《从“90后”到“00后”》通过持续、纵向的对比研究探索中国少年儿童的成长规律，选用2005年、2010年和2015年三次数据进行对比研究，以期全面描述10年来中国少年儿童的发展状况与趋势，探索代际差异的表现及成因，并就促进我国少年儿童的发展提出建议。

近二十多年来，中国人口学的发展异常迅猛，但由于中国人口问题的紧迫性，使人们多集中于当前人口问题的探讨，而往往缺乏历史的纵深考察。本书正是力图从历史的角度来探索中国人口发展变化的规律性，并就此对马尔萨斯有关中国人口问题的“定论”提出了挑战。论述言之有理，持之有据。

分层线性模型是1990年代在靠前统计学界迅速推广并得到广泛应用的新的统计分析技术，本书是这一分析方法的代表作。本书提供的技术细节适合大多数社会科学和行为科学研究人员的需要，包括足够多的实际操作建议和研究示范，并与HLM软件结合，是多层分析者的手册和用户指南。

本书把可利用模糊数据刻画的模糊现象纳入到统计学的研究范畴，将模糊数学的研究思想及方法与统计学融合，并且结合软计算方法，提出模糊数据描述统计量、模糊数据问卷调查、模糊数据均数估计、模糊数据假设检验、模糊数据回归模型、模糊数据样本排序及非参数检验方法、模糊数据时间数列分析及预测等，阐述深入浅出，理论结合实际，在探讨模糊统计基本理论基础上，构建一套完整的专门研究模糊数据的统计方法体系，反映出发展中的模糊数据统计学的成果及趋势，为研究和处理复杂性数据提供一种新的软计算方法及理论。 本书可作为数学、应用数学、统计学等专业的本科高年级的前沿专题及研究生教材，也可作为数量经济学、金融学、心理学、社会学等专业硕士研究生以及对模糊统计感兴趣的科技人员的有关教材及参考书。

《21世纪统计学系列教材:统计分析与SPSS的应用(第四版)》体系完整，内容规范，结构安排面向实践；注重讲解的通俗性和严谨性相得益彰，使读者能知其然更知其所以然；精心选取典型统计分析案例数据，循序渐进地引导读者选择恰当统计方法，利用SPSS实现数据的组织、整理、描述和建模分析。

本书是普通高等教育“十五”规划教材，是根据“统计学”核心课程的基本要求，并结合工科、经济管理类院校的特点编写而成。 本书内容共十章：绪论、统计资料的收集与整理。统计资料的描述、推断理论基础、参数估计、假设检验、X2检验和方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、指数。 本书的特色是应用性强，基于问题提出统计方法的使用，便于使用者真正掌握统计方法在何时及如何应用；二是通俗易懂，全书在不失严谨的前提下尽量避免数学公式的推导，主要通过案例介绍统计方法的使用，使学生掌握统计方法应用的背景要求和前提条件；第三，本书在统计计算上强调应用统计软件来完成，为统计方法在实践中能够广泛应用奠定基础。 本书在体系上参阅了大量的国内外教材，并结合笔者多年教学经验编排而成，可作为经济管理类专业本

改革开放引发的社会变革，使越来越多的妇女来到城市寻找新的生活和工作机遇，她们形成了一个数量庞大的城市女劳务工群体，且在社会结构中处于相对弱势。在背井离乡、重新寻求自身发展的过程中，她们面对恋爱、婚姻、生育和家庭，可能遭遇比男性更多的坎坷和困境；在城市生活的不确定性，又使她们在这些问题上可能经历相当大的风险。本书以手调查资料为基础研究深圳市女劳务工的恋爱和婚姻状况，对这一当前妇女权益研究领域需要关注的重要议题进行了深入分析，并给出了相关政策建议。

《高等学校教材：统计学（第3版）》广泛吸收外统计学教材的成果，按描述统计和推断统计搭建教材的基本框架，力求内容系统实用，脉络清晰，注重对统计方法思想的阐述，强调正确应用统计方法的条件，并配以内容丰富的实例。《高等学校教材：统计学（第3版）》系统介绍了统计学的基本理论和基本方法及其在经济管理等方面的应用，以四个大型数据集作为演算的背景数据，使用Excel和SPSS软件进行数据处理；借助大量网络资源，延伸课本内容，调动学生探求新知的潜能。《高等学校教材：统计学（第3版）》还配有数量的习题，帮助学生巩固所学的统计概念与方法。配套光盘提供了每章例题、习题的基本数据，便于学生练习和老师教学；提供了统计学网络考试的模拟系统。 本教材适用于高等学校经济类、管理类专业的本科生，若作为专科教材，可适当删减

近来，习近平总书记做出“在全党大兴调查研究之风”重要批示，并多次强调调查研究的重要性，指出“调查研究是谋事之基、成事之道”。 《大兴调查研究之风》一书，是深入学习贯彻习近平总书记调查研究的思想，进一步做好调查研究工作的指导性用书。 全书 ，从调查研究是我党的优良传统、党的调查研究的作风、党政工作调查研究的基本理论和方法、党政工作调查研究的基本程序和步骤、党政调查研究的应用推广与成效评估、建立党政调查研究工作的长效机制，全方位的介绍习近平总书记关于调查研究的重要论述，讲述中央政治局关于八项规定的实施细则中关于调查研究作风的论述，为领导干部按照习近平总书记和中央的要求做好调查研究工作提供指导和基本借鉴。