毛泽东对傅作义说：“应当奖你枚天坛一样的大奖章。”戴安澜：惟一让毛泽东用诗词吊挽的国民党名将，日军最敬畏的中国军人。 “我们知道白崇禧是善于带兵打仗的小诸葛，我们共产党对小诸葛也要尊重尊重，白先生喜欢带兵，将来国防部成立了，给他五六十万人，做个大统帅好不好？” “现在到底是你剃了朱、毛的头，还是朱、毛剃了你的头呢？” 国民党中将，蒋介石同学张辉瓒被红军处决，对此朱德深感惋惜。 程潜，最让毛泽东尊敬的国民党将领：“几起几落始终没有被打倒，不简单”。

本书是“邓小平理论概论”课的教研参考用书。本书在回顾邓小平理论研究历史的基础上，对近20年来邓小平理论研究的主要问题按照其内在逻辑体系、分专题进行了概括和总结，对各种不同观点及其理论根据进行了提纲挈领的阐述，尤其是对邓小平理论的形成和发展、其科学体系的主题与核心，以及党的思想路线、社会主义本质论、初级阶段论、经济社会发展战略论、精神文明建设论等的研究状况进行了重点介绍，既反映了研究的广度，也体现了研究的深度，为授课教师提供了大量有参考价值的资料。

这一卷包括毛泽东在抗日战争前期，即1937年7月至1941年5月间写的40篇著作。

深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，首先仍然是要坚持认真研读原著，在学好原著上下功夫，同时，把若干方面的理论学习纲要作为重要辅助材料，这也将有助于深入地理解和把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质，增强贯彻执行党的基本路线、基本方针、基本政策的自觉性和坚定性。 深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，最根本的是认真学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。重点是学习邓小平同志坚持社会主义道路的坚定政治立场和实现共产主义崇高理想的使命感；学习邓小平同志解放思想，实事求是，以实践为检验真理的唯一标准，大胆探索，勇于析科学态度；学习邓小平同志相信群众，尊重群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的工作路

这一卷包括毛泽东在抗日战争前期，即1937年7月至1941年5月间写的40篇著作。

邓小平大战略的逻辑起点是解放思想、实事求是。马克思主义的战略思维是客观性的战略思维。从大战略的层面对国家的发展实施正确的战略指导，必须坚持正确的思想路线，遵循历史和社会发展的客观规律。但是，在一个时期里，我们党在建设社会主义的战略探索中偏离了正确的思想路线，从而导致了战略指导上的重大偏差和失误。“文化大革命”结束以后，重新走上政治舞台的邓小平，立即表现出作为伟大战略家的远见卓识，在千头万绪中抓住具有决定意义的环节，首先解决党的战略指导的思想路线问题，领导和支持开展真理标准问题的大讨论，推动思想路线的拨乱反正。邓小平认为，一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。只有解放思想，实事求是，我们的现代化建设才

这本文选，收入了邓小平同志在一九七五年至一九八二年九月这段时间内的重要讲话、谈话，共四十七篇。多数是过去没有公开发表过的。作者以前的著作，这次没有编选。 邓小平同志一九七五年的言论，反映了他在同“四人帮”进行针锋相对的斗争中，狠抓各项工作的整顿，为消除“文化大革命”的动乱，为促进安定团结和国民经济发展所进行的巨大努力。 邓小平同志一九七七年以后的言论，反映了他在推动和指导全党进行拨乱反正、实现伟大历史转变的过程中，在根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本观点和我国国情确定社会主义现代化建设的正确道路和方针政策的过程中，发挥的决策作用和做出的卓越贡献。 这些论著不但具有不可磨灭的历史意义，而且对我国当前和今后的社会主义建设事业有重大的指导意义。

《毛泽东读 》一书是毛泽东读书心得的一部分。毛泽东有着深厚的国学素养，这得益于他一生对中国历史典籍的浓厚兴趣。全书讲述了毛泽东研读二十四史的厚今博古，他运用正确的马克思主义的立场、观点和方法，去分析，去批判问现象。他的观点和方法，深刻地贯注在他读史的过程中。无论是批注圈画，还是畅谈小议以至只言片语的评论，都体现出了他的思想、他的观点和他灵活运用的辩证法。对于纷繁复杂的历史现象，他从不给以简单的论断，而是谨慎地从当时的历史条件出发，具体地加以剖析。这些不失毛泽东情感和思想的率直流露。

《孙子兵法》与《三十六计》是中国古代军事理论精华，均包含着丰富的战略思想和丰富的哲学思想，集历代兵家“韬略”、“计谋”之大成，素来被人们看重，古人曾有“用兵如孙子，策谋三十六”之说。《左手孙子兵法右手三十六计》将两者合二为一，不仅对原文进行注释和讲解，还用古今中外战场、商海等领域的故事进行举一反三的阐述，再现了《孙子兵法》与《三十六计》在现实中的应用，内容生动活泼、通俗易懂。

本书首先在总体上论证了邓小平政治学理论对当代中国政治学的指导意义，阐述了邓小平政治学理论的基本构架和研究方法。随后分别探讨了邓小平理信纸对于当代中国政治学各分支的贡献和指导价值，回答了什么是社会主义、如何进行政府职能转变和行政体制改革等一系列重大问题。在此基础上进一步阐述了邓小平理论与政治学中跨学科研究的关系。最后，分析了邓小平理论与马克思主义政治学学科发展趋势的关系，得出结论：只有在邓小平理论的指导下，立足国情，实事求是，才能发展和完善中国特色的马克思主义政治学学科体系。

读毛泽东的诗词，不只在于学其格律、形成，而应重在学其恢宏气势，博大境界、深刻内涵和精粹语言。如果从这些方面下功夫，无论用新、旧形式，都能尽随自然。也只有如此，才能走出欣赏、批评和创作的误区，也才能给当代中国诗坛乃至整个文坛注入新的生命。 纵观毛泽东诗艺成功之路，虽然达到炉火纯青，却并无刻意追求的痕迹，而是浑然天然。毛泽东没有想过自己要成为诗人，但他却成为了中国最杰出的诗人。为什么会如此？这都源于他自然的灵感、扎实丰厚的生活基础和勃发于特定时间如火山喷涌的激情。 此书是一部介绍毛泽东毕生全部诗词实践活动，即包括学诗、读诗、谈诗、评诗、诗交及相关背景的图书，更是一部展示诗人毛泽东思想、情怀、诗歌理论及“毛泽东诗学”的学术著作。

毛泽东主张对付蒋介石用陕北赶毛驴的三个办法，“我看李宗仁是个有本事的人。”毛泽东请陈明仁在自己家中做客，说：“我看林彪打仗就不如你哟！”毛泽东对傅作义说：“应当奖你枚天坛一样的大奖章。”戴安澜：惟一让毛泽东用诗词吊挽的国民党名将，日军最敬畏的中国军人。 “我们知道白崇禧是善于带兵打仗的小诸葛，我们共产党对小诸葛也要尊重尊重，白先生喜欢带兵，将来国防部成立了，给他五六十万人，做个大统帅好不好？” “现在到底是你剃了朱、毛的头，还是朱、毛剃了你的头呢？” 国民党中将，蒋介石同学张辉瓒被红军处决，对此朱德深感惋惜。 程潜，最让毛泽东尊敬的国民党将领：“几起几落始终没有被打倒，不简单”。

《孙子兵法》全书共十三篇，在这十三篇里，孙武以“知彼知己，百战不殆”这一思想为基础，将作战方针、作战形式、作战指导原则等论述得有声有色。其思想之精辟丰富，逻辑之缜密严谨，令人为之深深感叹和折服。本版《孙子兵法》辑录了历代名家，如曹操等对此书的精彩点评，并作详细的注译、解读，添加了军事及商场运用《孙子兵法》的经典案例，对读者活学活用这一经典著作提供范本。

本书运用历史与逻辑相统一的方法，从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度揭示了邓小平哲学思想产生的历史条件、形成过程和主要特点；揭示了有中国物色社会主义的哲学内涵；全面、系统地揭示了体现在邓小平理论的发展观、实践观、社会论、辩证法、认识论和唯物史观等哲学思想，形成了一个相对完整的邓小平哲学体系。邓小平哲学思想是对马克思主义哲学的创造性运用和发展。

本文库收编马克思列宁主义经典作家的重要著作，以单行本形式陆续出版。这些著作凡可独立成书者，则一文一书；有些重要文章和书信则按专题编成文集；有些著作还设有附录，收编作者本人的有关论著和与本书直接有关的材料。为帮助读者学习和研究，在每书正文之后附有“注释”和“人名索引”，有些著作还附有“名目索引”。译文和资料均以新版全集、选集为准。这套文库与全集、选集相配合，可适应广大读者的不同需要。理论工作者，教学和宣传工作者，各级干部，大专院校学生和其他读者均可从这套文库中选择自己所需要的著作，也可系统收藏。

每次德国进行评选秀领导人的民意测验，名列的总是施密特。赫尔穆特·施密特于1974年至1982年任联邦德国总理。《不在其位》汇集了施密特先生毕生的思想成果，充满了真知灼见，闪耀着智慧之光，充分展现了一名政治家的深谋远虑。整本《不在其位》纵横捭阖，论说天下大事；条分缕析，饱含哲理思辨；犀利幽默，一语中的。

《胡锦涛文选》收入了胡锦涛同志在1988年6月至2012年11月这段时间内具有代表性、独创性的重要著作，共有报告、讲话、谈话、文章、信件、批示等242篇，很大一部分是一次公开发表。《胡锦涛文选》生动记录了党的十六大后的10年里以胡锦涛同志为总书记的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程，科学总结了我们党依靠人民战胜一系列重大挑战、推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的宝贵经验，集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合创造性提出的重大理论成果，全面展示了科学发展观孕育、形成、发展的历史过程，是学习贯彻科学发展观的好教材。 《胡锦涛文选》内容丰富，涉及经济、政治、文化、社会、生态等各领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治

张秀强同志并非语言学工作者，他学的是世界经济，因为对修辞，尤其是对成语的运用有着特殊的爱好，所以在出版了几本有关成语的工具书后，又集中精力编撰了这本《（江泽民文选）成语典故》。该书搜集之全是自不待言的，释义、出处和例证严谨周详，皆有所据，这是应该称赞的。同时，值得注意的是他并未拘泥于成语的传统定义，把一些具有生命力的惯用语、新成语也收进来了。对此，读者们可能各有仁智之见，这不要紧，只要这本书有助于广大读者通过对《文选》中成语的准确理解而对“三个代表”重要思想有了进一步的把握，作者和读者的目的就达到了。再说，像“立党为公”、“执政为民”、“改革开放”等等都是近年来人民群众和广大党员的创造，已经为全国人民在日常工作生活中作为固定结构经常使用，何以就不能称其为成语呢？当然，成语不

《孙子兵法鉴赏》从制胜之道的视角，对《孙子兵法》进行全面系统的鉴赏；同时，把握“致胜”之道，并且提炼出《孙子兵法》各篇内容蕴含战争制胜文化底蕴的关键字，凸显对“致胜”规律的运用、制胜之道的创造，以及对战争辩证法的把握，培养人们适应当代快节奏生活的“悟性思维”，为全面运用孙子兵法开拓视野。 《孙子兵法鉴赏》分为五个部分，共十四章，主要包含了导论，知彼知己、知天知地的战略战术通论，知己的战略战术，知彼的战略战术，知天知地的战略战术等内容。 《孙子兵法鉴赏》配有丰富的视频资料，扫描书中的即可获取。 《孙子兵法鉴赏》适合作为大学通识教育教材，也可供广大的社会读者阅读参考。

《图说《孙子兵法》》一书是在《孙子兵法》原文的基础上加以准确的注释和独到的评说，另配原创插图近200幅，对原文重要内容作进一步补充说明，力求图文并茂，通俗易懂，是迄今为止图书市场真正的图文版《孙子兵法》，是一本超值的《孙子兵法》普及读物，对传承和弘扬中华传统文化不无补益之处。

《图解孙子兵法·三十六计》将《孙子兵法》和《三十六计》作了全面的解读，融文字、图片、注音、注释、战例分析等于一体，文字有限，内蕴无穷。希望读者可以从《图解孙子兵法·三十六计》中汲取智慧，更好地把握命运的主动权，立于不败之地。

本书（即《马列著作选编》）是在《马克思主义著作选编》的基础上编选而成的。主要变化是：1、根据新的教学布局和新的教材体系，新增马克思和恩格斯的《德意志意识形态》章（节选）和恩格斯的《卡尔·马克思（1948至1850年法兰西阶级斗争）一书导言》；2、《资本论》（选编）在“商品与货币”部分增加了马克思《关于劳动价值论的部分论述》，其他部分作了删减；3、根据新的教学需要，在《资本论》（选编）之后增加了马克思和恩格斯《关于社会化生产若干规律的部分论述》，原《选编》中的《 导言》不再单列，有关内容放在这一部分中。

本文的目标，就在于彰显一条极其简单的原则； 无论个人还是集体，人类只有出于自卫这一目的，才能去干涉他人的行动自由。违背文明社会中任何一个人的意志，并且正当地对此人行使权力的目的，也只能是为了阻止他危害他人。 任何一个人wei一应对社会负责的，就是涉及他人的那一部分行为。 对于只涉及自身的那一部分，个人依法具有的自主权。 对于自己，对于自己的身心这两个方面，个人都具有独立的支配权。

本书是我国目前部按年撰写的关于国外马克思主义研究的著作。反映了国外马克思主义研究的进展和动态以及我国研究者的研究和见解。