本书首次从大中小学思政课一体化建设的视角，通过历史文献完整、忠实地再现了新中国学校思想政治理论课建设的发展历程。书中选编的300余篇文献，均为不同历史时期对新中国学校思想政治理论课建设有重要影响，或者能够体现学校思想政治理论课建设发展脉络的重要文献。在选编的基础上，本书也对这些文献作了初步的概要梳理，提出了新中国学校思想政治理论课建设的历史分期，提炼了重要的时间节点和关键文献，试图勾勒出新中国成立以来学校思想政治理论课建设发展的骨架，展现学校思想政治理论课政策变化的逻辑。
黄炎培是我国近现代著名教育家、民主人士、社会活动家和我国近现代职业教育理论奠基人。他一生笔耕不辍，留下了大量珍贵的精神遗产。其中，黄炎培在教育领域，特别是职业教育领域具有重要建树。 本书为四卷本，收录了黄炎培主要教育论著，大致涵盖了黄炎培一生教育活动的各个领域，全面反映了他主要的教育观点及其教育思想的形成、演变和发展脉络，体现了他在中国近现代教育史上的地位与贡献。
包括《季羡林书信集》《季羡林讲演集》《季羡林散文集》《季羡林谈人生》《季羡林谈文化》《季羡林谈文学》《季羡林哲言录》《季羡林的一生》，共八册。它对于了解季羡林的生平事迹、著作情况、学术思想、生活情趣等都有极大的益处。
《全球教育监测报告》是联合国教科文组织为监测和报告联合国可持续发展目标4 优质教育 的实现情况而组织编写的系列出版物。《全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？》以教育技术为主题，对全球范围内技术在教育中的应用进行了考察。报告发现，在过去的20年里，虽然学习者、教育工作者和教育机构已经广泛采用了数字技术工具，但是，关于教育技术影响的可靠、公正的证据仍然非常缺乏，技术在为数百万人提供了教育生命线的同时，也将更多的人排除在外。报告提示我们，教育技术作用的发挥受情境的影响较大，我们应更加重视整个教育系统在评估、长期成本等方面的投入。本期报告也对全球教育可持续发展目标4的实现情况进行了统计与分析。
《晚学盲言（套装上下册）/钱穆作品精选》是作者钱穆晚年 目盲不能视人 的情况下，由口诵耳听一字一句修改订定。终迄时已92岁高龄。全书分上、中、下三部，一为宇宙天地自然之部，次为政治社会人文之部，三为德性行为修养之部。虽篇各一义，而相贯相承，主旨为讨论中西方文化传统之异同。
“十二五”国家出版规划项目。大型教育类专科工具书。内容包括教育学原理、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育管理学、教育政策学、教育心理学、教育法学与教育政治学、教育统计测量与评价、课程与教学论、教育技术与设计、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、比较教育、教育发展战略与各级各类教育、港澳台教育与民族教育、教育边缘学科等，涵盖教育学的主要分支学科。全书以教育学分支学科为框架，以学科中的主要和重要概念以及重要问题列条目，予以全面深入的阐述。共收条约1050条，700余万字。
《文化馆蓝皮书：建设人民终身美育学校（2021 2023）》由文化和旅游部全国公共文化发展中心牵头编写。本书系统梳理了2021 2023年文化馆行业创新发展总体情况，分为总报告、行业观察、中国文化馆协会十年专题、地方案例、课题成果、调研报告、资料（中国文化馆发展历程纪事）等主要篇章，各部分内容相互补充、相互衔接，从不同角度、不同层面探究我国新时代文化馆创新发展脉络。本书可供全国文化馆（站）从业人员及公共文化相关人员阅读参考。 本书在展现我国现代公共文化服务体系的建设成就、记录开展公共文化活动的历史进程、反映全国文化馆公共文化服务的主要贡献等方面具有重要意义，可以为全国文化馆从业者、公共文化服务领域相关人员提供阅读参考的资料，帮助社会各界更好地了解我国文化馆的发展状况和未来趋势。?
社会与政治变革的全球进程深刻影响到教育的历史，20世纪60年代以来尤其如此。近年来，教育史研究从新的角度，运用性别研究、识字史、社会理论和经济史等来分析教育，已经超越了学科边界。在开创性的《牛津世界教育史手册》中，约翰 L.鲁里和艾琳 H.田村汇集了不同的声音，创作出一部综合性、跨学科的历史，对教育中的殖民主义、改革、多样性和技术等问题提出了新的观点。 这部手册顾及了机构和意识形态的历史发展，从中国古代的儒家教学和古希腊、古罗马的成人礼，到中世纪意大利大学的政治化，再到马提尼克岛的反殖民教育，及至其他内容。在36个章节中，作者们对非洲、中东、亚洲、太平洋、美洲和欧洲的教育是如何在更广泛的社会和政治背景下演进的，以及此种变化如何影响学生、家庭和教育者的经历进行了思考。他们还对教育机构、学校教
《青少年无人机制作指南：STEAM&创客教育实践课程》非常适合作为中小学开展基于项目的STEAM学习，同时也是一本全面实用的创客教育指南，尤其适合作者作为中小学生科技制作课程的指导书。《青少年无人机制作指南：STEAM&创客教育实践课程》内容全面系统，语言通俗易懂，前半部分讲无人机基础理论，后半部分手把手教你做出三种不同尺寸的无人机，并教你通过简单的调试让飞机起飞，最后是常见故障排除。对青少年朋友们来说，《青少年无人机制作指南：STEAM&创客教育实践课程》是一本市面上为数不多的系统的青少年无人机科普图书；而对于中小学开展STEAM与创客教育的一线教师来说，《青少年无人机制作指南：STEAM&创客教育实践课程》也是一本十分理想的教学参考书。
全书分为四卷，尝试展现一部相对完整的上海教育历史。论述的时段始于远古，终于2002年。未将上海教育的历史书写至当下的缘由，是希望让历史有一些沉淀，让还在进展的事业有一个相对的结果，可能会更容易把握和评说。四卷的分段：*卷为古代至辛亥革命，第二卷为民国建立至1949年，第三卷为中华人民共和国建立至1976年，第四卷为1976年至2002年，分别由王伦信、黄书光、蒋纯焦、金忠明负责编写。原计划古代部分单独成卷，但因史料不足的缘故，单独成卷显得与其他四卷相比篇幅失衡，遂将古代部分合并于*卷。四卷书的内容安排似乎显出我们对上海教育历史的把握有些厚今薄古，但这确实可以反映上海教育发展的实际情形。
书院制是一种新型的高校学生管理模式，融合了西方传统博雅教育和中国古代书院教育的精神。自2005年起，我地不少高校借鉴欧美住宿学院制，以中国古代书院精神为指导，在所在学校实行书院制学生管理制度，并以此为契机推行高校传统管理模式的革新。《现代高校书院制教育研究》主要收集整理了近年来公开发表的相关研究文献，对我国高校书院制研究进行了梳理概括，从高校书院制的内涵、书院制实施原因和发展现状、中外书院制对比研究、我国高校书院制建设现存主要问题及优化对策建议等四个方面进行了分析评述，以期为我国高校书院制理论研究和优化改进提供参考。
汪辉、李志永编著的《日本教育战略研究》从比较教育的角度契入，从宏观层面评述经济、教育大国的教育战略及其对社会发展的影响，为我国教育发展战略的制定提纲参考。主要内容包括：樱花之国的教育概况；新世纪日本教育战略的实施背景；教育战略主题一：以巩固与丰富为特色的基础学力提升战略；教育战略主题二：追求卓越的世界一流大学建设战略；教育战略主题三：波折丛生的教育国际化战略；教育战略主题四：市场导向的产学研协同战略；教育战略主题五：绩效导向的教育管理体制改革；日本教育战略的特点、问题及趋势等。
《隋唐五代考试文献集成》（上、下）根据考试的实施过程，从浩繁的历史文献中辑录隋唐五代380年间有关考试的文献，详加整理编纂，归为学校考试、科举考试、官员铨试和时人评议四类，每一类之下再作具体展开。
本书为刘咸炘先生著作集，共七本七卷，分哲学编、子学编、史学编、校雠学编、文学编、讲义编。刘咸炘先生笃学精思，明统知类，举凡哲学、诸子学、史学、校雠学、方志学、文学及道教研究，均有重要创获。发前人所未发，卓然自成一家。广大圆通，胜义纷披。张尔田、陈寅恪、梁漱溟、蒙文通、吴芳吉、卢前、唐君毅均对其学术成就推崇备至，蒙文通更誉为 一代之雄，数百年来，一人而已 。本次出版修订了之前《刘咸炘学术论集》的一些错讹之处，增加了《学略》《推十文》《推十诗》等约20万的新内容。
