![设计心理学2：如何管理复杂[美]诺曼 著；张磊 译中信出版社9787508628530](http://img3m5.ddimg.cn/56/3/11969496155-1_l.jpg)
![设计心理学3：情感设计[美]唐纳德·A·诺曼（Donald Arthur Norman） 著；何笑梅、欧秋杏 译中信出版](http://img3m5.ddimg.cn/39/33/11969495445-1_l.jpg)
![设计心理学2：如何管理复杂 [美]诺曼 著；张磊 译 9787508628530 中信出版社](http://img3m7.ddimg.cn/41/12/12357865517-1_l.jpg)
![设计心理学3：情感设计 [美]唐纳德·A·诺曼（Donald Arthur Norman） 著；何笑梅、欧秋杏 译](http://img3m3.ddimg.cn/58/0/11938018513-1_l.jpg)
本书是《心理测量学》（高等教育出版社2010年出版）的修订2版，内容包括心理测量概论、测量的信度、测量的效度、题项的性能与编写、常模参照测验、标准参照测验、测验等值、教育成就测验、智力测验、人格测验、心理测量应用、心理测量理论与技术的新发展等。本次修订，在系统梳理全书基础上查漏补缺、修正改错，在测验应用部分增加了一些典型测验介绍，如智力震荡结构理论、《认知能力测验Ⅲ》、美国大学考试和研究生资格考试、个体决策测验、航天员选拔测验等。本书以现代测量学观点全面介绍了经典测量学的理论与技术，同时突出测量理论与技术在心理测量和教育考试实践中的应用。侧重实践应用的学习者可从本书学得实用的测量学操作技术，为未来的职场应用打好基础；侧重理论研究的学习者可从本书学得系统的测量学基础知识，为未来的继
随着素质教育改革的深入，社会对老师提出了更高的要求，教师要想维护学生的心理健康，首先必须做好自身的心理训练，这正是《教师心理拓展训练》的出发点。
![设计心理学[美]诺曼 著；梅琼 译中信出版社9787508619156](http://img3m1.ddimg.cn/29/1/12347180831-1_l.jpg)
![设计心理学3：情感设计 [美]唐纳德·A·诺曼（Donald Arthur Norman） 著；何笑梅、欧秋杏 译 97](http://img3m4.ddimg.cn/91/36/11970433324-1_l.jpg)
![设计心理学2：如何管理复杂[美]诺曼 著；张磊 译中信出版社9787508628530](http://img3m1.ddimg.cn/2/4/12339237341-1_l.jpg)
![设计心理学3：情感设计[美]唐纳德·A·诺曼（Donald Arthur Norman） 著；何笑梅、欧秋杏 译中信出版](http://img3m1.ddimg.cn/71/31/12338876951-1_l.jpg)
![设计心理学 [美]诺曼 著；梅琼 译](http://img3m3.ddimg.cn/20/28/11951561873-1_l.jpg)
本书共九章。章主要论述了设计心理学的概况；第二章、第三章分别论述感觉、知觉、需要与设计之间的关系；第四章论述了设计心理学的动机问题；第五章主要从设计心理学的角度，分析了创造能力是什么及如何培养设计师的创造能力；第六章主要论述了设计的情感；第七章、第八章、第九章分别系统地介绍了审美心理、社会文化心理现象及设计师个体心理特征。
当用户体验成为设计界关注的热点时，诺曼博士对设计中情感因素的分析，可以说是恰当其时，他让我们把设计品与消费者之间的连接找到一个有效的进入方式。 有别于传统设计书籍的内容，以大量的生物学、神经科学与心理学为基础，讨论情绪系统如何改变认知系统的运作，并以此勾勒出反应情感的美学商品在设计中所扮演的角色。深入探讨人类三种处理问题的层次：本能、行为和反思出发，诠释这三种层次在实际行动中如何互相调节与抗衡，并以此作为分析商品设计者与商品消费者的认知与反应的主要依据。 书中列举了许多实例，像是MiniCooper迷你车的有趣，使得它的缺点经常为人所忽略；电玩游戏阳刚男性化的设计，挑动年轻男性的敏感神经而获致极大成功等，证明情感性的满足之于商品设计的重要性。
