不一样的车辆认知故事书，给孩子一个丰富多彩的童年。 写实的插图，还原了这6种工程车的形象和工作场景。
每本书都包含两个部分: 第一部分 活动 每本书内都含有针对本书主题而专门设计的活动，可以让孩子单独完成，也可以与同伴一起完成，还可以在家长的陪伴下完成。书中活动生动有趣 ，符合4~10 岁年龄段孩子的年龄与生理特质。? 第二部分 卡片 每本书后都附有与前面 游戏 相对应的活动卡片，小读者可以将它们裁剪下来，利用它们完成活动。
第一辑（全5册，语言基础系列） 1.象声词训练： 利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如 动物的声音、玩具的声音、风声、雨声 等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的。 2.学字学词： 选取了宝宝最熟悉的名词、动词，如 妈妈、爸爸、吃、喝 等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词。 3.字词训练： 在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。 4.词语练习： 教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。 5.词
《汪汪队立大功创意认知互动书》以美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳提出的多元智能理论为基础，结合我国幼儿发育标准研发完成。 多元智能理论认为，每个人都拥有八种主要智能：语言智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。在幼儿期，每项智能得到不同程度的开发，将对幼儿起到不同的锻炼作用，直接影响幼儿未来的成长发育状态，以及发展方向。 2岁的幼儿完成了婴儿期以嘴为主要感知部位的触觉认知阶段，也完成了学步期，成功地开拓了自己的活动空间。运动智能、空间智能和自然观察智能进入较为完善的发展阶段，可以操作稍微复杂的精细动作，例如：翻阅、拼图、拼插积木等，即：将两个物品准确对接的能力。这一看似简单的能力，对幼儿有着里程碑似的意义。
