本书采取 故宫院长说故宫 的视角，以时间为线索，叙述了沈阳故宫从创建到成为著名世界文化遗产的历史。全书追溯了大清王朝崛起的历史过程，讲述了发生在沈阳故宫里的历史故事，以及努尔哈赤、皇太极、庄妃等人的传奇事迹，康熙、乾隆等皇帝的东巡，还描述了沈阳故宫古建筑群的文化和艺术特色，介绍了许多精美的文物以及背后隐藏的故事。
数字化教学是应用先进的互联网技术、信息技术以及多媒体技术等来实现对教学环境的优化、教学方法的创新以及教学资源的丰等的教育方式。数字化教学通过先进的数字处理技术，将复杂的信息和数据进行有效的智能处理，从而能够更好的辅助教学，提高教学效果。加强音乐能力水平的培养，提升学生的表演能力。本书内容包括传统音乐教育的理论分析、传统音乐教育的发展和现状、数字化与教育、数字化对音乐教育的多方位影响以及智慧音乐教育理论与应用、智慧音乐教育的设计与实施。本书结构合理，内容全面，适合音乐学习者与表演者阅读。
![举全村之力-希拉里谈教育 [美] 希拉里·罗德姆·克林顿（Hillary Rodham上海译文出版社【正版书籍】](http://img3m6.ddimg.cn/52/31/11813157826-1_l.jpg)
《有效学习指导丛书：学习方式与学习活动设计》以学习方式与学习活动的关系为切入点，在转变学习方式的大背景下定位学习活动的本质，基于广大教师在新课程改革中对学习活动形式的实践探索，通过大量丰富的案例探讨学习活动设计的原理和要求，为读者展示了动手操作、模仿体验、统计分析、辩论研讨、设计创编等多种活跃于教改实践中的学习活动形式。《有效学习指导丛书：学习方式与学习活动设计》能够推进教研人员和广大教师对学生学习的深入研究。
《人才开发新论》是一部从全方位、多角度研究人才开发的特点和规律的学术著作。拙著运用哲学、脑科学、人工智能、生物全息律、心理学、思维科学、创造学、教育学、管理学、社会学、文化学、人才学和人力资源管理等多个维度，围绕山型人才开发，着眼大学习观和大人才观的全新视域，以全方位的角度，以360度的环视，注重从系统的整体性来研究人才开发问题。全书17章，分别从大学习观、大人才观、生涯设计、思维方式、能力结构、激发潜能、精神健康、情感智商、家庭学校教育、人才开发的特点、管理艺术、环境和谐、制度创新、绩效评估、社会评价、人才流动、人才战略的诸多角度出发，对人才开发进行了整体性研究。
![差异化学习：21世纪的思与学 新理念教育译丛 [美]理查德·M.卡什,胡牧,朱云会 江苏凤凰教育出版社，【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/87/0/11610900366-1_l.jpg)
曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点，凸显学习是课堂的核心，注重教师与学生、教与学的融合，全面增强课堂的吸引力，发展学生思维能力，培育良好的道德情感，提升核心素养，发展综合能力，过好师生的课堂生活，助力师生的健康、持续发展。 魅力课堂“九解读”进一步探究了课堂的本质，如何提升课堂的魅力，及怎样能让课堂真正成为助推师生生命成长的发展场。
九年一贯制教育是国家教育均衡战略的重要工作。《选择与突破：区域九年一贯制学校办学创新探索》围绕区域九年一贯制学校创新型办学，推动教育均衡，全面提升教育质量，进行中国特色区域教育综合改革实验的成果之一。《选择与突破：区域九年一贯制学校办学创新探索》抓住课程衔接这一特色和优势，总结了下城区科学学科课程衔接工作的改革经验。
《校园文化与学校德育模式的创新研究》，本书简介： 校园文化作为育人环境的重要组成部分，蕴含着丰富的德育资源，具有强烈的教育特色和德育功能，这使得在校园文化视域下探索学校德育模式的创新成为可行的、具有现实意义的课题。本书将在建构学校德创新模式的三个环节，即确定理念、建构内容、制定评价机制，积极寻求校园文化的支撑，尝试在校园文化视域下建构起主体发展性学校德育模式。
琳达·克拉克、克里斯托弗·温奇主编的《职业教育：国际策略、发展与制度》由国际职业教育专家通过广泛地考察、比较各国职业教育发展策略的不同之处，揭示出在建立有效的职业教育与培训体系的过程中政府的中心地位，同时评估了不同的职业教育与培训政策在促进社会公正方面发挥的作用。 《职业教育：国际策略、发展与制度》共分为部分。部分讲述了几个欧洲国家职业教育的历史发展；第二部分讲述了各国实施职业教育与培训的不同策略；第三部分讲述了几个有代表性的国家对职业教育与培训的价值甄别。 本书旨在通过综合介绍历史、概念以及政策等方面内容，给外职业教育研究人员、实践人员和决策者提供依据，共同探讨职业教育。本书还包括了大量的实例和案例研究，对于那些对职业教育与培训，行业和劳动力关系或社会政策感兴趣的学生、研究人
