3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力,和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健

莎莎由于长得胖被范妮等同学所嘲笑，后来通过父母和老师的调解，同学们认识了自己的狭隘向莎莎道歉。

大王有一个珍贵的小点点，大王把点戴在头上，就成了“主”，别在腰间，就有了“玉”。可是有一天，小点点不见了，大王怎样才能把小点点找回来呢？ 字宝宝爱上了翻跟头，口字宝宝往前、往后、往左、往右翻，都是“口”；甲字宝宝一翻跟头，却变成了“由”；三字宝宝也跟着翻跟头，它会变成什么字呢？ 大肚子先生打电话买车，他想要“汽车”，可买来的车却需要打气才能跑；他想要“战车”，可买来的车却要司机站着才能开。这到底是怎么回事呢？ 本书包含12 篇和字有关的童话，涵盖字的变化、同音字、错别字、形近字、多音字、方位词、文字密码等内容，让孩子在童话中发现字的奥妙，体味语文的乐趣。

本书收录了许多寓学于乐的互动游戏，这些游戏有音乐游戏、舞蹈游戏、数学游戏、手工游戏、艺术游戏、动感游戏等，通过参与这些游戏，可以帮助孩子开启学习兴趣之门。

《大学》是儒家经典之一，相传为孔子学生曾参 所作。该书以明德、新民、止于至善作为纲领性要求 ，通过格物、致知、诚意、正心而达到修身，再达到 齐家、治国、平天下的目的。主张“仁政”，强调以 德为本，以财为末。注重获取民心，注重生财之道。 《中庸》是儒家经典之一，相传为战国时孔子的 孙子子思所作。该书以“中庸”作为道德行为的 标准，主张处理事情不偏不倚，无过无不及。把“诚 ”看作世界的本原，认为“至诚”则达到人生的 境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之”的学习过程和认识方法。 《大学中庸》对《大学》、《中庸》进行了详细 解读，原文采用大字注音，并附有导读和译文，以便 诵读理解。同时，每则内容还配有相关精彩故事，以 加深对原文精髓的领悟，而且每则故事都配有原汁原 味的古代插画，或

本书教孩子辨别霸凌和隐性霸凌，远离伤害，保护自己。以故事的形式，讲述了孩子们在生活中会遇到的各种霸凌事件，让孩子学会辨别校园霸凌，并教会孩子遇到这些事情的时候应该如何去处理，拥有一个身心健康的快乐童年！

为了寻找新的生存之地，星球上的外星人开始探索适宜居住的星球，在浩瀚的宇宙之中经过漫长的飞行，最终来到了地球。他们在世界的风景画中，看遍了地球四季的美丽风景，对未来在地球上的生活充满了期待。

《双语认知翻翻书：条纹斑点好美丽》是一本创意独特的认知翻翻书，可爱的动物主角、散发着浓浓艺术气息的唯美插画，每打开一张翻页，就能看到一份惊喜！不仅让孩子快乐地认知各种动物和数字，更能激发孩子无限的创意力，释放想象力，在快乐的阅读中培养色彩审美能力。

《零点起步：亲子园活动方案（跑跑班）（第2版）》在具体实施中重视亲子互动中角色之间情感依恋关系的建立，注重在动态的人际交往中增进教师与宝宝、家长之间的情感，如在每次亲子活动开始部分的“亲亲热热”板块中，教师都会以轻松、活泼、多样的方式来激发宝宝和家长的愉悦情绪和主动参与活动的愿望，并借此丰富宝宝的社会性交往和体验。同时本方案也十分关注家长在亲子活动中的参与，每次活动中都设有“开开心心”板块，通过安排生动的亲子游戏让家长与宝宝共享游戏的快乐，增进亲子情感的交流；在每次活动结束前，教师还通过“教你一招”就有关亲子活动内容在家庭生活中的延续与拓展进行具体的指导，体现了亲子机构对家庭亲子教养的重视和积极引导。

《小不点的滑板认知书-交通工具》，这一套为低幼认知书，教宝宝在动手翻翻，或者拉拉、拉滑板的过程中，认知事物。每本书6个跨页，前五个跨页有和场景相关的认知物，并结合各种工艺，如拉拉、滑板等，让宝宝在动手玩的过程中，认知事物。第六个跨页为前五个跨页认知物的合集。

本书是《考眼力纸板认知书》丛书之一。本书让孩子体验全景式情景认知，开启视觉新体验。数字认知，激发数学思维能力；精彩画面，培养视觉审美能力；讲述故事，提升语言表达能力；细节观察，训练逻辑思维能力。

《腿脚猜猜猜/从头猜到尾》阅读对象为4-6岁儿童，适合亲子共读。丛书以“猜猜猜”的方式引导孩子们通过动物身体上的局部特征认识动物整体，继而通过展开动物全身进一步了解其身上各种配置的特点和功能，并增加了“如何区分相似动物”等增值内容。以“是什么”“什么功能”“为什么这样”“还有什么”进阶性的阅读节奏，循循善诱，引导孩子抓住动物的主要特点，同时突出“好奇+好玩”的特质，以此领略奇幻的自然世界。

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这是一本帮助孩子了解身体、理解父母、认识情绪、熟悉社会的自我认知启蒙书，可以看，可以填，可以粘。 内容设定充满创意，既能激发孩子的奇思妙想，又记录下了小时候的经历和想法，填写完成后即是一本的只属于孩子自己的书。 这是一份最最最最宝贵的礼物！它好玩、有趣、，孩子们看到一眼就会喜欢！它有想法、有创意、有爱心，是孩子完善自我的贴心法宝！

动物医生是一个很了不起的职业！动物医生薇尔每天的工作就是呵护动物们的健康。有的动物只是一些小问题，有的就严重一些。就像这天，消防犬闪电不太舒服。薇尔检查了它的耳朵、牙齿，通过X光片发现闪电吃掉了一只袜子！通过一个小手术，闪电好多了，而动物医生薇尔接待完一个病人也下班了。

本教材共分七章，包括幼儿园语言教育概述、幼儿园语言教育活动设计原理、幼儿园谈话活动及设计、幼儿园讲述活动及设计、幼儿园文学作品学习活动及设计等。

因为拖拉，嘟嘟没有赶上春游校车。幸好班主任等着她，带她到了目的地。嘟嘟也意识到了自己的缺点。小朋友们，做事不拖拉，才能合理利用时间，实现预期的目标。