本书分别介绍了韩国教育发展整体情况、教育发展规划沿革、李明博政府教育政策与改革措施、学前教育发展状况、初等和中等教育改革动向、教员评价制度、教育监选举制度改革、高考和招生政策、的国际化发展战略和改革动向、国立法人化改革、高校特色化办学政策、研究生教育质量保障体系、王科研究生培养质量保障体系建设等内容；书中既有对韩国教育政策与改革动向全景式的扫描，又有对韩国教育各个层面发展脉络细致入微的考察。本书的特点是资料翔实、精准、可靠、全面、独到。韩国的教育发展与改革对我国有重要借鉴意义，因此本书对我国的教育决策、教育管理、教育教学及教育研究有很大的参考价值，对广大韩国研究者来说也是一份的参考资料。

《思想政治教育学前沿研究》综合了作者二十多年来开展思想政治教育学术研究、学科建设、社会服务和教学工作的心得和体会，立足社会现代化，广泛吸收思想政治教育科研成果，借鉴其他学科成果，系统而深入探讨了思想政治教育学科的重大理论问题和前沿问题。其中，至五章探讨思想政治教育学的基本问题，包括思想政治教育、思想政治教育实践、思想政治教育学、思想政治教育学科、思想政治教育环境的等；第六至第十一章探讨思想政治教育理论与实践前沿问题，深入阐述了思想政治教育人、思想政治教育本质、思想政治教育基本精神、思想政治教育现代性、思想政治教育现代转型和思想政治教育系统论等。《思想政治教育学前沿研究》论述系统深入，兼具理论性和前沿性，可作为思想政治教育学科研究生教材。

叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家。他在语文教育方面更有杰出的贡献，被誉为“一代宗师”。他的博大精深的教育思想不仅表述在教育专著和书信里，还体现在他主编的教材和一部分文学作品里。依类选辑，编成这套五卷本《叶圣陶教育文集》，俾读者一编在手，便于研究和学习。仅以此集献给叶圣陶先生诞辰一百周年。文集五卷的内容是： 卷，收编关于教育的文学作品。 第二卷，收编关于教育的论著。 第三卷，收编关于语文教育的论著和书信。 第四卷，收编语文教材节录。 第五卷，收编语文教材节录。

第六届广东省高等教育教学成果奖获奖成果是广大教育工作者在教学及管理工作岗位上，经过多年努力而取得的创新性成果，代表了广东省高等教育教学工作的水平。本书将详细介绍110项获得第六届广东省高等教育教学成果奖一等奖的获奖项目，是全省高等学校教师、教学管理人员及各级教育管理部门了解教学成果，学习、交流和推广先进教学经验的重要材料。对于全面贯彻党和国家的教育方针，推动高等教育不断深化改革，提高高等教育教学质量，培养具有创新意识、创新能力和实践动手能力强的高水平专业人才具有现实意义。

伴随着我国社会经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济的迅猛发展，在过去长期计划经济条件下形成的高等教育运行机制正在发生深刻的变化，与社会主义市场经济相适应的新的高等教育运行机制正在逐渐形成。由我主持的全国教育科学“九五”规划重点课题“社会主义市场经济条件下高等教育的运动机制研究”，目的在于丰富和发展我国教育经济学原理，为我国社会主义市场经济条件下的高等教育发战略提供参考依据。 本书正是在该课题部分研究成果的基础上形成的。全书由我和魏新教授、丁小浩教授负责策划、组织与统稿。参与本书各章编写的主要人员如下：绪论，闵维方；章，丁小浩、魏新；第二章，康宁；第三章，李文利；第四章，陈霜叶；第五章，李文利、闵维方；第六章，李文利；第七章，陈晓宇、陈良焜；第八章，丁小浩；第九章，丁

《我们教室有鬼》包含20篇文章，杨茂秀教授将他对教育的思考和看法娓娓道来，与所有关心教育的大人和孩子分享他的心得。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从父母和师长身上所受的影响，都涵括其中。借由动人的诗句和引人人胜又深富哲理的小故事，杨茂秀教授殷切期望的是教会孩子“哲学的思考方式”，让孩子学会思考。 少一点教训，多一点分享：《我们教室有鬼》强烈传达出对制式教育的焦虑：大人狭隘的思维方式往往阻碍孩子无限发展的可能。在教育孩子的过程中，应该多一点分享，少一些教训。因为教训只会带来怨怼，分享却往往海阔天空。《我们教室有鬼》内容生动有趣又极具深度，是所有思考教育的成人与青少年都能悠游其中的一本好书。

《农村学校科学教育问题研究》针对农村小学科学教育中存在的问题进行了系统的梳理、分析并提出相应建议。部分探讨了农村学校科学教育的价值、农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育社会参与、农村学校科学教育课程实施质量监控、农村学校科学教育实施效果的基本概况；第二部分探讨了农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育实施效果的影响因素及程度；第三部分在理论和实践的基础上分析了农村学校科学教育影响因素间相互作用机制；第四部分就农村学校如何才能有效开展科学教育提出政策建议和实施策略。 《农村学校科学教育问题研究》可供从事高等教育及基础教育的管理者、教师和研究人员参考阅读，也可作为高等院校教育学相关专业研究生的参考书。

本书是大学生科学研究与创业行动计划中北方工业大学部分学生的研究报告论文集，共有60篇论文，涵盖机材、电控、计算机、建艺、经管、土木、文法、信息、理学院等院系，大学生在导师指导和团队努力下，充分发挥主动性和创造性，围绕当下的发展趋势和社会热点，自主选题设计、自主组织实施、独立撰写报告，内容充实，精彩纷呈，字里行间透露着无限的创新思维和创新意识，利于形成创新教育的氛围，建设创新文化，充分展现了当代大学生的科研能力和创新精神，也展现了他们关心社会、融入社会、奉献社会的热情与梦想，对当代大学生的创新能力培养和进一步推动高等教育改革具有重要的指导价值和现实意义。

《自强不息。厚德载物：清华精神巡礼》由八篇组成，序篇“清华百年之路”简要地叙述了清华的缘起和发展的历程、学校的概貌和历史文化特色；后续的七篇均以校园文化铭文作为切人点，、二篇，叙述了清华的名师和杰出校友的事迹，名师和校友是清华精神的主要载体，也是清华盛誉的主要体现者；第三至七篇，以典型的人、事、物分别描述了清华的校风、学风、校箴以及体现在体育和美育中的精神文化内涵。

《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长，除一个简短的引言之外，总共十九章，分三篇。该书的前两章构成了篇，综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则，他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的蕞佳机会”，“如果一种教育方法不可能普及，我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神，他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评，希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过，他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性，而是指出这方面的教育要在内容上有所取舍、方法上有所改良，“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长，因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重

21世纪的今天，随着中国高等舞蹈教育发展，有关”高等舞蹈教育”问题的探讨,便自然而然成为当下舞蹈界所关注的热门话题。本著作从多维度切入”高等舞蹈教育”这一主题,围绕高等艺术教育视阔下的民俗舞蹈研究、高校舞蹈专业师生关系探讨、高校舞蹈专业师生饮食与营养健康思考、甘肃省高校舞蹈专业毕业就业现状调查以及吕艺生素质教育舞蹈的理论与实践梳理等五个方面展开深入探讨，研究者遵循高等教育规律的前提下，以历史与现实相结合、理论与实践相统一的原则，通过定量和定性分析，探寻问题的实质，制定可行性的解决方案，以此促进高等舞蹈专业教育发展。

本书共五部分，分别为法的学术思想、法学理论、学术活动、在北大法学院、业余生活和家庭生活。前三部分是主要内容，后两部分是延伸叙述。 该书具有以下鲜明特点和独到之处： 一、该书体系化地论述、展示了完整的理论体系。其学术思想，是在阐释法学与哲学、经济学、自然科学和方法论的相互结合基础上所形成的理论体系；其法学理论，是每一具体法学门类的理论体系。 二、该书的理论阐述部分做到了具有理论环节和理论细节。 三、全书的理论体系和理论环节、理论细节，都是创新的。该书有别于传统理论，是长期研究的积极成果。 四、该书符合中国国情，符合当代实际，是反映中央对法学研究的政治要求的著作。

本书以我国应用型本科教育发展为背景，全面探讨应用型本科教育与高等职业教育衔接提升问题，对我国应用型本科教育在办学定位、管理制度、培养方案、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面如何从高等职业教育中丰富和拓展应用型本科教育的内涵，提出高等教育应用型人才培养的新观点、新方法和新模式，亦即应用型本科教育与高等职业教育衔接提升的内容和途径，构建一个完整的高等教育应用型人才培养体系，搭建应用型人才培养的立交桥，促进应用型本科院校毕业生职业生涯的可持续发展，从而丰富我国高等教育理论，并对应用型本科教育和高等职业教育的改革与发展起到一定指导作用，为相关政府部门提供政策参考意见。

校企合作、产教融合是职业教育重要的环节之一。《陕西职业教育校企合作典型案例汇编》从模式篇、项目篇、制度篇三个层面对近年来陕西职业教育校企合作工作进行了全面梳理和介绍，形成了一系列典型案例和经验，可供职业教育领域的理论工作者和实践者参考。

在数据密集型研究范式下，数据在教育科学研究和发现中的地位日益提升。《教育大数据算法模型与应用》详细介绍了教育大数据的采集、存储、分析等技术，继而研究了区域网络教学资源联盟、网络教学资源调查、教育信息化行业热点话题分析及趋势预测、基础教育概念图自动构建研究等教育大数据实例，展现了大数据理论与技术在教育领域的魅力和风采。