本书主要讨论了传统文化如何适应现代社会这一中国文化界的热点话题。在具体内容安排上，作者安排了十个篇章，分别讨论了：传统伦理的价值及转化、伦理与人性、文化、工业文明、自由、民主的关系，提出了建立新伦理所需遵循的原则及模式；为中国传统文化适应现代社会的发展提出了建设性的系统观点。 对于传统文化如何适应现代社会的讨论一直是中国文化界的热点。本书作者从西方16—17世纪以后的历史发展认识到：任何一个古老的文明，如不能使其原有的价值系统、人格结构、生活方式激起创造性的变革，很难完成一个真正茸有自由民主精神的现代化国家，而新伦理的建立又与这一基本的变革息息相关。因而在“精神革命”，这一原始的理念基础上：作者分十章分别讨论了：传统伦理的价值及转化、伦理与人性、文化、工业文明、自由、民主的关系
本书全面总结了青海省文化产业发展情况，对青海省如何加快文化产业发展提供了理论依据和实践指导。 从青海省文化产业发展经验和启示、青海省文化产业发展现状、存在的主要问题及制约因素、青海省文化产业发展总体规划、青海省文化产业发展的路径与机制保障方面写出了青海省文化产业发展总论；从加快推进青海文化产业成为支柱产业的发展战略、推动传统优势文化行业转型升、大力发展新兴复合文化业态、培育扶持文化创意产业阐述了青海省文化产业发展战略及其体系；从西宁市文化产业发展研究、海东市文化产业发展研究、海南州文化产业发展研究、海西州文化产业发展研究、海北州文化产业发展研究、黄南州文化产业发展研究、果洛州文化产业发展研究、玉树州文化产业发展研究对青海省各市州文化产业发展做了研究。
晨诵课程项目是新教育实验重点项目之一，中国古典诗词是其最核心的内容之一。《在农历的天空下》作者巧妙地利用时节和诗词天然的事，创造性地开发“在农历的天空下”——中国古典诗词晨诵课程。 作者带着学生以农历时间为线索，从冬至开始，跨越四季春夏秋、直到下一个冬至结束。在这段旅程中，以二十四节气为线索，根据四季变化学习诗歌，同时结合国画、民间故事、汉字、书法、考古、对联、民俗感受着诗词的温暖和气息，触摸着诗词背后一颗颗伟大的灵魂。
《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的，辅以鲜活的案例阐释，使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度，又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是：建立了中小学课堂教学诊断新模型，实现了“深度观课”、“评课析理”的目的；通过信息技术与课堂教学的融合，实现了教师思维方式的改善，同时，拓展了课堂教学研究的新层次。
《吴文化概论》中既有关于吴文化两大源头的梳理，又有关于吴文化与长三角主体文化关系的剖析，吴文化与南京、镇江、常州、无锡、苏州诸城市关系的讨论；既有按时间顺序的历史描述，又有按门类的条块分析，诸如社会生活、科技、教育、科学、学术、刻书与藏书、文学、戏曲、书画、园林、景观、宗教、方言、民俗等，于门类中兼顾对文化名人的记叙，始于远古，迄于当代，纵横交错，图文结合。《吴文化概论》根基扎实，底蕴充沛。至于体系完整，资料可靠，取宏用精，详略得当，结构严谨，征引规范，文行晓畅，这些作为应用之优点，《吴文化概论》一应俱全。
《上海三联人文经典书库·城市人：环境及其影响》是一本关于理解城市的书，由此，是一本关于理解人们人们如何行动、为什么他们作为他们过去和现在环境的功能。《上海三联人文经典书库·城市人：环境及其影响》能对各式各样的读者、学生和专业人士一样有用。试着避免关于这种或那种理论观点的效力的细节讨论，提供了基本材料来理解都市生活，产生一种更为复杂的环境与行为的关系的理解，提供了为什么城市人那样行为举止的理由。
晨诵课程项目是新教育实验重点项目之一，中国古典诗词是其最核心的内容之一。《在农历的天空下》作者巧妙地利用时节和诗词天然的事，创造性地开发“在农历的天空下”——中国古典诗词晨诵课程。 作者带着学生以农历时间为线索，从冬至开始，跨越四季春夏秋、直到下一个冬至结束。在这段旅程中，以二十四节气为线索，根据四季变化学习诗歌，同时结合国画、民间故事、汉字、书法、考古、对联、民俗感受着诗词的温暖和气息，触摸着诗词背后一颗颗伟大的灵魂。
随看对历史和现实问题思考的深入，我逐渐发现，无论是历史人物的活动，还是政治制度的变化，或者是政治事件的发生，都受到当时、当地社会经济状况的制约，或者说受其影响。尽管这种制约或影响有时表现强烈，有时表现微弱致使人们往往将其忽略。同时也注意到，欧、郑二师在研究政治及制度史的同时，不仅十分关注经济的运行，而且是将政治及制度置于特定的社会经济环境中进行研究。这本来是历史唯物主义基本原理的运用，但在没有自身的感悟之前，这一原理对我来说就只是口号或招贴。 有了这些认识，我对经济活动的关注也就更为自觉了一些。一个偶然的机缘，使我在政治史研究的同时也开始研究经济史。1987年底，已故张海鹏教授受中国商业史学会的委托，主持明清 时期中国十大商帮的研究，我参加了课题组，并独立承担了
《从前,有一个点:事物的起源与秘密》内容简介：每件事物都有自己的故事,也就是当你还小的时候见到的那个故事。如果你对她有足够的好奇心，她就会跟着你一起长大。这个世界隐藏着怎样的奥秘？作家用奇思妙想讲述了15个有关事物起源的故事，在童话的梦里写了一个真字，在科学的梦里写了一个美字。
《房龙地理》把人作为重点，来探究人的生存命运，用文学手法赋予知识以灵性，展现了自然地理的规律和人文地理的千姿百态。
《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的，辅以鲜活的案例阐释，使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度，又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是：建立了中小学课堂教学诊断新模型，实现了“深度观课”、“评课析理”的目的；通过信息技术与课堂教学的融合，实现了教师思维方式的改善，同时，拓展了课堂教学研究的新层次。
《智力落后儿童的早期发现与训练》撰写的目的是帮助智力落后儿童的家长正确地认识智力落后问题，为家长训练自己的孩子提供训练方法和工具，以促进孩子更好地发展。 全书共分为七章，第一章介绍了什么是智力，智力的构成以及影响智力的因素，接着引出了智力落后的概念、分类和各类的特点，使家长对智力落后有一个初步的认识。这一章由中央教育科学研究所楼晓悦撰写。 第二章分别从生理和社会心理的角度介绍了影响儿童智力发展的因素，以及造成智力落后的各种疾病，最后详细具体地介绍了预防智力落后的方法。这一章由河北省省直机关第二门诊部神经内科医生周志彬撰写。 第三章是智力落后儿童的发育特点，首先从体格发育、语言发展、认知发展、社会交往的发展等方面介绍了正常儿童的发展特点，在此基础上，用与正常儿童比较
《科技伦理案例解析》从科学伦理、技术伦理、工程伦理、环境伦理和生命伦理五个领域入手，精心筛选、整理和加工了30多个具有典型性，可读性强且极富教育启发意义的教学案例进行案情介绍和理论剖析。取材新颖精当，内容覆盖面广，问题探讨层次分明，解析力求富于哲理，深入浅出。
《温州族群与区域文化研究》以民俗—文化人类学的相关理论为指导，采用地方历史文献、民间谱牒、各类民间口述资料、田野实地考察相结合的研究方法，在自然地理、族群演进、信仰民俗三个维度上剖析温州区域文化。温州模式的研究已经产出了很多成果，而作为民间社会底层自发的经济文化形态还没有人专门从民间社会和民俗文化中作全面考察，本课题在这方面作出了尝试。这是《温州族群与区域文化研究》的主要创新之处。
《文化再造:中国文化产业实操》是皇甫晓涛在跨部委文化产业协同创新重大项目的城市化、知识化、全球化、非物质化转型的创新、规划原理、生态原理、经济原理、文化原理、自主原理研究体系建构中，多年积累与探索的“文化再造”案例研究报告，包括知识文明、非物质文明、管理文明、自主文明、生态文明的研究体系与深圳、苏州、哈尔滨、青岛、福州案例研究体系与规划科学、经济科学、管理科学、生态科学、文化科学的区域科学跨学科研究，从案例研究到体系建构，从理论到实践，试图建构文化治理体系与文化产业创新体系的原理与个案相结合的实操、实证研究体系，从而完成城市文化与文化产业的知识文明创新体系的学术与实验研究相结合的知识建构。
全书共分为十章，主要内容包括煤矿供电系统概述、煤矿供电系统负荷计算、短路电流计箅、煤矿供电系统设备、井下供电安全技术、煤矿供电系统继电保护、电能质量与无功补偿、采区供电设备选择与计算、煤矿供电系统变电所自动化技术、煤矿供电系统智能化技术。结合煤矿供电系统实际应用，介绍了煤矿供电系统保护、杂散电流、防越级跳闸和采区供电系统设计以及变电所自动化技术、智能化设备、供电系统SCADA等新技术在煤矿供电系统中的应用。本书可作为普通高等院校采矿工程、安全科学与工程、矿山机电技术、矿山电气技术等专业课程教材，也可作为煤矿机电工程技术人员的培训教材或参考用书。
本书主要探讨第二次世界大战后马来西亚华人与马来人两大族群的关系，特别是两族矛盾冲突的“非暴力”，及其与马来西亚社会稳定发展的互动联系。本书首先梳理了马华两大族群关系的历史发展与各种矛盾冲突，探讨两族矛盾的原因与症结，然后，分别从马来社会、华人社会的政治、经济、文化等领域切入，分析两族极少发生暴力冲突的主要原因；最后，研究两族关系与马来西亚政治、经济发展，马中关系的互动联系评估和展望马华两族关系。
