《汉语写作与百科知识》从哲学、文学、历史地理知识、政治法知识、西方文化知识、翻译理论知识、自然科学知识、百科知识问答、应用文的写作、模拟试题等16个单元介绍了参加MTI考试需求的题型和范围，有利于学生归纳学习要点，准备备考。本书由刘军平主编。
《社会科学学术写作规范与技巧：如何撰写论文和著作（第2版）》初版于1980年代早期，当时的写作易如反掌。那时，我已给研究生教了多年的写作课，那些经历让我思考很多，有许多故事可以讲。这些故事通常有一个中心点，比如：为什么我们在写作时会出现问题的一个小教训，抑或是我们避免出现这种问题的可能性，或者是一种能够让问题显得不那么成问题的思维方式。本书的章在一份刊物上发表并引起了一些讨论之后，我发现，我只不过是开了个头，本书的其余部分就几乎是自然而然自己跑出来了。
《新华大字典》是一部大型汉语字典，全书共收单字15000多个，具有字形结构、整字笔画数、部首、五笔代码、注音、释义、举例、文字源流、近义词辨析、字的故事、四体书法等11个功能项。
《如何撰写与发表社会科学论文：国际刊物指南(第二版)》为《如何撰写与发表社会科学论文：国际刊物指南》的修订第二版，补充新的SCI期刊名录，及新的一章。(学术规范与研究方法丛书) 《北大高等教育文库·学术道德与学术规范系列·如何撰写与发表社会科学论文：国际刊物指南》围绕“如何成功地写作社会科学研究论文并获得国际期刊发表”这一核心主题，结合作者多年来在国际学术期刊发表的成功经验，以深入浅出、轻松活泼的笔调，系统阐述了社会科学论文写作及投稿社会科学国际期刊的丰富策略，全面传授了国际期刊投稿与发表方面的实用技巧。同时，《北大高等教育文库·学术道德与学术规范系列·如何撰写与发表社会科学论文：国际刊物指南》还详细介绍了社会科学领域18个学科的近100种SSCI期刊，内容包括各个期刊的影响因子、录用论文的取材范
《古代文体常识》系统地介绍了有关古代文体方面的常识。总论中简略介绍了有关文字、格律方面的知识，分论中分析了不同体裁在用途、内容、形式等方面的特点。是一本适合大众口味的有关古典文学基本知识的普及读物。
本书针对修辞学、古书断句中存在的各种问题，进行归纳、举例、评述，对经典例句逐一进行列举、对比，最后判明是非、取之以理，使读者在不知不觉中掌握基本原理。作者凭借其深厚的古文字功底，旁征博引，简洁畅达地游笔其中，立论精深，条理清晰，使该书颇具可读性。
郭声健等所著的《好论文聊出来（音乐教育论文写作指引）》是一本聊天实录。用聊天的形式，让读者更好地身临其境、进入角色、快乐阅读、换位思考，在轻松愉快的“聊天”中教授音乐教育论文的写作要领和技巧。
林庆彰教授所著《学术论文写作指引（文科适用）》一书，初版于1996年，2011年经修订出版第二版。本书是台湾第二版的简体版。本书在台湾重印十多次，是文科学术论文写作教学的典范之作。 本书的出版，为中文论文写作格式，提供了可以遵循的规则。通过本书，读者可以习得：如何利用图书馆、工具书与电子资源。如何搜集、整理、摘记资料。如何选择学术论文的研究方向。如何撰写学术论文。如何注记引用他人的著作或参考他人的研究成果。如何编制参考文献。
《学术论文写作手册（第三版）》（Handbook for College Research，3rded.）是一本以指导和规范大学本科生和研究生的学术论文写作为目的的教材。与其他同类书籍相比，它没有涉及更多的说教性内容，而是直接给出了写作研究论文各部分的基本技巧、步骤、方法和规范，并采用了大量实例分析，是一本真正的实用学术论文写作宝典。手册系统地介绍了写作研究论文的基本要求、格式规范和方法技巧，从如何有效选题开始，介绍了如何收集和整理资料、如何确定论题和写作大纲、如何有效地在写作过程中使用计算机和互联网络、如何找寻相关的研究信息资料、如何将记录的卡片和笔记写成论文初稿，到如何修改初稿、如何合理引用文献和避免剽窃、如何引用参考文献等。手册详细介绍了国际常用的研究论文的体例格式（MLA、APA、Chicago Style、CBE），并列举了相关研究论文的
本书共分六章。章概括论述修辞和修辞学的有关内容。第二章论述微观修辞学，主要讲语言内部要素与修辞的关系，共分三节--语音和修辞、词语和修辞、句子和修辞。第三章论述宏观修辞学，主要讲语言外部要素与修辞的关系，也分三节--文化和修辞、心理和修辞、语境和修辞。第四章论述核心修辞学，主要讲修辞学的核心本体--同义手段、修辞格、得体性，这些内容是其他学科不涉足的。第五章论述应用修辞学，除了简单介绍应用修辞学的一般知识外，重点讲述两个内容，一是商品牌号的修辞问题，一是标语口号的修辞问题。第六章论述历时修辞学研究，内容安排主要是根据修辞学研究的时间顺序，并结合具体研究著作和研究人物论述。节为古代修辞学研究，除了 介绍古代修辞学研究的特点外，着重介绍《文心雕龙》和《文则》；第二节为现代修辞学研究，主要
什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教会的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？作家的“黑匣子”里到底隐藏着什么样的秘密？《成为作家》可以为我们解答这些问题。作者首先指出作家天才论的误区，认为一个人能否进行文学创作，首先不是技巧上的问题，而是认识上的问题。作者认为，写作确实存在一种神奇的魔力，而且这种魔力可以传授。教诲谆谆，直面问题本质，带领读者踏上一条成为作家之路。本书出版于1934年，风行美国文学界近80年，是长盛不衰的经典之作。
罗伊娜·默里、萨拉·穆尔所著的《学术写作手册》为忙碌的学术人员提供了实用的建议，帮助他们将写作融入工作生活。它重新定义了学术写作，以及从开始到结束的整个过程。它所包含的主题有：·如何获得动力；·审读和修改·自我管理·坚持写作不辍·写作小组和“写作者之家”学术写作对所有的学术人员和研究者而言都是一项必须面对的使命。在有些学科，会有如何成为一个高产的成功写作者的相关指导；但是在有的学科却缺乏此类训练、指引。这本《学术写作手册》帮助上述两类学术写作者改进他们的写作技巧和写作策略，同时也帮助他们从经常并且高效的写作中获得满足。
《格律诗词写作》汫述了格律诗词与韵律的概念和基础知识。从用韵常识和文字表述的不同角度，阐述了格律诗词写作的基本原则和要求。从推广普通话，与时俱进地传承、繁荣格律诗词文化着眼，编排了新华韵与平水韵汉字查对简表。本书具有简明扼要、浅显易懂、方便及实用的特点。是面向青少年学生、社会广大诗词爱好者的普及型读物。
《学术论文写作与发表指引》是一本写给人文社科领域学术论文写作与发表者的实用手册，它可以帮助该领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表，从而避免许多学者走过的弯路，掌握学术论文写作与发表的规范和技能。全书对选题、开题、阅读文献、提出问题、谋篇布局，开题报告和项目论证书的撰写、摘要和关键词的写作，文章的校对、投稿、发表等学术论文写作与发表的各个步骤和环节进行详解，系统阐述了学术论文写作与发表的方法和技巧，以及各个环节的相关注意事项，为读者提供了极具操作性的详细指引。作者以学术论文编辑和写作者的双重身份，直击论文写作与发表过程中的各个痛点，使得本书成为论文写作者难得的良师益友。
如果说语言是人之所以为人的基本特性，那么，能否运用文字来代替语言表情达意——写作——则是文明与愚昧的分界。口头表达和笔头表达，这是现代社会一个人谋求生存与发展的两项基本能力。很难想象一个不具备写作技能的大学毕业生跨入社会后将如何立足，所以，有的大学已做出了写作不合格的学生不能毕业的规定。当然，会不会写文章的问题，通过写作课的教学可以得到解决；但能不能写出好文章的问题，则不是仅仅通过写作课的教学就可得到解决的。它需要人生阅历、思维方式、专业知识、心理机能、语言感觉等各方面因素的合成。所以，写作课教学，除了教给学生一些写作的技巧方法之外，更重要的是要让学生认识到写作要求与自身素养之间的配合，并寻找到发掘这种配合值的途径。
《财经应用文写作训练(第4版)》是《财经应用文写作》教材的辅助用书。教材重点在理论阐释，较少或完全不涉及实践能力训练，本书则以实践能力训练为主要内容。两者配合，力避理论与实际脱节。 本书分上编各章练习和下编测试题库两部分。上编各章含知识题和实践题两种，供平时教学课内外练习用，为课堂教学提供较便捷的理论联系实际、学以致用的途径。下编则包含测验、考试涉及的题型和具体内容。题型含选择题、填空题、判断题、简答题、案例题、作文题六种。这些题既是教师从中选题组合试卷的来源，也是学生学习本课程后应掌握的知识和能力。 本书由邱宣煌担任主编。
罗伊娜·默里、萨拉·穆尔所著的《学术写作手册》为忙碌的学术人员提供了实用的建议，帮助他们将写作融入工作生活。它重新定义了学术写作，以及从开始到结束的整个过程。它所包含的主题有：·如何获得动力； ·审读和修改 ·自我管理 ·坚持写作不辍 ·写作小组和“写作者之家”学术写作对所有的学术人员和研究者而言都是一项必须面对的使命。 在有些学科，会有如何成为一个高产的成功写作者的相关指导；但是在有的学科却缺乏此类训练、指引。这本《学术写作手册》帮助上述两类学术写作者改进他们的写作技巧和写作策略，同时也帮助他们从经常并且高效的写作中获得满足。
本书主要由简体字整理本和繁体本原作影印本两部分构成。以讲课稿整理而成，内容上分为十讲，各篇既相对独立，合起来又涵盖了"作文"的各个方面，分别为：（1）国文不是学问；（2）读书、作文、做人；（3）写什么？怎样去写？（4）描写的一个定理；（5）抒情的几个基本法式；（6）开头和结尾；（7）怎样写小品文？（8）做成一首诗的几个步骤；（9）小说是怎样写成的？（10）时论的格局。作者除郭莽西外，还有叶圣陶、夏丏尊、姚雪垠和王季思，均为民国时代的大家。全书文笔凝练，语言优美，如行云流水，富于节奏，令人不忍释卷。附录还收录了郭莽西先生手稿两幅，正是民国文人文采与书法俱佳的见证。一册在手，追忆大家风采，不亦乐乎？
“三十年前，我的哥哥十岁，第二天得交一篇鸟类报告。虽然他之前有三个月的时间写这份作业，却一直没有进展。当时他坐在餐桌前，周围散置着作业簿、铅笔和一本本未打开的鸟类书籍。面对眼前的艰巨任务，他不知如何着手，简直快哭出来了。后来身为作家的父亲在他身旁坐下，把手放在他肩上说：‘一只鸟接着一只鸟，伙伴。只要一只鸟接着一只乌，按部就班地写。”’多年来，拉莫特把这个故事谨记在心，写作的时候，以及给写作班的学生上课时，她总把它当成一个鼓励，并且，转而赠予我们一份献礼一本循序渐进、教导如何写作和处理写作过程中各种状况的指南。
