想成为一名的记者吗？想了解新闻报道的诀窍和内幕吗？想挥笔之间写出漂亮的报道来吗？本书正是新闻专业师生、行业从业人员人手的全能手册！ 本书经过反复修订，数次再版，不断跟进新闻行业变化，成为此领域的经典教材。 《全能记者》是一部颇具影响的新闻学教科书，美国有近200家大学和学院使用它作为教材。版写于1942年，由田纳西州新闻教育的创始人朱利安·哈里斯（1914—1989年）与斯坦利·约翰逊合著，其后修订了五版；第六版开始，由凯利·莱特尔（现为田纳西大学荣休教授）撰写，本书是第七版。 本书介绍的知识和技能包括：新闻事业的发展趋势、新闻事业的社会功能、记者的职业特征和新闻单位的结构；新闻价值、新闻写作的一般规律、各种类型新闻（一般新闻、简单新闻、复杂新闻和特殊新闻）及各种体裁（消息、特写、评论等）

《新闻采访教程》(第二版)系统讲授了新闻采访的特点以及的知识、方法，阐述了新闻工作的要求、条件，介绍了新闻采访在实施和运作过程中的种种策略和应变手段。作者还结合新闻事件的变化，对近年来媒体频频出现的连续报道、深度报道、批评性报道、预测性报道、性报道和媒介融合等，作了精彩的阐释和讲评。 本书作者从事新闻采访研究和教学近40年，他所编著的《中国新闻采访写作教程》、《当代新闻采访》等教材的发行总量接近50万册，被全国500余所高校新闻传播院系列为教材。在这些著作的基础上，《新闻采访教程》(第二版)作了全新修订，体现出强烈的时代特征和中国特色。 本书可作为新闻传播学科的教材，宣传工作者、新闻爱好者的自学读物，也可供新闻业务进修、提高之用。

本书开创了新闻史的新写法，从传媒社会学的视角展开，借鉴西方新闻传播史研究的范式和方法，并密切联系中国新闻传播的自身规律，从体例、内容到研究方法都有所创新。全书以新闻业为经，以社会变迁为纬，从三个层次上展开：个层次，从传媒与社会的宏观框架里谋篇布局；第二个层次，从传媒的社会功能，考察中国传媒的变迁，确定各章的主题和论述的线索；第三个层次，从现代化的视角，深入考察传媒的社会功能。 本书重视专业史的特性，每一章都做到重点突出，史论结合。书中征引颇广，涉及多个领域，对于历史资料的梳理要言不烦，自制了多个图表，便于读者征引和省览；一些琐细的知识点整理得井然有序、一目了然；文字简约，可读易记。

刘京林著的《新闻心理学概论（第5版）》分为新闻传者心理编和新闻受众心理编，新闻传者心理编包括新闻工作者的心理素质、新闻采访心理、新闻写作心理、新闻编辑心理以及播音员和主持人的心理等内容，新闻受众心理编包括受众的态度、新闻评论对受众心理的影响、网民心理等内容。运用普通心理学和社会心理学的相关理论，阐释新闻传受双方的心理和行为。 本书可作为高等院校新闻传播专业的教材，也可作为新闻工作者、心理工作者等相关从业人员的参考用书。