本书有四新：体系新，内容新，观点新，材料新。本书不是把科学社会主义归纳为若干条原理、划分为若干个专题分别展开论述，也不是按照科学社会主义的过去、现在和未来分篇铺叙，而是采取纵横交错、理论联系实际的原则构建了一个新体系。这个新体系的最突出特点是既从纵向说明一百五十多年来科学社会主义如何经历了三次思想认识的飞跃、形成了三种理论形态（即马克思、恩格斯的科学社会主义，苏联模式的社会主义和各具本国特色的社会主义），又从横向论证科学社会主义的各个原理是如何在众多国家的实践中得到生动验证，遭受重大挫折，并且不断向前发展的。全书内容丰富，视野开阔，既总结过去，分析现在，展望未来，又立足中国，反映外国，总览世界。最受到读者好评的是：该书能够真正以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，既着重
《青少年应该铭记的共和国故事·融入世界:中国正式成为世贸组织成员》选取了中国正式成为世贸组织成员中具有代表性的或深具普遍意义的事件；详细讲述了中国正式成为世贸组织成员的缘起背景、发展过程及其最终的历史形态，力求为读者提供一个了解这段历史的一个有效的途径。
《人员素质测评理论与方法/高等院校人力资源管理专业“十二五”规划系列教材》在编写的过程中，力求使该教材的内容能够涵盖人员素质测评的重要理论、方法、工具和技术，在阐述基本原理基础上，突出了其实用性和可操作性。为了能够使学生及时巩固每章所学的知识，教材的每章末都有本章小结和思考题，另外，在每章的后都附有典型案例与相应的问题，使读者容易学习与理解本章的内容，体现了实用性和可操作性。
《经典通读》一套将经典学术巨著进行全新通俗化编译的丛书，旨在引领读者轻松快速阅读学术经典，从而普及对人类影响深远的社会科学、自然科学的名家名著。 《人口论》，在社会科学领域中争议最多的一部著作。马尔萨斯人口理论以“土地报酬递减规律”为基础，认为由于“土地报酬递减规律”的作用，食物生产只能以算术级数增加，赶不上以几何级数增加的人口需要，并认为这是“永恒的人口自然规律”。
《20世纪英美文学论稿》分上、下两。上篇为文学批评，内容涉及精神分析批评、意识流文学、原型批评以及西方马克思主义文化历史批评等，作者对上述文学批评流派均作了详尽的评述，追根溯源、条分缕析，对许多问题提出自己的见解；下篇为作家作品评析，所评作家均为英美重要作家，所评作品均为作家的代表作，书稿内容有分析、有比较、有评价，对作品的主题思想、创作风格和艺术成就均有涉猎。
《和教师一起读杜威》内容简介：一线教师如何接近教育大师，如何与他们建立没有隔阂、没有阻碍的沟通渠道，如何从中汲取教育滋养，是一个至关重要却一直悬而未决的问题。 “常青藤?一本书读懂世界教育家”丛书秉承“共读”的编写理念，我们不以任何既定的理论框架去“框”教育大师的经典作品，而是回到经典作品本身，挖掘教育大师本人试图传达的东西，以“挖掘”出来的东西和原初的东西（即经典作品中的原文）一并呈现的方式，不仅说明挖出了什么，还说明挖掘之前的样子，让教师从自己的角度进行“再挖掘”——犹如面对面就某教育大师的经典作品一起阅读讨论，作者就有所感处谈看法，教师就有所动处谈所见，共同理解，共同提高。面对面的对话方式，贴近大师深入共读，影响您的教学人生，从此刻开始！ 在杜威教育影响如此巨大的今天，本
《文化学教程》以较多的篇幅介绍了世界文化史，使学生从中掌握了文化的定义、本质、结构、功能，及其发展规律，了解了世界上主要的文化历史类型、当代文化学的各派基本观点和西方文化简史。
《普通高等学校研究生教材：运筹学与化方法（第2版）》主要包括线性规划、非线性规划、目标规划、整数规划、层次分析法、网络计划及智能优化计算简介等内容。这些内容是管理类、经济类研究生应具备的必要知识。作为教材，本书内容着重阐述基本思想、理论和方法，力求做到深入浅出，通俗易懂，适于教学和自学。每一章末配置了适当的习题，便于读者理解、消化书中的内容。为了便于教师的教学，编者把多年教学中积累的教学课件做成光盘，随书奉献给读者，特别是教师，仅供参考。 《普通高等学校研究生教材：运筹学与化方法（第2版）》可作为管理类、经济类专业及大多数工科类硕士研究生的教材，也可作为应用数学、计算数学及管理科学与工程专业本科高年级学生的教材或教学参考书。对于希望了解、认识及应用运筹学的各类人员也有一定的
《人口原理》版的书名为：《人口原理，人口对社会未来进步的影响，兼评葛德文先生、孔多塞先生和其他著述家的推测》，其主要思想是根据人的生存和生殖的两个法则，引申出二者之间的失衡，以此探讨和解决人口增殖和人口过剩方面的问题，它的观点是：只有增加人口的死亡率才能抑制人口的增长。《人口原理》在马尔萨斯生前出过6版，除第2版与版差别较大之外，其余皆相差无几。第二版分为四篇，由匿名著作变成印有著者真实姓名和头衔的著作，篇幅为版的四倍，书名改为《人口原理对于人类幸福之过去及现在之诸影响的考察。附考察将来关于消除或缓和由人口所生的弊害的研究》，其基本思想亦有重大变化，主张通过降低人口出生率来控制人口增长。 《人口原理》是学术史上的一部重要著作，也是出版以来社会科学领域争议最多的一部著作，它对世
《经典通读》一套将经典学术巨著进行全新通俗化编译的丛书，旨在引领读者轻松快速阅读学术经典，从而普及对人类影响深远的社会科学、自然科学的名家名著。 《人口论》，在社会科学领域中争议最多的一部著作。马尔萨斯人口理论以“土地报酬递减规律”为基础，认为由于“土地报酬递减规律”的作用，食物生产只能以算术级数增加，赶不上以几何级数增加的人口需要，并认为这是“永恒的人口自然规律”。
伴随着1990年代初低生育水平的实现与人口问题性质的根本性变化，中国人口处在又一个十字路口。人们在对中国人口形势的认识与未来人口发展战略选择方面存在着严重的分歧。正鉴于此，《中国人口与发展--问题与反思》作者分别从出生性别比、婚姻市场、低生育率、人口老龄化、人口迁移流动与城市化、人口资源与环境、统筹解决人口问题七个方面对中国人口与发展中所面临的人口问题进行了深刻的探讨与反思，以期加深对低生育率下人口发展态势与人口发展规律的认识，从而使我们在迷乱中保持清醒，在浮躁中保持冷静。《中国人口与发展--问题与反思》的作者是陈友华。
《人口原理》版的书名为：《人口原理，人口对社会未来进步的影响，兼评葛德文先生、孔多塞先生和其他著述家的推测》，其主要思想是根据人的生存和生殖的两个法则，引申出二者之间的失衡，以此探讨和解决人口增殖和人口过剩方面的问题，它的观点是：只有增加人口的死亡率才能抑制人口的增长。《人口原理》在马尔萨斯生前出过6版，除第2版与版差别较大之外，其余皆相差无几。第二版分为四篇，由匿名著作变成印有著者真实姓名和头衔的著作，篇幅为版的四倍，书名改为《人口原理对于人类幸福之过去及现在之诸影响的考察。附考察将来关于消除或缓和由人口所生的弊害的研究》，其基本思想亦有重大变化，主张通过降低人口出生率来控制人口增长。 《人口原理》是学术史上的一部重要著作，也是出版以来社会科学领域争议最多的一部著作，它对世
《青少年应该铭记的共和国故事·再次突破:国家新划一百四十个市县为沿海开放区》是一部书写红色记忆的读物，它对于了解共和国的历史、中国共产党的英明领导和中国人民的实践都是不可或缺的。同时，这本书又是一本普及性读物，既针对重点阅读人群，也适宜在全民中推广。由袁凤东编写，为该丛书之一，将带你去了解国家新划一百四十个市县为沿海开放区中发生的那些故事。
《青少年应该铭记的共和国故事·人民力量:武汉人民战胜特大洪水》汇集了在共和国历史上有深刻影响的500个重大历史事件。每一重大事件单独构成一本书。在选题上，我们选取每一年中具有代表性的或深具普遍意义的事件；在内容上，详细讲述每一重大历史事件的缘起背景、发展过程及其最终的历史形态，力求为读者提供一个了解这段历史的一个有效的途径。
面对新的形势、新的任务，在深入学习实践科学发展观活动中，我们进一步理清并提出了新时期人口和计划生育工作总体思路，概括起来就是，坚持“一条道路”，即坚定不移走中国特色统筹解决人口问题的道路；推进“两个统筹”，即统筹人口数量、素质、结构、分布各要素之间的关系，实现人口长期均衡发展，统筹人口与经济、社会、资源、环境的关系，实现全面协调可持续发展；强化“三个注重”，即更加注重利益导向、更加注重服务关怀、更加注重宣传倡导；促进“四个转变”，即促进发展方式的转变、促进人口大国向人力资源强国的转变、促进由单纯控制人口数量向统筹解决人口问题转变、促进工作机制和方法的转变。 结合国内国际形势的发展变化，加强人口理论教材建设，是近年来中央党校和国家人口计生委携手推进的一项重要工作。这本《人口
本书有四新：体系新，内容新，观点新，材料新。本书不是把科学社会主义归纳为若干条原理、划分为若干个专题分别展开论述，也不是按照科学社会主义的过去、现在和未来分篇铺叙，而是采取纵横交错、理论联系实际的原则构建了一个新体系。这个新体系的最突出特点是既从纵向说明一百五十多年来科学社会主义如何经历了三次思想认识的飞跃、形成了三种理论形态（即马克思、恩格斯的科学社会主义，苏联模式的社会主义和各具本国特色的社会主义），又从横向论证科学社会主义的各个原理是如何在众多国家的实践中得到生动验证，遭受重大挫折，并且不断向前发展的。全书内容丰富，视野开阔，既总结过去，分析现在，展望未来，又立足中国，反映外国，总览世界。最受到读者好评的是：该书能够真正以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，既着重
首先，《幼儿行为观察与记录》从幼儿行为观察与记录的意义与重要性入手进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。 随着教育科技的进步，本书特别增列影音记录法，期在完整的架构与论述之余，让读者对本领域有完整的认识。
为了有效地开发人的潜能，一个合格的教师除了应当具备敬业精神和职业道德这些不言而喻的条件之外，在知识结构方面也应当有其特殊性。我想，这个特殊性至少表现在以下三个方面： ，对于专业知识本身，应当更侧重于了解知识的产生过程、知识之间的相互联系以及整个知识体系框架，从中去理解专业知识本身的思维形式和思维方法。他们很可能对学科前沿的内容掌握得并不详尽，但应当知道那些内容出现的理由以及给本学科的发展带来的变化，应当知道那些内容的创造性之所在。 第二，应当有较高的人文素质和艺术的美感，其中包括教育学的有关知识。他们在人际交往中能够表现出必要的道德水准和修养，并且能够去影响受教育者。 第三，应当有一定的心理学方面的知识。我们已经谈到，现代社会的变化节奏在不断加快。与其相关连，其变化形式也将会越
这是一部以“性”为切入点，探讨人与性、与社会之关系的社会心理学著作。作者指出，虽然表面上现代人十分在意自己的身体，但在实际行动中却处处“否定”自己的身体。现代人将性与感情分离，滥用避孕和流产方法，这些行为导致了各种严重的心理问题。作为临床医生和心理学家，作者在讨论各种社会问题的时候，不仅有理，而且有据，常常能结合临床病历深入浅出地剖析人的心理，给出解决方案。同时，作者还对“时代的爱情”进行了深刻分析，揭示了在西方社会里新近出现的社会心理变化。本书在法国出版后曾引起不小的社会反响。
《21世纪新闻传播学基础教育:中外新闻传播史(第三版)》作为一本简明的中外新闻通史，综合、简单、比较和信息价值的提升是《21世纪新闻传播学基础教育:中外新闻传播史(第三版)》所追求的目标，《21世纪新闻传播学基础教育:中外新闻传播史(第三版)》将把这些追求贯穿始终，也希望能达到理想的效果，使读者在学习和思考中有更多的收获。
《幼儿师范学校课本:幼儿教育学(第3版)》阐述了幼儿教育一般理论，幼儿园全面发展教育，幼儿园教育的基本要素，幼儿园课程，幼儿园的各种教育活动，幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。《幼儿师范学校课本:幼儿教育学(第3版)》力求体现新时代应有的基本教育理念；针对幼儿教育实践中的突出问题，进行一定的分析并提出较为实际的解决办法，使教材内容具有可操作性；较好地处理幼儿教育与教育学科其他课程的关系，避免不必要的重复；语言通俗易懂，符合幼师学生思维特点，便于学生自学；根据幼儿园实际工作需要，摘录了许多小资料和案例，每章附有学习实践要点，以提高学生教育实践能力。
