《为什么是》以时间为线索，讲述了的开蒙、求学过程，以及他经历的一系列重大事件，直至建立了一个伟大的共和国。作者没有将更多的笔墨着眼于对诸多**事件的细致描述或是揭示秘闻上，而是将重点放在分析为什么能够获得成功上，试图探讨他诸多重大决策背后的深意。弄清了这些问题，也就不难明白，为什么中国的开国领袖会是，而不是有钱有枪的蒋介石，也不是那些拥有更高学历、更大声望的人，比如周恩来，比如陈独秀。**无法重演，伟人更加无法复制，但我们仍不会放弃学习他，研究他，因为哪怕我们从他身上只学到了一点皮毛，就足以让我们游刃于战场、商场、名利场。毕竟，站在巨人的肩膀上思考，也许能让我们离成功更近一点。
毛主席说： 历史的经验值得注意。 毛泽东爱读史，也最善于读史，他在历史中读出了大学问，读出了大智慧，更读出了中国革命，读出了豪情壮志，本书以伟大的无产阶级革命家的眼光来读史，以思想家的深邃来考问历史，以卓越智者的智慧来透析历史，当然也是以诗人的激情来感受历史。毛泽东追溯了人类的历史，俯瞰了兴亡成败，获得了经验教训，表现了革命理想，这就是毛泽东对历史、对革命、对人生的总结！这就是毛泽东读史的大智慧，大学问！
1978年，那位在共和国发展历程中建立赫赫功勋的古稀老人，又一次站在了时代的前沿，他带领解开了一个风起云涌的大时代的序幕，让党和共和国买入了一个新的发展阶段。这位老人不是别人，就是中古欧改革开放的总设计师——邓小平。 回收改革开放着风云激荡的这些年，每每在历史的重要转折关头，都能够看到他的身影，都能够听见他那铿锵有力的声音，他用超凡的智慧和无与伦比的毅力将中国带入了一个崭新的历史时期，不但让中国彻底摘掉了贫穷落后的“旧帽子”，还为中国成了在现代坏道路快速前行的国家，成功改变了亿万人民的命运。 毫无疑问，邓小平就是共和国历史上当之无愧的大改革家之一。
《毛泽东读书十法》为毛泽东主席晚年时期的专职图书服务管理的工作人员著的毛泽东读书方法，分别为联系实际读书法，“古为今用”读书法，辩证分析读书法，“对照、对比、研究”读书法，联想、联系读书法，“不动笔墨不看书”读书法，有“选择”、有“重点”读书法，“三先”、“三后”读书法，“多视觉”读书法，“欲从天下国家万事万物而学之”读书法等十种读书方法。
孙中山逝世之后，国民党群龙无首，派系林立，谁能胜出？ 相比于胡汉民、汪精卫等，蒋介石只是“党内后进”，“一大”时连中执委候补委员都不是；相比于其他军事将领和地方实力派，到中原大战时，蒋介石也并不占有绝对优势。所以在他向“党国领袖迈进的过程中，不仅党内元老们大大地不满和不服，就是军事将领们也时不时地要挑衅一下。既要紧抓“军权”，又要争取“党权”，这就是蒋介石要做的事情。围绕着“军权”与“党权”，蒋、胡、汪三方不断演绎出分分合合、上台下台的复杂故事、一旁的太子派、西山会议派、地方实力派，也伺机而动…… 本书选取了从1931年2月28日夜胡汉民被扣，到1932年3月1日国民党四届二中全会选举蒋介石为军事委员会委员长，这一年零一天的历史截面作为考察重点，细致梳理了这一时期国民党高层内的派系政治
谁是英国民众心目中 的君王？美国弗吉尼亚州为何以她的名字命名？她被称为“童贞女王”，而她终身未婚的谜底是什么？大英帝国如何在她的手中击溃西班牙“ 舰队”的？伊丽莎白被刻画成一个女人和一个君主，以及一个父权家长制时代的异数。艾莉森·威尔主要讲述了伊丽莎白一系列复杂而跨度很长的故事：与罗伯特·达德利（莱斯特伯爵）的情事，与她众多追求者时而滑稽、时而悲伤的交往，与她的对手苏格兰女王玛丽和比她小30岁的小艾赛克斯伯爵的奇异关系。《伊丽莎白女王(精)》情节描写详尽，人物栩栩如生，内容丰富多彩，带给我们关于一个平凡而伟大的人——伊利莎白——所应知的一切。
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这部回忆录的内容包括1954年至1964年赫鲁晓夫执政年代的苏联政治、经济、外交等情况，特别涉及国内外政策的演变。这个时期是苏联发生重大变化的重要历史时期，赫鲁晓夫的回忆，在这方面提供了珍贵的历史资料，其中个别地方同《赫鲁晓夫回忆录》一书有一些雷同或重复。但整个说来，仍可作为赫鲁晓夫回忆录的继续和补充。故中译本题名为《最后的遗言赫鲁晓夫回忆录续集》。
