天地玄黄，宇宙洪荒。当历史演进到春秋时代，社会纷争局满渐出，这是一个大分化、大变革、大转折的时代。在这矛盾迭出的时代，风云激荡，叱咤风云人物相涌而出，革故鼎新，斗智斗勇，争雄天下，以其卓绝的言行绘制了春秋时代万花纷呈、绚丽多彩的历史画卷。走进这里是画卷中，感受其中的斑斓色彩与波涛壮阔。
*人文社会科学研究青年基金项目：晋唐时期吐鲁番地区民族交往的语言学考察研究（编号：19YJC740002） 本书聚焦语言接触，利用吐鲁番出土文书并辅以传世文献和出土文物，采用历史学、文献学、语言学方法，一方面从语言学角度考察汉语与周边语言的相互借用和影响；另一方面从民族学角度解析语言所折射的民族关系及其特点。总之，在民族交往的历史大背景下考察语言接触，又从语言接触反观历史，宏大叙事与细节考证相结合，相得益彰。
东亚地区是人类文明的重要发源地之一，东亚文明是由东亚诸国共同参并创建的、独特的文明形态。世界正在发生深刻变革，文化具多样性，不同文明应该平等、互尊、互学，应该不断进行对话，这一理念正日益成为世界各国精英的共识。东亚文明可以为构筑亚洲命运共同体，为人类的和平与发展提供有益智慧。本书由海内外著名学者多篇论文构成，共同追溯东亚文明历史，探讨东亚文明发展现状及其在未来世界文明走向中应该并可以发挥的作用。主要关注三个方面：1.东亚各国文明的交流；2.东亚各国文明的现代性；3.东亚儒学的历史与未来。
为了适应广大读者学习文占文的需要，使广大读者了解古今汉语的继承关系，掌握古今汉语的不同特点和规律，提高阅读文言文的能力，这本《古代汉语语法》企图对古代汉语语法的全貌，进行较为全面地、系统的阐述。 本书是按实词、虚词、单句和复句的顺序编排的，在论述过程中，通过和现代汉语比较，既注意了古今汉语语法的相同之处，又突出了古代汉语语法的特殊规律。
《社会语言学导论（第3版）》共16章节，具体内容包括社会语言学家研究什么，多语社区中的语言选择，语言保持和语言转用，语言变体和多语国家，国家语言和语言规划。该书可供各大专院校作为教材使用等。《社会语言学导论（第3版）》可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
《思想政治教育心理学概论》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，以问题为导向，以教育教学实效性为评价标准，论述了思想政治教育心理学的基本概念、研究对象、理论基础、心理机制、心理功能、心理分析、心理效应、心理素养、心理学原则、心理学方法以及网络思想政治教育心理学和研究发展等问题。
《语言的结构与运用》是一本普遍语言学入门教程，适合我国语言学、应用语言学方向的大学生、研究生及语言学研究研读。本书的主要目标定位于帮助读者认识语言结构和语言在社会交往中的功能。 本书内容包括三部分：一、语言结构；二、语言使用；三、语言变化、语言发展和语言习得。本书虽然是语言学入门的教程，但是，它所提供的信息量非常大，丰富的内容为学生和教师提供了广阔的选择空间。本书的另一特点是语言研究与信息技术结合。本书每章末尾都专门讨论计算机与该章内容相关的内容，除了提供常规的参考书目，还提供了丰富的、带注释的网络资源。本书深入浅出，例证丰富，脉络清晰，覆盖面广。作为语言学入门的书，作者并不只对语言学做具体的介绍，还注重语言学方法的介绍、前沿问题和研究成果的介绍，使学生和读者从系统地接触
本书由多家三甲医院从事相关专业的高年资医师编著而成。编者根据多年的临床王作经验，将急性阑尾炎、胃及十二指肠溃疡穿孔和出血、急性胆囊炎、急性胆管炎、急性胰腺炎、急性腹膜炎、腹腔脓肿、腹部创伤、肠梗阻、肠扭转、肠缺血性外科急腹症及特殊类型外科急腹症、泌尿系统结石、泌尿系统损伤、妇科急腹症的诊断思路、鉴别诊断方法和技巧等介绍给大家，并结合外急腹症的治疗进展进行了讨论，有助于读者对急腹症诊断、处理整体思路的形成，提高急腹症诊治水平。本书可供外科医师、实习生、进修生参考使用。
《元语言词典》为近代汉语断代语言词典系列之一。一种文学作品方面的，如元剧；也可以综合这一时代的各种材料，如元剧之外，可以加上那时的小说、笔记、诏令等。当然后者的做法更能看出一个时代语言的全貌。”（《敦煌变文字义通释·序目》）蒋先生的话指出了研究的一种路径，很有启发性；而当时龙潜庵先生的 已经问世几年，提供了实践上的蓝本，诸友早已动心于前，故能一拍即合。商量的结果是先编唐五代、宋代、元代三部，将来在此基础上增订，并加上明清的白话词汇，编纂一部近代汉语词典。
《近代汉语语音研究——叶宝奎自选集/东亚汉语史书系》选取作者论文数十篇，其中大部分是有关近代汉语语音研究的文章。作者关于“近代汉语标准音既不是北音（中州音、北京音）也不是南音（南京音），而是代代相传不断演化的读书音”的观点已引起学界的关注。书稿中这部分论文特色显著，对于汉语近代音的研究具有积极作用。其余文章对语言学研究也颇具参考价值。
《语言学概论》这门课主要学习语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。是学生学习语言学的基础。语言学是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。它是各高等学府中文系和外语系的必修课程。一般来说，大学中文系的语言学课程包括《古代汉语》、《现代汉语》、《语言学概论》等。语言学概论课的交叉性非常明显，它不但涉及古代汉语、现代汉语的不同内容，还涉及到大量外语知识，并着重从理论上去研究语言。通过这门课程的学习，可以提高学生在理论上对人类语言共同规律的分析能力，同时对于其他语言学课程的学习也有很大帮助。
《古代汉语经典精读/现代学术经典精读》依据古代汉语学科发展的脉络，精选《马氏文通》以来古代汉语主要研究方向的代表作三十余篇，包括文字学、音韵学、词汇和训诂学、语法学等，并对每个研究方向的发展前景作了简要的点评分析，理出其问的主要发展线索。未选入的一些重要论著，也在点评和延伸阅读文献中给以适当的说明，有利于读者展开进一步阅读。
《古语文例释（修订本）》是王泗原先生研究周秦两汉典籍，继承前修，力图解决古籍古语文疑难，以例释的形式逐条按类排比而成的随笔集。分“古语文魏晋时期有较多之变改”、“据句法判断语意词义之疑难”、“句法，虚词用法”、“断句”、“词义”、“古音，同音假借”、“文字”、“章法”、“篇”、“书凡例”、“校勘，考据”、“名物”、“古语文后人模仿之失”十三类，涉及语法、文字、音韵、训诂、校勘、句读、章句等古汉语范畴的各个方面，辨析精审，从中可窥阅读古书的基本门径和考辨思路。
本书基于释义学和主客一体的哲学观，提出语文对话教学的内涵：以语文知识为媒介，涵养学生的语言能力、思维能力、审美能力及其情感态度的有效性、创造性时间活动。 n这是一个主客一体、一心二门的教学过程，其外延一是指重建学习者与客体（语文知识与语文能力）的文化性实践关系，即求真的关系；二是指重建学习者与自身（情感行为与创造能力）的存在性实践关系，即求善的关系；三是指重建学习者与他人（合作精神与分享能力）的社会性实践性关，即求美德关系。从内部特征来看，强调在的知识问题情境之下展开参与、探究的教学活动，民主、平等的师生关系是其重要特征
《应用文写作教程》分为七章，分别为申论写作上、申论写作下、公文写作上、公文写作下、日常事务性文书写作、学术论文写作、新闻写作。对于申论写作，该书罗列了应试技巧及方法；对于公文、事务性文书及新闻写作，该书按不同类型阐述，清晰具体。
做官是一门技术活，公文写作更是一门技术活。《大手笔是怎样炼成的：老秘书的公文写作秘笈（实践篇）》就是这门技术活的集大成之作。此书不是低层次简单的学习公文格式的条条框框，而是作者几十年的机关写作功底积累出来的丰富而实用的写作实战经验，是站在“大手笔”的高度教导如何写出有内容有价值的以文辅政的工作报告、调研报告、讲话稿。不是一堂枯燥无味的让人打瞌睡的理论课，而是一场耐人寻味、让人听得振奋人心、津津有味的报告会。《大手笔是怎样炼成的：老秘书的公文写作秘笈（实践篇）》是《大手笔是怎样炼成的（理论篇）》姊妹篇，结合具体的公务写作案例，把公务写作的具体细微之处展示给读者，极具实战价值。
本书是我在浙江大学古籍所古典文献学专业攻读博士学位时所作的博士论文，2007年论文答辩时，因考虑整个字表篇幅过于庞大，就只列了“A”、“B”两个字母所辖异体字作为样稿，以求教方家赐正。现在正式出版，整个字表略作修改，附上。 本书从选题、写作直至出版的全过程，都凝聚着我的导师张涌泉先生的智慧和心血。论文能写成现在这个样子，如果其中还有一些可取之处的话，那完全要归功于张老师的亲笔连文、反复修改。先生的恩情，我是无法回报的。我只有更加努力地搞好自己的研究，以更好的学术成果回报先生的栽培之恩。
