《社交天性》是社会心理学家马修·利伯曼解读人类“社会脑”的权威之作，它告诉我们为什么在充满合作与竞争的智慧社会中人们喜爱社交又相互连接，个人的社会影响力如何得以发挥，书中处处充满了令人惊喜的洞见。 为什么有的人天生善于社交，而有的人总是充满障碍？ 为什么智商越高的人越难相处？ 心痛对人的伤害甚至超过头痛？ 慈善组织如何激发人们的捐赠行为？ 比金钱更有效的激励员工的方式是什么？ 针对社会生活的方方面面，从如何理解他人的思想和行为、如何与他人合作，到如何帮助孩子高效学习、如何激励员工努力工作，《社交天性》为我们提供了科学的解释和建议，为我们讲述人类社交的三大驱动力。 这是一本兼具科学性和通俗性的读物，读者不仅可以从中了解研究者们如何通过实证的方法研究人类社会行为的神经基础，还可以借助本书

《荣格心理学》收录了荣格的经典之作《心理类型》与《荣格自传》。《心理类型》是人格类型理论的源头，荣格的心理类型学发展出了社会人格学、威尔莱测试、迈尔斯·布里格斯类型指标(MBTI)、科尔斯人格气质量表、艾森克个性分类、NEO-PI-R等多种人格理论；《荣格自传》中，荣格毫无保留地打开了自己的内心世界，与读者一起探讨他那精彩的一生和他毕生研究的精神世界。阅读本书后，读者能够根据内心体验来了解自己、读懂他人，更好地探索心理世界的奥秘。

恋和 癖由谁决定？抑郁与大笑、贪吃与厌食来自何处？谁掌控了弹钢琴和性高潮？老了如何才能不痴呆？什么才是让你健康长寿的秘诀？上瘾、精神分裂症、攻击、死亡或是进化，一切都由大脑说了算！ 本书是荷兰 有趣、 独创性的大脑研究者斯瓦伯一生脑研究工作的总结，也是关于这些工作的社会效应的讨论。作者在书中展示了从大脑在母亲子宫内的孕育，到死亡后科研人员对大脑标本的研究，其间所包含的有关大脑功能和人类疾病相关的重要信息。此外，作者还在书中提出了诸多新颖而又蕴含着科学真谛的观点，例如，“生命并不只在于体育运动， 重要的是在于脑力运动”。书中那些 典型的例子，不仅及时传递了脑科学的 新发展动向，也让广大读者在 短的时间内对本书的内容能有一个深入的了解。可以说，这是一本极有价值的脑科学普及图书。读完这

《灵性逃避》作者罗伯特？奥古斯都？玛斯特斯，理性地批判了世人对当下某些心灵成长方式的误用，并运用心理学的见解，深入探讨了滥用这些方式的情形，以及用修为来掩饰那些未能解决或被忽略的心理问题，包括自我批判

本书全面阐述了心理测验的历史、原理和应用，是业界公认的一部重要著作，也是一本被广泛采用的教材。本书是其2007年第5版的足本影印。? 本书的目标是教给学习者有关心理测验的特点、目标以及广泛的影响。书中除了阐述传统领域，还纳入了神经心理测评和老年测评、测验的误用及滥用、对学习不良的测评、特殊背景下的测验、种族智商差异、成就测验中的作弊问题等方面的内容。作者对的被广泛应用的一些测验进行了描述和评论，考察了测验过程的微妙差别，对测验智慧的价值问题进行了探索。并将特殊领域科学研究主题的成果和测验工具的发展与应用巧妙而有机地结合。 本书可作为我国高等院校心理学专业双语教学的教材，以及专业研究人员的参考书。同时，由于其很强的实践性、应用性，因此，它也适于政府、企事业、医疗、司法等各行各业相关专业

《客体关系入门(第2版)》的特色是作者以自己的治疗经验穿插了许多案例，使读者如身临其境地体会治疗过程，从而将各种概念融会贯通。该书不仅可以作为客体关系治疗师的入门和综合性指导用书，也不失为一本趣味盎然的介绍客体关系的读物。客体关系理论是弗洛伊德的精神分析理论当今最为重要的发展，被誉为现代精神分析的“”。在这本具有开创性的著作中，作者以回答读者问题的形式提纲挈领地阐述了这一领域的基本概念和技术，他们用富于生动性和文学性的语言将客体关系原本纷繁复杂的概念通俗易懂地娓娓道来。

《心理学研究方法》（第9版）是美国广受读者欢迎的研究方法教材。作者尼尔.J.萨尔金德以其35年之久的丰富的教学经验以及深厚的学术功底，将复杂的研究方法以深入浅出的方式阐释出来。内容简要而精炼：从有关科学方法的基础知识和各种研究范式，到研究中所涉及的伦理问题；从选择研究问题到选择被试；从描述统计到推论统计；从行为测量法到描述与相关的方法；从质性研究方法到前实验和真实验研究方法；从准实验研究方法到发展研究方法；很后，从撰写开题报告到撰写研究论文。并且，每章中都设计了思考题，帮助读者对该部分的内容进行总结。第9版内容更新了不少新的知识与工具，例如：将与统计关联的工具更新为Excel的数据分析包，这比以前介绍SPSS更能方便读者；与时俱进地增加了关于伦理准则的介绍和质性分析的方法；增加了关于处理参考文献

《心理学质性研究导论》英文版自2001年首版以来，一直是学习质性心理学研究非常重要的入门书，本书译自2008年的第二版。《心理学质性研究导论》深入浅出地介绍了质性研究的基本概念，质性研究设计的一般原则和四种具体的设计方法，即半结构式访谈、参与观察、日记和焦点团体，六种具体的质性研究方法，即扎根理论、现象学方法、个案研究法、话语心理学、福柯式话语分析和记忆研究法，最后总结了评价不同质性研究方法的标准。书中还列举了具体的研究案例，生动形象地描绘了不同质性研究方法的具体程序。尤其在介绍了每种质性研究方法之后安排了两个互动练习，便于学生将理论结合实践，活学活用。附录还收录了英国密德萨斯大学三位本科生的质性研究报告，并且进行了详细的评述，这对于质性研究的新手非常有参考价值。《心理学质性研究导论

戴维 迈尔斯的《心理学》是美国众多大专院校心理学教学所采用的教材，自出版以来深受广大师生和心理学爱好者的喜爱，并被翻译成多种语言，有着广泛的影响力。本书译自第9版。 全书共分15章，涵盖了普通心理学的主要内容，包括心理学的故事、对心理科学的批判性思考、心理的生物基础、意识与心理的双通道、天性教养与人类的多样性、人的发展、感知觉、学习、记忆、思维与语言、动机与工作、情绪应激与健康、人格、心理障碍、心理治疗和社会心理学等。这些内容系统地阐述了心理学的基本概念、基本原理和理论，批判性地思考了各种心理学的科学发现，反映了的心理学研究成果和发展趋势。 戴维 迈尔斯充分发挥了其在心理学写作方面无与伦比的才能，将科学的严谨性和人文的宽泛性巧妙地结合，兼具感性和理性，能让读者在愉快的阅读过程

本书内容主要包括三个部分：部分介绍了与情绪有关的一系列基本问题：情绪的本质、情绪的分类、情绪的发展、以及情绪与文化的关系等。第二部分则对各种常见的具体情绪进行了阐述，包括恐惧、焦虑、愤怒、悲伤、幸福、爱、恶心、轻蔑、羞愧、内疚、自豪感等。第三部分讨论了情绪与其他心理过程之间的关系，包括情绪与认知加工、情绪性决策和情绪智力、临床上的情绪障碍等。本书的两位作者学识渊博，对情绪相关的海量知识做到了信手拈来，组织得当；而且文笔生动幽默、深入浅出，读来十分愉快。

这是一部的心理学研究方法教科书，在美国也深受欢迎。自1981年出版以来，多次修订，内容上不断更新，到的第8版，也是面目一新的。该书包含四个部分，系统地描述了科学研究过程中各个环节的方法。部分是“科学心理学基础”，讨论了心理学研究思路的提出过程和方法；第二部分和第三部分具体介绍了各种心理学研究方法，包括基本的和的研究方法；第四部分强调了科学研究的伦理问题、研究结果的解释和论文撰写。

《五十度灰》如何利用恋物心理，成为优选仅次于《》的读物？ 为什么相对于亲朋好友，你更愿意向网络陌生人敞开心扉？ 上网时总感觉时间飞逝，原来是网络的时间扭曲效应？ 网络游戏中埋伏了哪些“上瘾”机关，暗中操控着你的行为? 为什么科技越发达，我们就越怕死？ …… 网络空间是一个巨大的兔子洞，里面集合了新奇、刺激、喜悦、痛苦、不安等各种元素。在日复一日的冒险中，无论是我们内在的心理状态还是外在的行为模式，都已经潜移默化地被改变了。 玛丽·艾肯著的《网络心理学》一书通过大量的真实案例，为你揭开网络时代无处不在的隐形行为设计开关。通过阅读本书，你就会明白，虚拟恋爱、网络霸凌、电子上瘾、靠前自恋、网络焦虑……这些现象为什么越来越普遍地发生在我们身上，以及怎样才能在网络时代保持清醒，保护自己不被操控。

本书共八章，从整体板块来说，可以分为学生评价和教师评价两个部分，以学生评价为主。具体而言，全书大体可以分为五个部分。（1）理论研讨（章）。主要探讨课堂教学评价的相关概念、涉及的理论，解决什么是课堂教学评价、为什么要进行评价和评价什么内容的问题。（2）学业成就的评价（第二、三章）。主要探讨如何对学生的学业进行评价，其中包括大家比较熟悉的传统的纸笔评价方法，也包括现代评价中强调的替代性评价方法。（3）其他重要教学目标的评价（第四、五、六章）。从现代教学理念中选取了主要的课堂教学目标进行评价，其中有学生的思维能力、学业自我的评价，也有新课改所强调的情感、态度和价值观的评价。（4）评价结果的解释和报告（第七章）。本书作为课堂教学评价的专著，强调的是评价方法的选择与应用，主要涉及评价信息的

传统的认知心理学家是采用计算机隐喻心理的模型来辩护他们对抽象水平和模式的解释：计算机程序规则可以在自己分析水平上进行研究并得到解释，程序员不需要相应的埂件知识；与此相应的是，认知心理学家可以在行为分析的水平上发现运行心理的程序，而神经科学家则研究支持心理程序的大脑的硬件。 而现在，脑认知成像技术的出现与发展为认知过程提供了大脑的数据，心理学与脑科学结合而诞生的认知神经科学，正取代认知心理学成为心理学发展的新阶段。 本书集合了许多有才智的心理学家与脑科学家，他们从各个角度来体现了这样一种心理学发展思想——以历史的基础来预测未来，为将来可能出现的世界提出了新看法。

这是一部的心理学研究方法教科书，在美国也深受欢迎。自1981年出版以来，多次修订，内容上不断更新，到的第8版，也是面目一新的。该书包含四个部分，系统地描述了科学研究过程中各个环节的方法。部分是“科学心理学基础”，讨论了心理学研究思路的提出过程和方法；第二部分和第三部分具体介绍了各种心理学研究方法，包括基本的和的研究方法；第四部分强调了科学研究的伦理问题、研究结果的解释和论文撰写。

《西方心理学史》是受卫生部教材办公室和人民卫生出版社委托，为全国高等医学院校心理学或应用心理学专业、临床医学专业医学心理学方向本科生编写的心理学史课程教材。2006年，*高等学校心理学教学指导委员会经过多次讨论和修改，终于颁布了《心理学专业规范》和《应用心理学专业规范》，这两个“规范”均把心理学史作为本专业课程体系中的核心课程(共12门)之一。这是我国第一次正式明确地规范了心理学史在本专业课程体系中的核心地位。在过去一段时间，国内少数心理学或应用心理学本科专业，因为认识问题(如心理学史不重要或可有可无)或师资问题等种种原因，而没有开设心理学史课程。根据这两个“规范”，不管何种院校开办何种心理学本科专业或方向，均应开设心理学史课程。现在这个问题终于解决了!其实，任何一门学科都离不开其历史知识