写作是当下大众自我学习的一个热门主题，写作已经被许多人看做是必须掌握的一项技能，写作是传递价值观、树立个人品牌、沟通等重要的手段。作者刘杨不仅是自媒体公众号的创作者，还在网络上开设写作培训课，辅导过仅10万学员。本书是一本面向大众、承认读者的写作指导书，全面地讲解了写作中需要训练、掌握的技巧，包括文章主题、架构、语言、逻辑，以及如何修改标题、如何写新媒体类的文章等，实用性、技巧性非常强。

梁福军编著的《英文科技论文规范写作与编辑》共分7章。内容包括科技论文的基础理论和知识；英文科技论文各个组成部分及其中量、单位、插图、表格、式子、数字、字母等的规范使用与表达；英文规范表达的一般语法规则及英文标点符号的使用场合等。全面阐述了英文科技论文规范写作、编辑的规则和技巧，内容深浅适宜，有很强的针对性、指导性和实用性。

张守涛编著的《先生归来（南京民国老大学的那些人和事）》一书述评了郭秉文、罗家伦、吴有训、陈裕光、吴贻芳等十位南京民国大学校长，主要介绍了其教育经历、成就、思想，试图探寻、评析他们如何办好大学，以供今人借鉴。另外，本书还描写了吴宓、黄侃、徐悲鸿、魏特琳、吴健雄等十位南京民国大学师生，意在展现南京民国大学整体风采及略窥民国大学总体风貌。

《学会写作真本事》以提升读者的写作水平为目标，作者结合多年来从事政府公务员，报社编辑、记者，高校学报编审工作积累的丰富的写作经验，剖析大量名家名流的作品，从“应该这样写”和“不应该那样写”正反两方面出发，向读者介绍了职场中最常用的学术论文写作、新闻写作和公文写作的基本知识和写作技巧。

本书是一本供各类大专和中专学校学生学习语法修辞的通用教材。全书从实用的角度把语法和修辞的知识糅合起来，分成词语、句子和语体部分，一改过去把语法修辞分开来讲的重理论、轻应用的传统体系，而是要求既有理论阐述，更强调运用中的问题分析。为便于教学，本书在每一节后面列有“思考与练习”题目，全书结尾附有“思考与练习”参考答案。

这是一本填补从“写作文”到“写作”之间经验空白的工具书。它采用问答式互动，层层推进，为大、中学生和文学爱好者解答写作入门的一些问题。从中学作文课到大学中文系，很少有人去构建写作入门的桥梁，也很少有人会提供一些写作基本问题的答案，本书恰好弥补了这些写作经验的空白。

本书以分析综合法为指导，坚持语言本体核心，兼顾言语交际中的其他因素，强化对修辞现象的细致描写与阐释。全书共十六讲，对修辞学中的系列重大理论问题进行思辨、研讨，尤其着力于词句修辞的归纳总结，词语锤炼、句式选择、辞格运用、风格展示四部分内容格局均衡。本书既适用于本科生高年级，也可用于研究生教学，同时，亦可作为专业教师的参考用书，相信均不无启迪。

网络游戏不再只是游戏，它还可能吃人！ 国家新闻出版总署公布的数据称：我国网民已达1.03亿，10%上网的中学生有“网络成瘾综合征的倾向”。另一份调查报告显示：中国的网络游戏网民有3500万，占所有网民的34％。在这些网络游戏的网民中，有80%是青少年，其中有260万已是网络沉溺者。 《在网路上狂奔》剖析了网瘾少年张潇艺的死因，记录了作者张春良为此开始一场的公益诉讼——起诉整个网络游戏产业的故事。该书详尽阐述了他的观点以及他为之付出的种种努力。 2004年12月27日，13岁男孩张潇艺，在到网吧上网36小时后，站在天津市海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：尤第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……一个含苞待放的花季少年，一个曾经品学兼优

本书是由上海市科技艺术教育中心编撰写的“上海市校外教育丛书”之一。本书主要从校外教师各类文体的写作角度提出规范性、纲领性、可操作性的要求，包括常用公文的写作，校外教学活动的方案、活动展示、活动的主持、讲话稿写作，校外教育研究，如教育论文、调查报告、课题研究与申报、教育随笔、教学案例书写等内容，为校外教育规范性发展提供可操作性方法论指导。 关于退货规则：由于按需印刷商品版图书属于定制类商品，根据订单递交成功再安排印刷，因此不接受7天无理由退换货。您付款的同时，我们已安排下厂印刷。如有质量问题的商品，可以接受退货，但不接受换货。如果退货后依然需要此商品，自快递签收日起的5日内，可联系客服退货后再重新下单，并且保持出售时原状和收货单据的齐全。 关于到货时间：自按需印刷商品订单成功支付后

学习现代汉语语法、修辞知识，对于高等院校文科学生和高等教育自学考试有关专业应考者，都有重要的意义。本书试图较为全面系统地讲授这方面的知识，以供大家使用。 我们在长期的现代汉语教学工作中认识到，要建立一个完整的、科学的现代汉语语法学体系和修辞学体系，并不是一件容易的事情。我们只想在基本采纳传统的、较为通行的语法修辞体系的基础上，联系实际，结合实用，注意语言实践中的新发展，尽量编著出一本易读好懂较为管用的新一点的现代汉语语法修辞学书来。现在它呈现在读者面前了，我们的愿望是否实现了？那就要看读者诸君能否首肯了。

本书是作者在长期的音乐理论教学、写作经验和分析研究音乐类及文艺类各种论文文体的写作的基础上写成的。书中详细阐述了音乐论文从选题、资料搜集与梳理、撰写提纲、论点与论据、论证到答辩的全过程，并涉及到科研申报书填写及开题报告的写作等。它是一部目前比较完整的音乐学术论文写作的论著。 该书以培养音乐专业学生分析、研讨音乐学术问题的能力，提高学生音乐学术论文的写作水平为目的，突出实践性写作环节，强调理论与实践的紧密结合，拓展学生的发展性思维能力，为学生从事音乐学术研究奠定扎实的写作基础。本书可作作音乐校学校论文写作课的教材，也可供专业，业余的音乐教师和研究人员学习参考。

这位已经出版了2000余万字的“写作师傅”，不仅精通写作的“十八般武艺”，而且懂得年轻人的学习心理。在本书中，叶永烈道破了自己从小学——中学——大学，直至现在的一系列写作秘诀，并举例说明，只要掌握了必要的技巧、选择合适的语言、巧妙地谋篇布局，加上平时注重积累，无论你是中小学生还是大学生，都能写出一篇篇的作文。

本书共七章。章导论是对人类写作活动的一种整体认识和把握，目的在于为以下具体展开的，以写作的几个主要环节为线索而进行的写作教学和训练，确立基本指导思想。学习写作，先要有一个“从具体到抽象”的过程，即要从人们写作活动的具体过程中概括出它们相通共有的基本因素，以及它们所普遍遵循的基本规律，这样才能使我们对写作活动的一般构成及其内在逻辑关系有清晰的认识和把握。这便是本书第二章至第五章讨论“言之有物”、“言之有序”和“言之有文”的意义所在。但是，任何写作成果都是以特定文体的形态存在的，因此，“言之有物”、“言之有序”、“言之有文”必须是在适应特定文体写作要求时才会有意义，所以，学习写作还需要“从具体到抽象”之后再上升到“从抽象到具体”，这就是本书最后两章讨论“言之有体”问题的意义所在

《应用语言学论文写作指导：实证研究报告的撰写》系统指导如何撰写实证性研究论文，全书包括八章，除章为本书引言外，其他七章分别介绍了论文的七个组成部分，包括：摘要、引言、文献综述、研究方法、研究结果、结果讨论和结论。每章采用相同结构：所讲论文章节的功能；实现这些功能的步骤；以一篇论文作实例分析；该章节需要注意的语言特征；常见问题等。本书可作为应用语言学硕士生和博士生论文写作课教材，或本领域及其他文科专业研究者撰写论文的指导，还可作为外语教师培训参考资料。

在这一部小书里，上编六章，偏于叙述，下编八章，专谈作法。我的企图，是要使读者对文章先有一点认识，然后再从这一点认识出发，来研究写作的方法……我想，虽然出诸病人之口，这所谈的，总还不失为健康之道吧。 本书是唐弢先生对文章写法的研究专著，具体包括了：从文字到文章、开头语、古文·骈文·八股文、白话文及其他、句读和段落、向书本学习还是从生活提炼、字和词·土话和成语、题材的搜集和主题的确定、句子的构造和安排等方面的内容。