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    • 历史的地理枢纽(汉译名著本11)
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    • [英]哈·麦金德林尔蔚 陈江 译 /2010-10-01/ 商务印书馆
    • 《历史的地理枢纽/汉译名著本11》包括英国近代地理学鼻祖哈麦金德的两篇论文:《地理学的范围和方法》与《历史的地理枢纽》。两篇文章虽然都不很长,影响却广泛而深远,特别是后者,我们就以它作为书名。这两篇文章都是在英国皇家地理学会宣读的。《地理学的范围和方法》在1887年1月份宣读,立即在英国引起了很大的反应,把英国的地理教学推到一个新的阶段,并奠定了今日英国地理学的思想基础。这篇论文被认为是英国地理学的一篇经典文献。《历史的地理枢纽》于1904年1月份在英国皇家地理学会宣读,则影响到世界政治。八十年代初,一个美国人把此文与达尔文的《物种起源》、马尔萨斯的《人口论》、爱因斯坦的《相对论》、潘恩的《常识》等十六种书并列,称为 十六本改变世界 的 巨著 。

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    • 地图里的历史:唐朝
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    • 李不白 /2024-09-10/ 人民交通出版社
    • 该图采用正背双面设计,地图幅面大,并含有地形地貌、古今对照。折叠设计,共含有唐朝疆域图(741年)、唐朝疆域图(820年)、西域地区图、岭南地区图、唐朝中心区域图6幅大图。用地形 政区叠加的方式,全面反映了唐朝不同时期的疆域范围及地形地貌,对读者深入了解唐代变迁及各大历史事件具有极大帮助。背面是唐朝中心区域图,把历史时期的核心区域单独展示,能更详细地反映当时的城市、渡口、关隘的布局以及对各大战争具有重大影响的地形地貌。本图是众多历史爱好者看史书,读唐诗宋词的上佳辅助工具。

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    • 地图里的历史:北宋
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    • 李不白 /2024-09-10/ 人民交通出版社
    • 该图该图成品尺寸为580 862mm,包含有北宋疆域图(1111年)、辽东地区、云贵及岭南、北宋中心区域图4幅大地图。以地形和政区叠加的方式,全面反映了北宋时期的疆域范围及地形地貌,对读者深入了解宋朝的变迁及各大历史事件具有极大的帮助。背面是北宋中心区域图,把历史时期的核心区域单独展示,能更详细地反映当时的城市、渡口、关隘的布局以及对各大战争具有重大影响的地形地貌。总之,本图是众多历史爱好者看史书,读唐诗宋词的上佳辅助工具。

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    • 地图里的历史:南宋
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    • 李不白 /2024-09-10/ 人民交通出版社
    • 该图包含南宋疆域图(1208年)、辽东地区、云贵及岭南、南宋中心区域图4幅大地图。以地形和政区叠加的方式,全面反映了南宋时期的疆域范围及地形地貌,对读者深入了解宋朝的变迁及各大历史事件具有极大的帮助。背面是南宋中心区域图,把历史时期的核心区域单独展示,能更详细地反映当时的城市、渡口、关隘的布局以及对各大战争具有重大影响的地形地貌。总之,本图是众多历史爱好者看史书,读唐诗宋词的上佳辅助工具。

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    • 图说中国历史·西汉(权威疆域版图、专业战争地图,用地图重现历史的变迁;正说历史名人、正解历史事件,用文字追溯历史的底蕴。
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    • 本社 编 /2014-01-01/ 中国地图出版社
    • 《图说中国历史?西汉》以西汉的历史进程为主线,突出西汉时期的疆域版图,图文结合阐述该时期的重大历史事件及大众感兴趣的历史故事。正面包括疆域版图、朝代图说、地名择要、城市图说、历史名人、逸闻趣事等专题内容;背面以历史长河的形式串联该时期的政治、军事、文化艺术、经济与社会生活等专题内容,还有历史时间轴、西史对照、历史比例尺、参考资料等知识版块。装帧形式为对开单张折叠图,防水、耐折、撕不烂。 具体栏目设置如下: 疆域版图:权威历史地图展示西汉疆域、行政区划和历史地名。 朝代图说:正说西汉历史,还原真实的历史进程。 城市图说:以地图的形式详解西汉都城长安。 地名择要:古今地名对照,诠释西汉时期重要地点的过去和现在。 历史名人:详解西汉时期的风云人物,评析西汉名人的历

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    • 古典名著阅读无障碍本(典藏版):山海经
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    • 李润英陈焕良 /2016-11-01/ 岳麓书社
    • 李润英、陈焕良译注的这本《山海经(典藏版阅读无障碍本)(精)》是中国志怪古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作,也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详,古人认为该书是 战国好奇之士取《穆王传》,杂录《庄》《列》《离骚》《周书》《晋乘》以成者 。全书现存18篇,其余篇章内容早佚。其中藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇,内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。

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    • 历史维度下的区域地理案例教学设计
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    • 李晓军 /2014-06-01/ 广东人民出版社
    • 国际地理教育联合会颁布的《地理教育国际宪章》中将地理学定义为“旨在解释区域特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学”,指出地理学的学科视角之一是“从时间动态来观察世界,认识地区特征及人类和环境的发生、发展及变化过程”。地理学是一门综合性的学科,横跨自然和人文两大领域,具有极大的包容性和渗透性。历史知识与地理课程有千丝万缕的关系。历史与地理有密不可分的联系。学习地理必须了解历史,而历史的变迁必然和地理紧密相连。历史学上的名人典故、历史演变、风土人情等内容,可加强地理教学的时间性、趣味性,激发学生的爱国情感,培养学生的历史唯物主义观。由此可见,地理学以空间差异为横坐标,以时间变化为纵坐标,研究人类活动与地理环境的关系,形成一个综合性极强的立体系统,历史的角度是它不

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    • 乡土地理和家国情怀
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    • 李九彬 王勇 编 /2021-06-01/ 西南大学出版社
    • 地理学以地理环境和人地关系为主要研究对象,具有综合性和区域性两大特征,其空间可分为全球、区域和地方尺度。目前,国家课程主要关注全球和区域尺度的位置与分布、特征与差异、过程与变化、地理联系等内容,而地方尺度的相关内容占比较少。教师和学生日常可以直接观察、接触的地理事物和现象以地方尺度为主,能否将在国家课程所学的地理规律与原理迁移应用于地方尺度,是一个值得关注和探索的地理课程与教学问题。

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