1.《咦！谁的尾巴？》： 许多动物的尾巴长得很像。 驴子开心地摇动着尾巴，他的尾巴跟斑马的尾巴很像。 小鱼的尾巴是不是和大鲸鱼的尾巴很像？ 谁的尾巴长得*像马儿的尾巴？ 仔细看一看，你会发现的！ 2.《咦！谁的嘴巴！》： 许多动物的脸看起来很像。 老鼠的嘴巴和刺猬的嘴巴很像。 公鸡的头是不是和小鸡的头很像？ 兔子和羊哪儿长得像呢？ 仔细看一看，你会发现的！ 3.《猜猜我吃啥？》： 在这本书中，所有的动物都隐藏起来了： 在草地上，在灌木丛后面，在毛毯下面 它们各自都有自己喜欢吃的食物。 你觉得它们是什么动物？你知道它们吃什么吗？ 快来吧，和我一起去寻找答案！ 4.《猜猜我住哪儿？》： 在这本书中，所有的动物都隐藏起来了： 在草地上，在树林里，在植物后面 它们各自都有自己不同的家。 你觉得它们是
适读人群 ：0-6岁 蓝草帽撰文的《天空中有什么/小宝宝躲猫猫双语洞洞游戏书》这是一本奇妙的“躲猫猫”游戏书。翻一翻，猜一猜，天空中有什么呢？既可以让宝宝独立翻阅，又可以亲子互动，激发他们的阅读兴趣。 这一系列作为《猜猜我是谁》系列的升级版，保留了《猜猜我是谁》系列的创意——“躲猫猫”的互动设计，符合了孩子“爱游戏”的天性，从封面起就引起了幼儿极大的兴趣。“猜猜这是谁的脚呢？”让宝宝对藏在每页下面的内容充满期待；会使宝宝在阅读过程中不断地猜测，不断的有惊喜，让宝宝玩的根本停不下来，同时相对于《猜猜我是谁》系列内容更丰富，以细分不同场景的动物为主题，让孩子对动物的认知更细致，内容还包括了孩子们非常喜欢的神秘恐龙，提高了孩子的阅读兴趣，并且对动物的局部特征也进行了精彩的内容策划，让孩子对
《经典大发现》是一套集认知、观察、便是、判断和记忆为一体的全脑智力开发丛书。本套书融入名著、典故、神话、寓言、成语等故事情节，在孩子喜爱的故事中充分锻炼孩子的专注力与思维能力，激发左右脑的无限潜能。共分为4册：《神话传说》《经典故事》《成语故事》《名著故事》。
开心宝宝亲子游戏绘本是一套经过对幼儿园、早教中心的宝宝们进行细致观察而编辑出版的宝宝绘本！为0-3岁宝宝量身打造！妈妈和宝宝“一起玩耍，一起快乐”的不二选择！语言在重复中有变化，富有节奏感，宝宝很喜欢，促进宝宝的语言发展！故事简单生动，和宝宝很喜欢的小游戏结合，符合宝宝的智力发展水平！ 《做鬼脸吧》是 “开心宝宝亲子游戏绘本”系列中的一本。本系列共12本，前期推出6本，2015年推出其余6本。 来和小动物们一起玩做鬼脸吧，谁先笑就输了。小马和兔子玩，狸猫和熊猫玩……很后，是谁要和你玩做鬼脸呀？翻页有惊喜，亲子阅读更开心！内页有巧妙的拼接设计，游戏的趣味性更强。
《奇妙拍卖会》：在热闹的拍卖会上，倒霉的男孩是多么懊恼啊！仅仅因为他总是伸手去抓那只调皮的飞蛾，就被人误解为是举手竞价。在一次又一次的落槌声之后，他竟然成了一大堆拍卖品的主人。1.5美元、30美元……他拿着计算器算啊算啊，为了买下这些拍卖品，他把所有的零花钱都花光了。可是，他为什么又马上变成了百万富翁呢？
感动千万人的疗伤系大作，献给依然相信童话的人！ 我们曾经都有过小小的梦想， 在寒冷的岁月里， 或丢弃，或遗忘， 或相信终有天能看到， 梦想和现实交汇时的光芒…… 细密的笔触、温暖的文字和温馨的画面，《阿狸·尾巴》体现了物质丰富弥补不了精神匮乏，只有爱才是最终的归宿，触动了人们内心深处的柔软与坚强。
伊安？哈维、迈克尔？约翰斯顿、莫拉？巴特菲尔德编著的《铁甲是这样炼成的》讲述了坦克里向你疯狂开火的家伙到底长的什么德性？呼啸掠过头顶的战机肚子里装着多少致使武器？停泊在港湾里的豪华游艇上是否藏有秘密暗室？赛道上冠军飞车的超凡动力窨源自哪台机器？《铁甲是这样炼成的》用精美的剖面图来展现无法用文字描述的飞机、舰船、航天器、各种车辆、坦克及火车等的内部构造及其发展历史等科学知识，深受各国孩子喜欢。
“科技漫画丛书”建立起了一座书本中的科技馆，共《蛋蛋科技馆 新材料小屋》《蛋蛋科技馆 发电总动员》《蛋蛋科技馆 奇妙的旅行》《蛋蛋科技馆 反常的生活》四本图书，是以智能机器人蛋蛋、小男孩聪聪、大猩猩憨憨为主角的漫画科普读物，适合10岁以上或具有科学知识积累的少年儿童读者阅读。“科技漫画丛书”以漫画为引、故事为线，没有冗长的故事情节，只利用三个主人公生活中遇到的问题引出科学知识，科技与艺术相结合，让读者通过有趣的形式自主阅读和学习。 这座“蛋蛋科技馆”包罗万象，涉及电学、机械、材料、力学、光学、数学等多种领域，许多围绕在我们生活中却没有被我们普遍了解和关注的科学知识都得以浮现，许多被我们渐渐遗忘的科学历史事件、发明、传说、实验也都得以再现。 《蛋蛋科技馆 奇妙的旅行》以三个小伙伴的太
本系列图书从国外引进，是一套帮助小读者通过改编了的经典故事来学习数学知识，形成数学概念，培养数学思维的图书。小读者可以在阅读这些有趣的故事的过程中，培养对数学的兴趣。本册向小读者介绍了数字0的作用。
