本书是“人文社会科学是什么”丛书中的《逻辑学是什么》分册，书中从各个方面对逻辑学是什么这一问题作了深入系统地讲解。 本书内容全面，条理清晰，通俗易懂，具有较强的针对性、可读性及实用性，该书适合于大、中学生及一切对人文社会科学有兴趣的读者。

《逻辑导论(第二版)》总结过往经验，修正教学实践中发现的问题。在十余年实践过程中，广大师生对通识教育课程反馈了大量有益信息，学校认为有必要在此基础上，将渐成体系的教案加以完善，升级为更为成熟、更为系统的教材。而在教材的后续使用过程中，也会获得进一步的有关教学效果的反馈信息，使得本系列教材不断修正、完善。

本书是写给普通读者的逻辑入门书，以逻辑小故事为线索展开。全书分为两篇：篇以逻辑小故事出发引导读者进入逻辑的殿堂。包括概念、命题、推理、逻辑规律、非逻辑思维等逻辑学基本内容。第二篇主要是和生活相关的逻辑故事，按照反语，严谨的推理逻辑，敏捷的思维逻辑，巧妙的演绎推理工具，归纳和类比逻辑推理，在故事中以很多生活细节讲解逻辑，教人如何“清晰思考”。 书中每个故事都有很强的趣味性，使得读者可以在阅读故事的同时，轻松掌握逻辑基础知识，并且学会如何使用逻辑工具处理实际问题。

本书编写思路是从逻辑思维的基本规律出发，讲解传统逻辑和现代逻辑的理论，进而突出逻辑学知识在各种思维实践问题中的应用，突出以下三个重点：、重点讲解逻辑学的基本理论；第二、重点展示逻辑学的应用价值；第三、重点增强教材的易教易学性。希望这本教材能够切合大学逻辑教学的实际状况，真正起到培养大学生逻辑思维能力的作用。

本书是较早且具有开创性的逻辑学辅导书，、二版以其简明实用的特色深受读者欢迎。为使本书能适合本科和专科层次教学与辅导需要，此次修订，进一步吸收外逻辑学研究的成果和诸多一线教师丰富的教学经验和智慧，突出以下特色，即：基础理论的精要性，练习题解的示范性，应试导练的启发性，试卷精选的实用性，内容结构的逻辑性；每一板块之间在知识结构方面循序渐进，彼此之间的逻辑联系更为密切和科学，力求简明、精要、规范、实用，有利于学生进一步巩固和全面掌握逻辑学知识，增强解题应试能力。本书适合普通高校、成人高校和高自考文科各专业开设逻辑课程的需要，是一本学习逻辑知识的辅导性的好读本、好教材。

黑格尔曾说：“逻辑是一切思考的基础。”逻辑思维是人的一种潜在能力。而每个人的逻辑能力并不是一成不变的，它就像一个永远也挖不完的宝藏，只要人们愿意通过各种途径加以培养和训练，逻辑思维能力就能提高。 而当你的思维遇到特殊障碍物时，要学会快速地离开习惯的直行思路，试着拐个弯从别的角度来思考问题、解决问题，也许会得到意想不到的效果。这是一部快速提升逻辑力的思维魔法书。它专为全方位培养和训练你的逻辑思维能力而设计，可以激发推理潜能、扩展想象空间、活跃思维，帮你掌握正确的逻辑思维方法，提升逻辑思维能力。还等什么，想让智商真正提高，让思维变革，让你越来越聪明吗？本书会帮助你快速实现。

逻辑是一门科学，更是一种工具。学习逻辑，能帮助我们进行有效的推理；学习逻辑，可以培养一种逻辑的意识和观念，使我们的思维更清晰，语言表达更准确；学习逻辑，还可以使我们更好地学习和理解与逻辑相关的学科，如哲学、语言学、人工智能、法律等。本书围绕上述三个目的，结合我国文科大学生和理解自学者的实际，参考了外大量的有关逻辑教材，以现代逻辑的基本知识为主，同时兼顾传统逻辑的精华，从内容到形式、从实例到练习，都采用了新颖独到的编写方式，力图使教师好教、好用，学生好学、好理解、好掌握。

如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对？ 如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒？ 如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说？ 无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁？质疑谁？结论是的吗？ 所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？有确凿的证据来证实吗？ 在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你是不加思索懒惰地全盘接收信息？还是提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？ 面对

思维、智力活动是人区别于动物的基本特征，创造力是人类固有的一种基本能力。“是什么、为什么、怎么样”是思维、智力和创造研究的基本内容和主要课题，本书通过实际生活中的生动案例，在对思维、智力、创造力系统认识的基础上，在理论与实践相结合的基础上对以上问题给出了一个系统的回答和解释。

《向福尔摩斯学习推理能力》精选了150个中外经典探案故事，这些故事惊险曲折、扣人心弦，融知识性、趣味性于一体。书中首先对故事按照常识推理、科学推理、细节推理、逆向推理等要素进行了分类；每个故事分为两部分：部分讲述案件的细节，第二部分得出案件的结论。在得出案件结论的过程中，故事的主人公展现出了福尔摩斯般过人的胆识、犀利的视角、敏锐的观察力、严谨的分析和推理能力，等等。《向福尔摩斯学习推理能力》不但有助于大脑思维的系统锻炼，还有意识地锻炼读者的专注力、分析能力、推理能力，促使他们积极思考，发挥潜能，最终全面提升自己的综合能力。 《向福尔摩斯学习推理能力》适合对推理游戏感兴趣的读者阅读。

本书更加重视逻辑思维方法的培养与训练，题目的难度相对比较大，分析链条比较长，读起来略显枯燥，但不要忘了，能力增长的过程不可能是轻松的，通过这500个题目的认真训练，相信广大读者的逻辑思维能力都将有大幅度地提高，做事的思路性和步骤性也更加清晰明确。 本书将继续秉承《逻辑思维训练500题》的优点，以学会思维方法、培养逻辑能力为主，每个题目都经过精心选择，难易有度；并由几名北大学生针对每道题目进行求解和验证；作者还将解题过程尽量详细直观地表达出来，让广大读者更加容易理解每种方法的思维过程。

“说什么应该支持正版，你就没在网上下过片吗？” “你行你上啊！” “不转不是中国人！” …… 网络时代，每天都要遭遇成吨的“神逻辑”，让你目瞪口呆、无言以对？ 古语有云，知奇葩才能治奇葩。《神逻辑》这本脑洞大开的极简逻辑入门指南，分析了19种常见的逻辑错误，文字清晰精炼，并配有丰富例证和精美插图。这本萌萌的小书，能帮你理清思路、避开逻辑雷区，迅速揪出对手的逻辑漏洞，掌控讨论局面！

形式逻辑是一门历史悠久且具有强大生命力的科学。《形式逻辑》为“全国高等师范专科教材”系列中的一本，从概念、判断、逻辑思维基本规律、演绎推理、归纳推理、类比推理、假说、论证这几方面来阐述了形式逻辑的基本理论及研究对象。全书内容全面，论述严谨，结构清楚，可作为师范院校的教材。

如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对？ 如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒？ 如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说？ 无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁？质疑谁？结论是的吗？ 所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？有确凿的证据来证实吗？ 在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你是不加思索懒惰地全盘接收信息？还是提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？ 面对

《逻辑导论(第二版)》总结过往经验，修正教学实践中发现的问题。在十余年实践过程中，广大师生对通识教育课程反馈了大量有益信息，学校认为有必要在此基础上，将渐成体系的教案加以完善，升级为更为成熟、更为系统的教材。而在教材的后续使用过程中，也会获得进一步的有关教学效果的反馈信息，使得本系列教材不断修正、完善。

在目前我国高等学校中，许多系科，包括主文科、理科、工科，都设有“逻辑学”这门课程。由于不同系科的培养目标不同，“逻辑学”这门课程包括的内容范围和讲授重点也各有不同。对简单要求讲授数理逻辑的系科来讲，问题比较简单。 《新逻辑学》力求从现代逻辑的高度处理传统逻辑内容，并注意密切联系思维与语言的实际，按照教学的规律和要求来建构高等学校逻辑教学的体系，我们的初衷是回应“逻辑教学现代化”的呼声，为我国高等学校的逻辑教材改革提供一个新的尝试。10年中，该书被全国30多所高校选作教材，产生了的社会影响。 这次修订，作者按照系统性、先进性、规范性和适用性的要求，不仅对内容本身作了较大幅度的调整，而对全体例安排也作了较大改进。

《逻辑十九讲》是美国著名思想家、作家、“新思想运动”之父威廉姆?沃克?阿特金森针对大众读者所撰写的一本逻辑学通俗入门读物。全书从逻辑学最浅显的概念入手，用通俗易懂的语言，系统、简洁地阐述了逻辑学最基本的原则。其中诸如推理、归纳、因果关系、真假命题、是非条件等专业术语，作者都进行了通俗易懂的解释，旨在让读者明白逻辑对于日常生活及普通思维、行为方面的价值和意义，并掌握简单的逻辑思维能力和推理能力，以扩展、提高读者的认识面和认知能力。

从某种角度来说，聪明的人不是爱因斯坦，不是爱迪生，也不是达芬奇，而是福尔摩斯。一个现代人如果拥有了福尔摩斯那样的头脑，那就无往而不胜。 如果你掌握了谋略思维，使你拥有了运筹帷幄的能力，那你就拥有了四分之一的福尔摩斯头脑。 如果你掌握了逻辑思维，使你拥有了条分缕析能力，那你就拥有了四分之二的福尔摩斯头脑。 如果你撑握了科学思维，使你拥有了现代技术能力，那你就拥有了四分之三的福尔摩斯头脑。 如果你掌握了博物思维，使你拥有了洞察一切的能力，那你就拥有了四分之四的福尔摩斯头脑。 一个侦探一个故事，一个故事一个推理，一次推理一次启迪，一次启迪一次健脑。让我们跟着福尔摩斯，走进侦探训练营，去接受一次大脑的洗礼吧！

本书内容涵盖逻辑学基础知识各主要分支，有形式逻辑，也有非形式逻辑；有传统逻辑，也有现代逻辑；有对逻辑学基础理论的系统讲授，也包括训练逻辑思维能力的大量素材。各章附有练习题。全书附有11套综合练习题及答案。本书可用作高等学校教材、教学参考书和逻辑学基础读物。

是什么让我们绕进思维的怪圈无法自拔？ 是什么让我们在思考时偏离正轨？ 是什么让我们在讲话时不攻自破、漏洞连连？ 又是什么让我们丧失判断能力，被人牵着鼻子走却浑然不觉？ 答案是：逻辑思维陷阱！ 本书是扫除生活中各种逻辑思维陷阱的有力武器！全书以生动的语言、妙趣横生的案例，对我们日常生活中最易陷入的逻辑思维误区进行了深入的剖析和解读，教会我们识别和避免陷入这些误区，提高自身逻辑能力，让我们讲话更有条理，做事更加高效，看清真相更容易，处理问题更理性。同时，也有助于我们认清他人设下的逻辑思维陷阱，戳穿骗局识破诡辩。

本书是面向中小学教师，希望结合实际教学活动，向中小学教师普及一些逻辑方法的通俗读物。全书可概括为四个模块：关于发现和提出问题的逻辑方法；关于展开分析的逻辑方法；关于进行概括的逻辑方法；关于实现知识系统化的逻辑方法。

《逻辑学基础教程》一书由于学校教材出版基金的资助，得以正式出版了。这是学校领导和哲学系领导对逻辑学教材建设大力扶植、关心的结果，也是学校出版社鼎力支持的结果。没有这种扶植、关心和支持，本书是不可能着手编写、更不可能问世的。 当前，出版的逻辑学（主要指形式逻辑或普通逻辑）教材可以说是成百上千的了。在这种情况下，为什么我们还要编写这样一部《逻辑学基础教程》呢？我想，最主要的原因是：出版的形式逻辑或普通逻辑教材虽然多种多样，而且也不乏颇具特色和创见的之作，但从总体上看，多数偏重基础知识和基本理论的讲述，而在不同程度上对于逻辑知识的实际应用，包括如何把逻辑知识和原理的讲述同学生逻辑思维能力的训练与素质的培养有机结合起来，如何使逻辑教学的内容与人们的实际思维相结合，如何干预社会生活