本套卡纸书一套六册，分不同领域讲述那些宝宝日程生活中*常见的事物及其颜色，并用生动的文字描述出事物*显著的特点，色彩鲜明、造型可爱，还用巧妙的挖孔结构给宝宝们带来别致的猜谜游戏。

《去散步 去散步》： 在大人看来泥泞的下雨天，对孩子来说却有别样的乐趣。穿上雨鞋去散步，穿着鞋子踩水，拖了鞋子玩水，尽情享受雨中的欢乐吧。本书插图聚焦雨鞋，视角独特，别具创意。 《嘟 嘟 嘟 》： 红色的小汽车，嘟嘟嘟；蓝色的小汽车，叭叭叭；接着是黄色的、绿色的小汽车，它们一起排队前进！忽然， 咕隆 一声，大卡车来了，接下来会发生什么呢？ 《咕噜噜 小雪人》： 刷啦刷啦，刷啦啦！下雪啦！咕噜咕噜，咕噜噜！一个雪球滚过来了！ 渐渐地，一个雪人诞生了！本书用布艺拼接的独特艺术表现方式，描绘了一个充满欢乐的冬日雪中世界。 《扑通！摔倒了》： 小达午觉醒来，随手抽拉小毯子，大大小小的动物朋友们咕噜咕噜不断摔倒的故事。看似不不经意的游戏瞬间，却充满了幽默与互动，唤起对生活充满热情和友好的能力

这是一套适合0~3岁孩子阅读的纸板书，共四册，分别为《小毯子与绿色能源》《小火车与编程》 《搭房子与结构工程》 《滑梯与万有引力》。将宝宝的日常体验转化成让宝宝感兴趣的、非正式的学习机会，通过宝宝的毯子引出地球的毯子是大气，通过宝宝去拿玩具的步骤和路线引出算法和编程，通过宝宝搭积木引出工程师建房子，通过宝宝扔面条落地引出万有引力。 这套书延续了第1辑的特色，从宝宝熟悉的事物、喜欢的场景出发，用宝宝也能听懂的亲切语言，把编程、物理学、力学、化学等*基础的科学概念和思维模式清晰简洁的表达出来！ 贴切的比喻，场景化的画面，丰富多元的色块，一切都是孩子喜欢的元素。

这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她*重要的家人，以及他们*特别的地方。比如：我爸爸是世界上*棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作，但是他陪我们玩的时候一点也不严肃；他关心国家大事，但是*喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事 同样，小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷，在佩奇心中，他们又是什么样子的呢？ 看看书你们就知道啦！还想告诉大家的是，别看这个纸板书的面数不多，但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人；一句中文对应一句英文的编排方式，还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。

《幼儿蒙学经典撕不烂纸板书》是一套以经典国学为主题的纸板书绘本，共6册书，分别是《看图三字经1》《看图三字经2》《看图弟子规1》《看图弟子规2》《看图千字文1》《看图千字文2》，能满足0～3岁宝宝国学早教启蒙的阅读需求，以及不同发展阶段的学习需要。该套书根据《弟子规》《千字文》的正文篇幅和内容特点，分别设置了1、2两册。书中采用正文大字注音的形式，并且搭配详细的译文解析，同时设计了与正文相对应的萌趣插图，帮助宝宝轻松理解国学经典的内涵，使其更加深刻地感知和理解国学经典，使其感受中华传统文化的魅力，塑造具有素质和涵养的宝宝。 而且本书还搭配相应的标准录音，让幼儿听一听、读一读，有助于练习正确发音，培养良好的语感，加深幼儿对经典作品的记忆。同时在工艺上采用圆角边缘处理，呵护宝宝小手，使用起来

《识车》选取自行车、出租车、警车、推土机等不同用途的专用车，引导宝宝认识多种车辆。而同时提供的车辆的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。

《佩奇去滑冰》本套书为适合3-6岁幼儿阅读的双语故事纸板书，以 运动 为主题，让孩子感受到户外锻炼的魅力，养成爱运动、爱锻炼的好习惯，是一套值得购买的幼儿运动指南。本书为其中一册，在书中，佩奇和朋友们去户外滑冰，这是佩奇*次滑冰，但是滑冰并不想她想象的那么简单，一不小心她就摔到了地上。猪妈妈来了，她耐心地教佩奇怎么滑。很快，佩奇就能和小伙伴们一起开心地滑冰了。本书内文为中英文双语编排，一句中文对应一句英文，确保英文地道，适合家长陪孩子一起学习；版面美观，营造愉快的阅读氛围。来稿比较成熟，书中的错误及不规范之处已加工调整，现已达到 齐、清、定 要求，申请复审。 《自行车比赛》本套书为适合3-6岁幼儿阅读的双语故事纸板书，以 运动 为主题，让孩子感受到户外锻炼的魅力，养成爱运动、爱锻炼的好习惯，

《花卉》选取牡丹、荷花、菊花、百合等花朵，引导宝宝通过观察花朵的颜色、外形，认知各种花朵。而同时提供的花朵的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。

这是一本厚厚的恐龙百科全书，是家有恐龙迷的孩子不能错过的一本纸板书。在图书的整体设计上，作者为孩子安排了一次穿越时空之旅。小读者可以通过精巧的模切页，精心设计的各种比喻，结合现代生活中会遇到的各种情景，认知这些生活在远古时代的恐龙们。这样安排低幼的孩子来了解科普知识，无疑是再合适不过了。

《认时间》中包含认知钟表的儿歌，宝宝一日起居生活的图片和对应的钟表时间。通过读儿歌，宝宝可以对钟表有简单的认识；起居图片能让宝宝将相应的时间与自己的生活联系起来，把对时间的认知扩展到生活中，加深宝宝对时间的了解。每个宝宝起居图还有对应的简笔画图案，增加了小朋友认知时间过程的趣味性。

这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她最重要的家人，以及他们最特别的地方。比如：我爸爸是世界上最棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作，但是他陪我们玩的时候一点也不严肃；他关心国家大事，但是最喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事……同样，小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷，在佩奇心中，他们又是什么样子的呢？看看书你们就知道啦！还想告诉大家的是，别看这个纸板书的面数不多，但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人；一句中文对应一句英文的编排方式，还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。

《宝宝早教撕不烂纸板书》共16册，包括视觉激发卡（黑白和彩色）和动物、水果、蔬菜等10多类事物。视觉激发卡选用视觉激发图案，促进宝宝视觉发育；其他书选用高清实物图，并标注中英文名称，帮宝宝准确认知。

《佩奇去滑冰》本套书为适合3-6岁幼儿阅读的双语故事纸板书，以“运动”为主题，让孩子感受到户外锻炼的魅力，养成爱运动、爱锻炼的好习惯，是一套值得购买的幼儿运动指南。本书为其中一册，在书中，佩奇和朋友们去户外滑冰，这是佩奇第一次滑冰，但是滑冰并不想她想象的那么简单，一不小心她就摔到了地上。猪妈妈来了，她耐心地教佩奇怎么滑。很快，佩奇就能和小伙伴们一起开心地滑冰了。本书内文为中英文双语编排，一句中文对应一句英文，确保英文地道，适合家长陪孩子一起学习；版面美观，营造愉快的阅读氛围。来稿比较成熟，书中的错误及不规范之处已加工调整，现已达到“齐、清、定”要求，申请复审。《自行车比赛》本套书为适合3-6岁幼儿阅读的双语故事纸板书，以“运动”为主题，让孩子感受到户外锻炼的魅力，养成爱运动、爱锻炼

这本好玩的英语启蒙认知小词典，是一座ABC字母乐园。作者为每个字母的认知设计了一个场景，将字母认知巧妙地放置在生活场景中，通过不同的场景将A-Z共26个字母串联起来，如 A IS FOR ALLIGATOR（鳄鱼） B IS FOR BALLOON（气球） 在翻页的过程中，宝宝可以根据下一页局部画面和首字母的提示，和家长一起玩猜谜游戏，猜猜下一页对应的东西是什么，从而加深对字母、单词的印象 在图书工艺上，采用厚度达1mm的纸板，搭配圆角模切，之于低龄的孩子来讲，既安全又舒适。这本书不仅是用来 看 的，而且是一本可以 玩 的字母立体书。

1.超值礼盒装，全套包含六大认知主题：对比、蔬菜、数字、水果、形状、颜色，并赠送6张pvc贴纸(可重复性粘贴） 2.超强的故事性与趣味性。与其他家简单的认知实物不同，我们家的纸板书通过生动的图画与拟人化的表情，每一个主题都可以讲成一个有趣的故事。不但激发父母讲故事的欲望，还能让宝宝学到额外的知识和道理。 3.版式设计上采用纯色背景＋极简韩国风格手绘矢量图，使宝宝避开杂乱颜色的干扰，快速进入主题。 4.把蔬菜与水果的认知通过同一事物的整体与横切面相结合的方式展现出来，让宝宝更全面的认识事物的各种特征。 5.将数字、形状、颜色与动植物形象相结合，让宝宝在认识事物的同时，进一步了解动物的基本特征。

本系列共有4本，包括吃饭、睡觉、穿衣、洗澡四本。 《吃饭》 这是我的椅子。我戴好了我的围嘴。我的勺子也准备好了！我开始吃饭了。 《睡觉》 这是我的睡衣。我喝光一瓶牛奶。抱抱可爱的小熊！我去睡觉啦。 《穿衣》 这些是我的衣服——我的内裤、我的背心、我的毛衣和我的裤子，还有我的袜子和鞋子，看看，我漂亮吗？ 《洗澡》 洗澡呢！妈妈给我洗头发。我玩儿我的小船。最后，我钻进柔软而温暖的浴巾里！

《鼹鼠的朋友》描述友谊的图画书——“鼹鼠的朋友”充满快乐和友情，给人暖暖的、甜甜的感觉，快点儿翻开图画书，一起来看看这个温馨、有趣的故事吧！《鼹鼠的朋友：啊呜啊呜吃蛋糕》是“鼹鼠的朋友”系列之一，书中的故事又好玩，又有趣，让我们和小鼹鼠一起做裤子吧！

红彤彤的小公交车，会开到哪里呢？ 车上载着谁回家呢？ 啊！公交车来了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上红色123号公交车，出发！ 经过了拥挤的街道，穿过了大河上的桥，下雨了，大家一起帮公交车打伞吧！公交车慢慢地爬上弯弯的山路，小蛇到家了！公交车经过香香的草原，小兔子的家也到了！公交车开进森林里，谁的家快到了呢？ 这是刘旭恭专为1-4岁幼儿设计的纸板图画书，可以玩、可以读。拟人化的小公交车带著小动物们穿梭在充满童趣的风景中，除了享受如变奏曲般反复但不重复的故事韵律外，还能培养孩子的观察能力！孩子会喜欢看着公交车经过的地方，读着图中有趣的小细节：“咦，青蛙拿叶子当雨伞呀！”、“草原上藏著一只兔子！”…… 另外，通过一再重复的句子，孩子会在生活中学习运用语言，例如：“谁的家到了？

奇奇的美梦亲亲太阳升起来了，小浣熊奇奇该睡觉了，但它被照在墙上的阳光吓坏了，浣熊妈妈用一个魔法亲亲抚慰他，哄他安然入睡。这本甜蜜的纸板书告诉我们，可以用一种轻松的方式来抚平孩子的恐惧，那就是一个温柔的