这本科学家撰写的散文杰作，收集了古尔德在《自然史》杂志上发表的科学随想。作者在哈佛大学教生物学，是科学内行，又有历史家的眼光。他提出了一个问题：达尔文在确立了进化论之后，为什么迟了20年才发表？古尔德说，这是因为他清楚进化论的含义比一般人所意识到的更为离经叛道。然而自达尔文以来，进化论已经发展了快二百年，可许多人仍然对进化论一无所知。大家不知道进化这个概念在开始就是误用的。达尔文自己并不用这个概念，他只是在《物种起源》的最后一段才用到这个词，而且是作为权宜性对比才这样用的，他自己的用法是“经过改变的继承（descentwithmodification）”。自然选择本身就是对环境的适应，并没有从低到高的方向性，并不代表进步。从“经过改变的继承”到进化，人们保留了人类的中心地位，保留了世界观（进化论最初是为了与

《李约瑟：一个揭开中国神秘面纱的人》充满了史诗色彩，给人身临其境之感。通过作者行云流水的笔触，展示了是什么样的力量促生了这位伟人和一个伟大的民族，乃至伟大的人类本身，那精彩绝伦的令人难以忘怀的传奇故事。

《医学分子生物学实验技术（第3版 供研究生及科研人员用）/全国高等医药教材建设研究和“十二五”规划教材》的读者对象为高等医药院校及研究机构的硕士和博士研究生。主要是作为医学研究生分子生物学实验必修课或选修课教材，同时也可以作为医学院校研究生课题研究过程中分子生物学技术选择和应用的参考用书。《医学分子生物学实验技术（第3版 供研究生及科研人员用）/全国高等医药教材建设研究和“十二五”规划教材》的主要目的是帮助研究生理解各种分子生物学技术的基本原理、主要用途和主要流程，学会在研究中正确选用适合各自课题需要的分子生物学技术。

本书是一部全面介绍生物医学领域仿真建模和数值求解方法的教科书，主要包括4部分内容：生物医学系统的特性和行为，以及数学建模的基础知识；稳态系统建模的方法和常规求解方法，并举例说明了这些方法在分子、细胞和生理各个不同层次的生物医学系统中的应用；动态生物系统的建模和数值求解方法，重点分析了含有常微分方程或偏微分方程的多维生物医学系统的动态模型；举例说明数值方法在复杂生物系统仿真建模中的综合应用。本书的内容十分广泛和全面，所介绍的数值方法不仅包括代数方程、常微分方程和偏微分方程的求解方法，还包括数值解的稳定性分析和统计分析等内容，以及MATLAB、Simulink编程仿真工具和PHYSBE等仿真系统。 书中列举了大量生物医学研究领域的问题求解实例，所涉及的范围非常广泛，并且都给出了完整的仿真计算程序，实用性

从面相看，达尔文浓眉大眼，愁容满面：每个人都知道这个形象——它是20世纪的图腾之一。对有些人而言，达尔文是新生物学的奠基者；对一位愤怒的威尔士人而言，他只是“脸上多毛的老猿猴”。可是，对每个人来说，他的温文尔雅都势不可当。莱斯利·斯蒂芬（kslie stephen）感觉“他的朴素与友好中带有某种近乎哀怜的意味”。可以说，达尔文是历著名的科学家。这位旧大陆的博物学家出身于小小的什罗普郡的乡绅家庭，他和蔼可亲，大大改变了我们对自己在这颗行星上的位置的看法，在这方面他超过了任何现代思想家——甚至弗洛伊德和马克思。

若以“科学”、“人文”、“李约瑟”这三个主题词来包络全世界的学者，本书作者何丙郁的名字当是排在最前列的。 作者从一名自幼接受英文教育的物理学家，摇身变成东西方文化界知名的华裔人文学者。他以独有的眼光、睿智和魄力，穿梭于欧亚澳美四洲做出跨领域、跨文化、跨学术的研究、赢得了国际学术界的一致肯定。最为人津津乐道的是，作者与李约瑟博士长达半个世纪的合作关系，以及后来接任李约瑟研究所所长长达12年。 本书作为学术性自传，既记录了作者不平凡的学术生涯，又向读者展示了他慈祥、谦和的绅士形象和独特的人格魅力。

《哈佛历史丛书：生物进化的历史》是“小故事，大历史”系列之一，读史可以使人明智。世界文明源远流长，如何在短时间内清晰地了解和感悟人物众多、事件纷繁的世界历史？最简洁的途径莫过于读懂细节。细节可以反映历史，撷取历史长河中的点点细节，勾连起来，即是一种解读历史的方式。一书通古今，开卷知天下。《哈佛历史丛书：生物进化的历史》看点：全书体例新颖，选材精当，表述生动，图文并茂，使你在轻松阅读中，尽览历史风云，汲取历史智慧。

本书较全面、系统地介绍了基础神经科学的主干学科——神经生物学的基本理论，包括神经元和胶质细胞的结构与功能、神经解剖学基础、神经生理学基础、神经化学与神经药理学基础、神经系统发育、神经内分泌免疫调节、神经系统的高级功能、常见神经系统疾病相关功能障碍、周围神经损伤与再生及中枢神经系统损伤与修复，并对疼痛、脱髓鞘、癫痫、药物依赖、阿尔茨海默病及帕金森病等神经系统常见病症的研究进行了介绍。另外，本书附录的中英文名词索引将有助于读者学习和掌握常见神经生物学名词。 本书内容循序渐进，信息量大，可作为基础医学、临床医学、药学及相关专业本科生及研究生的必修课、选修课教材，也可供从事神经生物学研究的科技工作者参考。