八思巴文虽然早已成为死文字，但其承载的历史、文化内涵和艺术价值却随着时间的推移愈加珍贵。八思巴文研究是西藏法律文书研究的一部分。在古文书学中，一个重要的任务就是判断文书的真伪，判断的依据之一是文书的外部特征，包括书体、书写材料，特别是公证方式。

《训诂方法新探》首先系统论述了训诂应遵循的三项基本原则，即普遍性原则、共时性原则和本原性原则，在此基础上将训诂方法分为静态训诂方法和动态训诂方法两大类，具体阐述了12种训诂方法的学术原理、适用范围及注意事项，使训诂方法不仅具有理性的解析，而且富于实践的可操作性，切实帮助读者提高训诂能力，分辨训诂是非，减少训诂失误。《训诂方法新探》列举的大量训诂例证有助于读者加深对每一种训诂方法的理解，也可丰富有关疑难词语的知识，订正旧有的错误认识。

八思巴文虽然早已成为死文字，但其承载的历史、文化内涵和艺术价值却随着时间的推移愈加珍贵。八思巴文研究是西藏法律文书研究的一部分。在古文书学中，一个重要的任务就是判断文书的真伪，判断的依据之一是文书的外部特征，包括书体、书写材料，特别是公证方式。

《浙江大学汉语史研究丛书：汉语史史料学》十分注重实用性，因此在章节安排及具体论述中也从实际出发，并不面面俱到，而将对读者最有用的知识作为讲解重点。如章“文献学基础知识概要”，笔者的主要研究方向之一便是古文献学，一直从事古文献学的教学与研究，对本章所涉及的相关内容应该是很熟悉的。根据笔者的观点，作为二级学科的古文献学，应该包括目录学、版本学、校勘学、辨伪学、辑佚学、编纂学、典藏学、出土文献学等8个三级学科。②如果纯粹从学科体系出发，“文献学基础知识概要”应该系统介绍上述8个三级学科的基础知识。但考虑到《浙江大学汉语史研究丛书：汉语史史料学》不是古文献学教材或着作，其读者对象主要是汉语史学习与研究者，编纂学、典藏学的知识对他们而言并非急需，出土文献学的相关内容则在《浙江大学汉语史

奚洁建著的《全球化语境下的语言认同与外语教 育规划研究》以外语教育规划为缘起，以英语作为世 界通用语（ELF）、后结构主义的社会认同观、言语 社区和想象的社区等理论为基础，使用实验研究、问 卷调查和个人访谈的方法，调查当前中国的英语学习 者对不同英语变体的语言态度，英语变体对学习者的 可懂度，以及他们学习英语之后的认同变化，了解其 对母语汉语、以及对不同英语变体的认同情况，从而 为外语教育规划提供实证依据。

《训诂方法新探》首先系统论述了训诂应遵循的三项基本原则，即普遍性原则、共时性原则和本原性原则，在此基础上将训诂方法分为静态训诂方法和动态训诂方法两大类，具体阐述了12种训诂方法的学术原理、适用范围及注意事项，使训诂方法不仅具有理性的解析，而且富于实践的可操作性，切实帮助读者提高训诂能力，分辨训诂是非，减少训诂失误。《训诂方法新探》列举的大量训诂例证有助于读者加深对每一种训诂方法的理解，也可丰富有关疑难词语的知识，订正旧有的错误认识。

本书应用西方语言学理论，对句法-语义界面问题进行了较为深入的研究。着重探讨了“词汇语义表征”、“映射规则”、“构式语法”、“论元结构的一语习得”、“句法-语义界面和二语习得”等专题。作者的视角较新，又比较熟悉西方现代语言学理论，因而其研究成果对于学界针对相关问题的研究会有较强的参考价值。

《汉语的指称与命题：语法中的语义学原理》是专注于汉语语义问题与语义学基本原理的专著。全书试图用若干概括性的语义语用原则或规律来覆盖多方面的句法语义现象与问题，对汉语句法中涉及的若干重要语义概念进行深层探究，对指称系统、语句的命题意义结构系统进行研究，揭示汉语语义语用的基本策略及组织原则。

《俄苏翻译理论流派述评》系统扼要地介绍了俄罗斯和苏联的翻译历史，对于俄罗斯翻译理论的演进，各派代表人物的主张和观念都有精要的述评。全书按历史和流派分成两篇叙述，上篇介绍自9世纪至今的俄罗斯翻译简史。下篇挑选了当代苏联（包括苏联解体后的俄罗斯）13位有影响的翻译理论家，以专章的形式对他们的著作和观点分别给以介绍和评论。从总体发展到具体派别及代表人物，互为补充，使读者对俄苏的翻译历史和理论有一个相当完整的理念。《俄苏翻译理论流派述评》既可以作为俄罗斯语言文学专业翻译学研究生的基础教材，同时也是一部材料丰富、评述稳当的专著。

在传媒时代，跨媒介文学文体写作越来越呈现出某种优势。《跨媒介文学文体写作研究》以文学艺术理论、大众传媒理论、语言学和写作学理论、文章学和文体学里论为理论基础，选取跨媒介特征比较明显的文学文体作为研究的对象，并结合数字化时代的多媒体传潘、跨文化交流、跨文体写作、多元化接受等传媒文化现象和文学创作特点，从而进行跨媒介视野下的各种文学文体写作的可能性及其特点与方法研究。《跨媒介文学文体写作研究》旨在揭示跨媒介文学文体的演变现象及其写作规律，因此在具体章节的研究中，从中下位理论切入，将理论与个案结合、一般写作研究与揭示问题结合，以便更有针对性，让人们对跨媒介文学文体有一些具体的认识，从而为跨媒介文学文体的写作实践者、写作理论研究者和写作教学工作者提供一些有益的帮助。

全球800万册，广受世界儿童喜爱的玩具书。 推一推，长颈鹿脑袋动呀动；拉一拉，小老虎的眼睛眨呀眨；摸一摸，小兔子的耳朵毛茸茸……不用去动物园，就可以触摸羊驼的脑袋；绒顶柽柳猴的头发；小兔的耳朵；猞猁的舌头；通过推拉的小机关，河马的大嘴；大象的鼻子；变色龙的舌头将带给孩子意想不到的惊喜。30种可爱的动物，多种有趣的互动小机关，促进孩子触觉；视觉；小手的灵活性；认知等多种感觉与能力的发展，激发孩子探索世界的热情。

蒋介石是中国现代史、中华民国史上重要的历史人物，海内外对他的研究著作可以说汗牛充栋，无所不包，对蒋本人及其相关历史的评价也有天壤之别。本书拟以斯坦福大学的蒋介石日记为基础，参考台湾公布的“蒋中正总统档案”相关内容、南京中国第二历史档案馆公布的蒋介石档案与其他珍贵资料为骨干构架，主要依据蒋自己的记录（日记摘录、函电等）叙述蒋介石在重大历史事件（如陈炯明叛变、中山舰事件、北伐、四一二、编遣会议、济南惨案、九一八等）发生时的心理与情感、判断与应对；蒋介石在不同历史阶段对重要人物（如宋美龄、蒋经国、陈诚、胡汉民、白崇禧、胡适等）的评价及他的自我评价与内省。同时结合作者及学术界的全新的研究进行点评。