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    • 《从小读童谣》语言启蒙、认知探索、思维发展、心智启迪、情感教育
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    • 新儿童编辑部编 /2021-06-01/ 广西师大
    • 祖辈流传下来的童谣,内容生动,活泼趣致,描述了丰富多彩的自然与社会生活,形成为一个民族的文化记忆、传统文化的一部分。童谣具备诗的语言、歌的韵律,合辙押韵,节奏明朗,是培养儿童语感、学习语言的 素材, 是亲子共读的 读本。本套《从小读童谣》收录了近300篇童谣,按照主题分为12本,包括:《养成好习惯》《动物和植物》《谜语》《自然观察》《童趣》《绕口令》《我的家,我的爱》《问答歌》《节日和节气》《我是中国人》《生活》《外国童谣》。

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    • 祖辈流传下来的童谣,内容生动,活泼趣致,描述了丰富多彩的自然与社会生活,形成为一个民族的文化记忆、传统文化的一部分。童谣具备诗的语言、歌的韵律,合辙押韵,节奏明朗,是培养儿童语感、学习语言的 素材, 是亲子共读的 读本。本套《从小读童谣》收录了近300篇童谣,按照主题分为12本,包括:《养成好习惯》《动物和植物》《谜语》《自然观察》《童趣》《绕口令》《我的家,我的爱》《问答歌》《节日和节气》《我是中国人》《生活》《外国童谣》。

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    • 祖辈流传下来的童谣,内容生动,活泼趣致,描述了丰富多彩的自然与社会生活,形成为一个民族的文化记忆、传统文化的一部分。童谣具备诗的语言、歌的韵律,合辙押韵,节奏明朗,是培养儿童语感、学习语言的 素材, 是亲子共读的 读本。本套《从小读童谣》收录了近300篇童谣,按照主题分为12本,包括:《养成好习惯》《动物和植物》《谜语》《自然观察》《童趣》《绕口令》《我的家,我的爱》《问答歌》《节日和节气》《我是中国人》《生活》《外国童谣》。

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