![男权的神话 [美]沃伦·法雷尔 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/80/21/11759135633-1_l.jpg)
形而上学是哲学领域内最为高深晦涩的分支，但本书却以较为通俗的语言深入浅出地讲解了各个重要的议题和论证，即使没有受过专门哲学训练的读者也可以理解。可读性和通俗性乃是本书的特点之一。 本书另一个重要特点是它的历史性评述。它一直追溯到形而上学的源头，即古希腊哲学家亚里士多德所给予的定义和论述，以及中世纪哲学家所讨论的焦点，也就是，唯名论与唯实论之间的争论。然后，本书讲述了近代哲学家的不同解释和发展，其重点是介绍德国哲学家康德的理论。，本书阐明了当代西方哲学家的研究专题和方向。总之，本书为读者呈现出一条鲜明的形而上学发展史。 其次，本书的显著特点是它的时代性。本书的标题，“当代形而上学导论”，十分明确地表明，它并不局限于古代的学说。本书聚焦于二十和二十_世纪的哲学家，随着时代的发
本书是美国"后现代教育之父",美国课程专家小威廉姆斯?多尔教授有关其一生学术思想和研究总结的著作。全书回溯了他五十五年的学术生涯以及他对其学术领域做出的理论与实践贡献。本书共分五大部分进行介绍，首先作者叙述了他偶然走上后现代与复杂性教育的研究之路的心路历程。第二部分中，作者通过探讨杜威，皮亚杰，布鲁纳，怀特海的思想，来叙述自己在研究过程中的突破与改革。第三部分中，作者则通过论述利奥塔与杜威等人的思想，对后现代教育观的结构，形式与组织进行了反思。第四部分着眼于复杂性理论，并具体探讨了该理论在具体教育之中的实践问题。最后一部分是作者对于实际教学的反馈，并在其中提出了他的“4R理论”。
