《指南》是一部全面介绍和报道福建省档案馆基本概貌及馆藏档案、资料内容，指导利用者查阅利用档案、资料的工具书。是以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指针，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义观点，依据国家档案局批准发布的《档案馆指南编制规范》的有关规定，结合本馆工作实际和馆藏特点编写的。 编写档案馆指南，对于方便广大利用者查阅档案、传播档案信息、扩大档案工作影响、提高档案馆知名度、促进档案馆以及整个档案事业的发展有着重要意义。本馆于1992年开始《指南》的编写工作，历时五载，总纂期间经过多次修改，即将付梓刊印。在编写过程中，我们本着尊重历史、实事求是的精神，以具有地方特色的内容为重点，力求做到内容全面、系统、准确、实用。全书共分六章。第一章，福建省档案馆概况；第
《档案工作评价与测评研究》结合作者盖丙兰参 与的研究，介绍了多种评估理论和方法以及在档案工 作中的典型应用，共分4章，包括档案评价与测评概 述、各级综合档案馆信息化水平测评体系研究、档案 技术装备评介指标体系与评价方法研究、档案网站评 估评价研究。 本书既可作为档案专业的教学参考书，又可作为 档案装备论证、研制、试验与管理研究的参考资料， 还可以作为档案管理工作评价评估研究和实践的参考 。
本书论述了西方档案学的两大支柱理论——来源原则与文件生命周期理论的发展轨迹和规律。通过梳理来源原则从形成、遭受冲击到被“重新发现”；文件生命周期理论从产生、盛行到“笑对挑战”的发展过程，深入挖掘了两大理论的宏观区别与深层联系，系统总结了两大理论的发展规律及其对档案专业的深刻启示，合理预测了档案学支柱理论的发展趋势。 这本专著的选题校为宏观，具有的开创性。它借助西方档案学的宏观背景，系统地论述了档案理论中两大支柱——来源原则与文件生命周期理论的发展进程，深入挖掘了两大理论的发展规律并总结了这一规律对档案不额头乃至档案专业建设的启示意义。本书立论新颖、内容丰富、资料翔实、论证严谨、逻辑性强、文字流畅、笔力天阔。
《浙江省各级综合档案馆馆藏档案精品介绍（第2辑）》是一套系列丛书，从2015年起分辑出版，每辑10册，每册介绍1项精品档案。我们从全省各级综合档案馆馆藏中精心挑选，同时注重材料的真实、考证的严谨和叙述的准确，通过大量的历史资料、图片，以图文并茂的形式，从档案的背景由来、内容价值以及管理利用等方面进行全面的解读和揭示。
在美国，“合作”的观念已被各个与教育工作相关的机构所认同，其中最显著的表现是争取家庭、学校与社区等更多合作者参与到儿童教育中去。学校必须积极建立和引领合作关系，而一些教育性的合作项目也被当作有效合作的桥梁。钱德勒·巴伯、尼塔·H.巴伯、帕特丽夏·史高利所著的《美国幼儿教师专业指导丛书·家庭、学校和社区：建立儿童教育的合作关系（第4版）》共十二章，从家庭、学校与社区在儿童生活中的各种影响谈起，介绍了各方力量在儿童教育中的责任演变，回顾了美国复杂多样的家庭模式。说明了父母角色及经历与家庭教养的关系，介绍了专门化的保教机构的发展史、政府方案及高质量机构的特点与资质，关注了残障儿童的融合教育并阐述了家庭、学校与社区的支持计划、方案和策略，审视了社会对家庭、学校与社区对于儿童保教的责任要求
