本书秉承积极的人性观与教育观，以职业技术学校（简称职校）学生心理教育为研究对象，对职校生心理的特征、潜能、权益、危机等进行深入分析，对当代职校生心理世界的热点话题、群体现象和管理策略进行深度解读，对职校心理教育的课程教学、教材教法、模式建构、教师成长等进行深刻阐述，努力探索中国职教特色的心理教育之道，倡导积极职业教育的新理念、新范式。?本书适合职校教师及班主任、职教管理与研究人员、教育类专业学生阅读。
《准规则斑图艺术》为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材。全书叙述了准规则斑图的基本概念、来源与特点，介绍了准规则斑图专用软件的使用方法，论述了生成准规则斑图的要点与控制手段，以及根据不同的数学手段控制形成其各种不同构图的基本规律与途径，阐述了在不同的色彩模式与参数影响下，形成的各类准规则斑图所具有的各自不同的视觉特征，进而展示了准规则斑图良好的纹样感与艺术性。 本书既可作为高等院校艺术专业教材，也可作为艺术相关领域工作者参考用书。
本书由美国著名社会心理学家和发展理学家David R.Shaffer所著，全书系统地介绍了人类心理发展进程以及各个阶段的特点，重点介绍儿童、青少年时期的发展状况。内容涉及发展心理学理论、研究方法、语言发展、学习、认知、个性与社会性发展以及的生态学理论等，汇集了各领域经典研究和研究动态，同时，在各个章节中结合不同年龄阶段的发展特点，为个体成长提供建议，全书理论和研究的有机结合，有助于学生真正理解并运用于实际研究和生活中，是发展心理学专业的一本经典教科学。
