《识车》选取自行车、出租车、警车、推土机等不同用途的专用车，引导宝宝认识多种车辆。而同时提供的车辆的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。
全新原版故事出版，艾莎和安娜的小时侯有多淘气，你知道吗？快来看看她们是怎样度过美好的童年时光吧，姐妹俩一起玩游戏，一起开派队，快快乐乐一起成长，发生了很多很多温馨温暖的故事。
《花卉》选取牡丹、荷花、菊花、百合等花朵，引导宝宝通过观察花朵的颜色、外形，认知各种花朵。而同时提供的花朵的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。
米菲触摸纸板书分为《米菲，你知道吗？》和《米菲，你在哪里？》2本。这套书选取日常生活中常见物品的早教认知，且具有凹凸的刀工，能激发小读者的探索欲，锻炼小读者的专注力，让小读者自己动手探索身边的世界。
《认时间》中包含认知钟表的儿歌，宝宝一日起居生活的图片和对应的钟表时间。通过读儿歌，宝宝可以对钟表有简单的认识；起居图片能让宝宝将相应的时间与自己的生活联系起来，把对时间的认知扩展到生活中，加深宝宝对时间的了解。每个宝宝起居图还有对应的简笔画图案，增加了小朋友认知时间过程的趣味性。
这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她最重要的家人，以及他们最特别的地方。比如：我爸爸是世界上最棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作，但是他陪我们玩的时候一点也不严肃；他关心国家大事，但是最喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事……同样，小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷，在佩奇心中，他们又是什么样子的呢？看看书你们就知道啦！还想告诉大家的是，别看这个纸板书的面数不多，但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人；一句中文对应一句英文的编排方式，还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。
这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她最重要的家人，以及他们最特别的地方。比如：我爸爸是世界上最棒的爸爸。他有一份非常严肃的工作，但是他陪我们玩的时候一点也不严肃；他关心国家大事，但是最喜欢的是给我和弟弟乔治读睡前故事……同样，小猪佩奇也向大家介绍了她的妈妈、奶奶和爷爷，在佩奇心中，他们又是什么样子的呢？看看书你们就知道啦！还想告诉大家的是，别看这个纸板书的面数不多，但是它的内容却十分丰富呢。孩子们不但可以通过佩奇讲的幽默有趣的故事了解她的家人；一句中文对应一句英文的编排方式，还可以让孩子们在爸爸妈妈的帮助下学习英语呢。
简单而有韵律的文字，生动的图片，“躲猫猫”式的小窗户，以及小型硬纸书的形式，全书对于那些有着好奇心、善于动手的宝宝而言，是一本理想的读物。在转动页码时，“准备/开始”这两个词不断被重复。背面的插图页则有一个挖空的小窗户。宝宝在阅读中会猜测每扇窗户后面的内容，因而会翻到下一页寻找答案。该书的纸质极好，足以经受得住宝宝的多次撕扯；而且大小适中，完全在宝宝的掌控范围内。
绘美改编的这本《艾莎的生日（2岁+）》讲述了艾莎女王是如何过生日的故事。安娜及所有人为她精心准备，大家一起度过了一个快乐温暖的生日。故事充满温暖和正能量，画面精美时尚，特别适合2－6岁小朋友收藏和反复阅读。故事生动感人，孩子们在视觉盛宴中可以滋养心灵，度过快乐时光。
看线索……猜动物……咯咯笑不停……百玩不厌！漫长的等待之后，纸板书大师妮娜·兰登终于为她的经典之作《猜猜我是谁》创作了一个姊妹篇。 本书色彩丰富的图片、生动而富有节奏感的文字，帮助宝宝透过小窗，猜测下一页的动物。互动的乐趣，隐藏在下页之中的秘密，动人的画风，让宝宝欢笑着，一路学到令人意外的一页。
《0-2岁宝宝早教撕不烂纸板书：视觉激发2 可触摸》包括24个图形，在《视觉激发1》的基础上，黑白轮廓的复杂度提高、细节增加，并且增加了细节的、比较复杂的黑白图形组合，通过对细节进行辨识训练，提高宝宝的视觉能力。图片采用独特工艺，宝宝可以通过触摸来感受不同图形的轮廓和细节特点。
情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感到愤怒的时候你是怎么做的
这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她最重要的家人，以及他们最特别的地方。比如：我爸爸是世界上最
绘美改编的这本《冬日结束庆典（2岁+）》讲述了冬天要结束了，艾莎女王和安娜公主要举行庆典活动的欢快故事。她们做了各种精心准备，度过了一段快乐热闹温馨的时光。故事温暖感人，画面精美时尚，特别适合2－6岁小朋友收藏和反复阅读，孩子们在视觉盛宴中可以滋养心灵，度过快乐时光。
绘美改编的这本《冬日结束庆典（2岁+）》讲述了冬天要结束了，艾莎女王和安娜公主要举行庆典活动的欢快故事。她们做了各种精心准备，度过了一段快乐热闹温馨的时光。故事温暖感人，画面精美时尚，特别适合2－6岁小朋友收藏和反复阅读，孩子们在视觉盛宴中可以滋养心灵，度过快乐时光。
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情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感到愤怒的时候你是怎么做的
陈长海主编的这本《整体与细节》是0-2岁宝宝的小纸板书，有利于促进宝宝启蒙与认知发展。书里选用了一些玩具、动物、水果等，让孩子对它们有初步的认知。图文互动，一图一物品，并且背后是该物品的局部细节绘图。文字介绍部分，中英文对照。
![婴儿视觉启智绘本 [日] 柏原晃夫 图,周龙梅 译 贵州人民出版社](http://img3m4.ddimg.cn/78/5/11963699034-1_l.jpg)
《橘子橘子》 小蚂蚁在找橘子:“橘子橘子——”橘子在哪里呢？ 小蚂蚁找到了：橘子变成了橘汁。 小蚂蚁又找橘子：“橘子橘子——”橘子在哪里呢？ 小蚂蚁找到了：橘子变成了甜甜圈。 小蚂蚁又找橘子：“橘子橘子——”橘子在哪里呢？ 小蚂蚁找到了：橘子在转，骨碌骨碌。哈哈，小蚂蚁也要转，骨碌骨碌。 《呱呱小绿》 从青蛙的角度，通过拟声来讲故事。呱呱小绿——摇啊摇——藏起来——找到了。 《嗡嗡小黄》 小蜜蜂与大家一起玩：黄香蕉、小黑、小白、黄布丁、小黑伞、小白杯子、烤饼、小鸡、黑帽子、星星……哪里去了呢，找到了！ 《小红小黑》 由猫、苹果、雪人、金鱼、小狗等组成全书，通过，红、黑、白的色彩变化来讲故事。 《道道圈圈》 道道和圈圈的组合，包括
这是一套专门为低年龄段儿童设计的纸板书。首次推出四册，分别是《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》《我奶奶》。在书中，小猪佩奇用欢快自豪的语气介绍了她最重要的家人，以及他们最特别的地方。比如：我爸爸是世界上最
情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。一大颗眼泪从大象汤米的脸上垂下来，他的鼻子也垂到了地板上。因为汤米感到很悲伤。你曾经感受到“悲伤”吗？当时感觉悲伤会怎么办呢？请和罗比一起来学习
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情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小河马罗西的朋友给了他一个甜蜜的惊喜，罗西笑着说：他从心底感到温暖和愉悦！那么，你能感觉到愉悦吗？什么事能让你感觉愉悦呢?请和罗西一起来学习探索、
