本书为海鲁迅纪念馆编的连续性出版物《鲁迅研究》01辑，主题是鲁迅小说研究，设有“鲁迅小说研究”“鲁迅同时代人研究”“史料·辨证””鲁迅文化与实践“”上海鲁迅纪念馆纪事和研究“等专栏，收录了海内外学者撰写的一系列有关鲁迅小说的研究文章。这些研究文章，挖掘了新的史料，进行了新的考证，从不同的角度反映了外最前沿的鲁迅研究状况，具有较高学术价值，有助于人们对鲁迅小说有更全面、更深入的理解与认识。
许宏主编的这本《夏商都邑与文化（1夏商都邑考古暨纪念偃师商城发现30周年国际学术研讨会论文集）》收录了2013年“夏商都邑考古暨纪念偃师商城发现30周年国际学术研讨会”参会学者的论文40篇。 内容涉及学术史、夏商都邑布局与内涵、夏商文化分界、早期青铜器以及青铜文化间的交流互动等，代表了该领域研究的较高水平。
本书深入解析在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下建设国家文化公园的文化基础。重点分析长城、黄河、长征、大运河、长江五个国家文化公园的价值核心。本书针对从历史线索和文化肌理中梳理国家文化公园所蕴含的核心文化价值体系。书稿层次清晰，按照五个国家文化公园详细阐述各个公园的文化核心价值。 本书结合中华传统文化及在百年大变局中的时代背景，分析国家文化公园的文化价值内涵及其传承、利用与传播。
进入新世纪，通识教育在中国方兴未艾，生机勃勃，这无疑是中国教育自我更新的新起点。所谓“我们的”通识教育，即复旦的通识教育，乃至中国的教育，不针对国外的通识教育。它旨在关心人格的修养、公民的责任、知识的整全、全球的视野，进而为新世纪中国文化传统的接续与光大承担起自身的责任。全书共分三编：上编为通识教育与学生，主要针对人格培养、面向所写所讲的；中编为通识教育与，针对、教育教学改革而言的；下编为通识教育与社会，针对校外的（政府和社会）、素质教育而言的。蔡达峰校长一直是通识教育理念的支持者和践行者，十几年的摸索实践使蔡先生对我国通识教育有一清晰的认识和思考。此书便是其的思想和理念结晶，也是中国中人讲中国通识教育实践的极为少数的文集之一，对当下是有积极意义的。
《红楼启示录》是王蒙读《红楼梦》之感悟合集。王蒙读了一辈子《红楼梦》，痴迷其中，常读常新。他是作家、是学者，更从过政，对理解《红楼梦》的写作境界和艺术匠心、人性内涵具有独特的优势。他把《红楼梦》当作一部活书来读，当作活人来评，当作真实事件来分析，当作经验学问来思索。他以自己丰富的人生经验理解《红楼梦》，以其标志性的开阔雄辩、汪洋恣肆的文字，表达了对《红楼梦》广大精湛的思想性艺术性及社会、历史、文化内涵的独特理解，发现了爱情、政治、人际关系、天理人欲的诸多秘密，更从一名作家的角度探讨了另一名作家曹雪芹在创作《红楼梦》时的写作方式、写作心理，以及写作中的种种想法和做法、成功和失误，堪称是曹雪芹的异代知己、《红楼梦》的解味之人。
藤原定家从《古今和歌集》《新古今和歌集》等《敕撰和歌集》中，依年代先后挑选出100位介于天智天皇到顺德天皇间的杰出歌人及其一首作品，结集成《百人一首》，又称《小仓百人一首》。合计有男性歌人79人（包括僧侣13人）及女性21人。江户时代以后，由于浮世绘盛行带动版画技术精进，《百人一首》以和歌搭配画作的形态普及于庶民阶层。本书正是由100幅珍品浮世绘画作配100首诗歌而成。
本书聚焦“80后”的特殊代际身份和成长背景，关注“80后”网民使用网络的种种现实，分析了“80后”网民在网络文化之中的嬗变之象、嬗变之迹和文化心理变化。指出网络文化和传统文化之间具有相互认同、异化和反哺的复杂关系。剖析了“80后”网民文化心理嬗变的历史文化语境、具体表现和本质所在，对当下媒介融合发展中青年人如何使用互联网具有深刻启示。
在历史和词源的复线叙事下，消费和审美本根同生，但在后来的社会历史中二者之间的关系逐渐发生裂变，消费的功利性、实用性和身体性与审美的非功利性、精神性和性形成了鲜明对比，但是在消费社会和审美泛化的双重语境下，二者之间重新相互趋近融通，消费的审美化和审美的消费化成为一种典型的“后回归”现象。本书在系统考察消费与审美之间历时性关系的基础上，深入探讨了二者共时性的当代关系，并提出一种消费美学的理念作为文化批评的新范式。该范式广泛适用于大众文化和日常生活现象的批判分析，本书择取商业文化和传媒文化中具有代表性的案例，进一步展现了其阐释效力以及独特的文化建构功能。
晚清民国学术名家辈出，佳作如云，既有研究还相当不够。《晚清民国的学人与学术》从具体历史情境出发，关照到文本的前后左右，论述由整体而具体，从宏观落脚细部，对于近代中国新史学、学术史上的道统与派分、社会学人类学对史学的影响有深度剖析，对于当时的学术交往、学会活动与学术争论也力求和盘托出，文笔简洁有力，让人在历史的繁复之中领略学术与学人的魅力。著者所揭示的学术史研究路径，无疑也给人相当启发，值得有心人细心揣摩。
本书是交通运输部“交通文化建设研究”22个子课题之一“航海文化建设研究”的主要成果。 本书系统阐述了航海文化建设的基础理论，重点展示了航海文化建设的实践成果，力求理论性、实践性和指导性相统一，以期为我国全面深入推进航海文化建设奠定理论和实践基础，力求对航海文化建设实践起到指导作用，对航海从业者起到教育作用，对社会公众起到宣传作用。
