房龙以深厚温情的人文关怀和幽默睿智的笔墨叙述了数千年的人类发展史：埃及和美索不达米亚文明的源起，希腊与罗马时代的辉煌，中世纪社会的发展和演变，近代城市的兴起，文艺复兴，近代的美国革命，科学时代的出现。该书曾入选美国中学历史教科书，并被译成多种语言，在世界广为流传。

奥尔多·利奥波德著文竹译的《沙乡年鉴》是奥尔多·利奥波德的作品，它是一本描述土地和人关系的书。 为生活做减法，为思想做加法！渴望灵魂的宁静，倾听自然的声音，寻得心灵的归宿！本书被誉为土地伦理学开山之作。

从太阳的一生到巧克力的制造，从鲸的祖先到植物的生长，从恐龙化石的形成到人类的诞生……这本书为孩子展现了万物神奇的由来。书中还讲述了病菌、水龙头和玻璃等对人们生活的影响，通过了解它们可以激发孩子对身边万物的求知欲。

在快速变化的21世纪，孩子将来从事的行业今天可能还未出现，今天的一些热门职业那时可能已经消失。孩子掌握再多的知识，也赶不上一部联网智能手机的万分之一。以往，“知识就是力量”；未来，“思维才是力量”。以往，在职场中稳操胜券的是“有知识的人”；未来，独领风骚的将是“会思考的人”，将是“有智慧的人”。怎样保证孩子在未来的职业竞争中不会败于机器人？怎样帮助孩子获得职场优势？本书的回答是：提升孩子的思维品质。书中讨论了怎样提升思维品质。

教材的另一特色是内容丰富新颖，较以往的教材体例呈现出新的风采。该书不仅注重探讨国际教育历史和当代发展上的相互作用，从纵横多种维度剖析论证，论断其趋势，而且融人大量国际教育改革的信息和研究成果，具有时代性，更重要的是按实际教学对这些内容做了独到的安排，使教材内容非常充实、切合实际。例如，在研究各国高等教育时，用各种数据从多个方面阐述国际高等教育的发展，并较好地展示了有关高等教育改革的研究成果；在中小学教育比较专题中，有关课程改革、教学改革以及体制改革等新成果充盈有加。 此外，该书实用性较强，体现了比较教育的知识系统性。该书在重视引介各国教育发展的基本状况基础上，总结各国教育发展的经验，并以生动的实例来反映各国教育改革的实际，有助于读者扩大知识眼界，了解别国教育概况，借鉴国际

《华尔街日报是如何讲故事的》解释了《华尔街日报》为什么产生了那么多令人惊叹的报道。 如果你是一个记者——这本书的前身是《华尔街日报》的内部讲座，专门培训那些为《华尔街日报》头版提供特稿的记者。它告诉新闻记者们一件事情，就是如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！ 如果你虽不是记者，但会时常用到写作——这本书会让你明白，到底是哪些元素让你听写的东西从本质上变得有趣和吸引人！ 所有被称为的故事，都来自的创意，几乎在所有的故事创意中，都有一种人性的展示。

《物种起源》是达尔文的代表作，主要讲述了生物变异、生存斗争、杂种性质、地质记录的不完整性、生物分布等内容，用大量资料证明了所有的生物都是从简单到复杂、从低级到高级慢慢发展起来的，这不是超自然力量干预的结果，而是自然界内部斗争的结果。该书首次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想推翻了神创论和物种不变论，对整个生物学领域产生了巨大而深远的影响，也是人类思想上的一次伟大革命。

书稿对当前公共管理领域的热点问题进行深入分析和理论研讨，并提出相应的政策应对。内容包括基层社会治理创新、四张清单一张网专题、改革专论、经济政策专题、社会政策专题等。

本研究论文集关注当代中国文化生存的制度正义、文化发展的程序正义和文化生成的审美正义等，倡导以文化正义的刚性干预和人文文化的柔性滋养切实改善文化的精神品质。研究内容涉及哲学、伦理学、文学、影视学等各学术领域。

本书是在世界格局正在发生巨变，东亚的合作取得了一定的进展，但明显落后于世界全球化与区域化的走势背景下，对东亚发展方向选择东亚共同体问题的研究。本书首先确定了是东亚共同体的涵义，确定东亚共同体的成员。其次提出东亚共同体的系统的理论，最后提出以东亚自由贸易区和亚元为中心的东亚共同体的政策设计，提出了中国的对策。该研究为浙江省高校人文社科重大研究项目。

《东方博物》内容包括考古学、文物学、历史学、博物馆学、民俗学、古人类学、古生物学等各个方面。设有 “考古研究”、“文物举隅”、“陶瓷纵横”、“青铜管窥”、“书坛画苑”、“民俗掠影”、“建筑览古”、“科技笔谈”、“历史论坛”、“文博探讨”、“海外眺望”、“学者访谈”、“书刊札记”、“会议纪要”等十余个栏目和不定期专栏。

温家宝谈教育编辑组编著的《温家宝谈教育》内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等各个方面，涵盖了温家宝同志自1995年9月至2013年3月的代表性教育论述，包括讲话、报告、信函、谈话等66篇，另收录新闻媒体报道文章17组、教育活动图片50余幅。编选过程中，对部分文稿另拟了标题；对有些文稿做了少量的文字整理；全书各部分文稿除个别篇目外，均按时间顺序编排；为了便于读者阅读，编者对一些专业用语或重要事件、人物等在全书正文首次出现时做了简要的注释，附在篇末。

托夫勒在20多年前预见的未来是：跨国企业将盛行；电脑发明使SOHO（在家工作）成为可能；人们将摆脱朝九晚五工作的桎梏；核心家庭的瓦解；DIY（自己动手做）运动的兴起……时过境迁，如今我们才发现托夫勒的预言竟大多民已成为了现实。 20年前的《第三次浪潮》在打开国门之初给人们心灵造成的冲击，其影响至今仍然连锦不绝。托夫勒在这本书中针人类社会划分为三个阶段：次浪潮为农业阶段，从约1万年前开始；第二阶段为工业阶段，从17世纪末开始；第三阶段为信息化（或者服务业）阶段，从20世纪50年代后期开始。我们现在正亲历着如托夫勒所言的第三次浪潮社会，变化的浪潮冲击又重叠，造成冲突和压力，也带来新生和转机。大变革的强烈冲击让我们感到动荡和不安，而托夫勒的著作则给我们指引出了清晰的路向。 托夫勒也许并没有给我们带来直

《中国智慧家庭：产业创新启示录》深刻剖析当下中国智慧家庭产业的创新实践和发展中面临的一系列困惑，基于对产业创新成长过程的实证研究，完整提出基于物联网的智慧家庭创新理论体系，即“技术―产品―服务―盈利模式”的创新生态架构。本书旨在帮助读者理解电子信息与制造、地产、物业、家装、养老、教育等不同传统产业的智慧化升级发展路径与合作方式，突破供应链思维，构建全新生态创新商业模式，培养新时代的跨界创新人才。

元分析（Meta-analysis）是一种数据分析方法。它对关于同一个问题的多项独立的定量研究结果进行再分析，进而得出更具普适性的结论。元分析已经有半个多世纪的历史，最初主要应用于医学领域，现在越来越广泛地应用于社会科学领域的各个学科中。本书主要介绍了元分析方法的基本原理和使用步骤，以及使用中的种种注意事项，并以社会科学研究方面的例子作为示范，对于实际应用元分析方法的读者具有良好的指导作用。