众所周知，学好语言除了“课本+习题”外，还需大量阅读课外读物，例如小说、故事等。然而，调查发现，经常性自主阅读英文课外读物的学生只有2％!这一方面是由于学生没有合适的课外读物可读，另一方面是因为一边看书一边查阅生词或译文．学生的阅读兴趣难以维持。 “英语趣味阅读系列”精选了适合青少年学生心理、认特点和知识架构的英文故事500多则，丛书共四册，难度依次递进，内容各有侧重．分为童话故事、民间故事、情感故事、幽默故事四大类。所选故事趣味性强、语言地道、情节生动、真挚感人。本丛书在保持原文原汁原味的前提下对影响故事整体理解的难点部分进行了改写或添加了简明的汉语注释，语言难度逐册提高，力求让所有中学生、大学生在“无词典、无词表、无译文”的状态下一口气看完每一个完整的故事。本丛书的编写方式不
![菊与刀 [美]鲁思·本尼迪克](http://img3m3.ddimg.cn/93/16/11762357403-1_l.jpg)
![合作的进化 [美]罗伯特·阿克塞尔罗德(Robert Axelrod) 著 吴坚忠 译 上海人民出版社【正版书】](http://img3m3.ddimg.cn/10/8/11230460713-1_l.jpg)
《合作的进化(修订版)》是行为领域的经典之作，主题是合作的产生和进化。作者罗伯特·阿塞尔罗德以组织的两轮“重复囚徒困境”竞赛为研究对象，结果发现在两轮竞赛中胜出的都是很简单的策略“一报还一报”。这一策略简洁明晰，具有善良性、宽容性、可激怒性和策略性，其出色的竞赛表现为我们了解个人、组织和国家间合作的产生和进化提供了积极的前景，其结论在社会科学的诸领域产生了广泛深刻的影响，被广泛征引。
![日本第一∶对美国的启示 [美]傅高义 著,谷英 张柯 丹柳 译 上海译文出版社【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/31/31/11610189886-1_l.jpg)
1979年，哈佛学者傅高义教授在日本社会经济腾飞的前一刻，发表了惊世之作《日本：对美国的启示》，他以实地采集的信息和材料，通过社会研究的手法，提出日本之所以成功，是由于其独特的组织能力、措施和精心计划。即便在认识到自己的制度比外国的制度更有效后，日本仍从世界上吸收教益，求得启发；在工业、贸易、污染治理、交通通讯等方面的表现世界瞩目。日本社会收入差距远比美国小，也只有日本将许多国家逐渐减弱的社区意识维持至今。作者肯定了日本拥有诸多社会模式方面的成功范例，即使经过了“失落的二十年”，属于《日本》时代的优良特质依旧存在，对于发展中国家甚至像美国和中国这样的大型的经济体，仍能给予重要的启迪。
![哈佛经典讲座 [美]威廉·尼尔森 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/78/18/11759073063-1_l.jpg)
