这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
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本书是在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上，参照国外手指练习的经验编创的。多年来，我在儿童钢琴教学中深深感到，由于儿童的生理条件不同，那些成年人经常使用的手指练习，对于他们却往往不太适用，也难达到预期的效果。近些年来学琴儿童越来越多，为了给从初学到车尔尼599练习曲程度的孩子们提供更有系统、更有针对性的基本功训练教材，特编著了此书。这本书问世后颇受读者欢迎，至今已发行十万余册。 为进一步完善其内容，编著者广泛吸取了使用者的反馈意见，对此书进行了适量的调整补充。修订本仍分为三部分，部分是按循序渐是规律编排的日常五指练习；第二部分是有针对性的特殊练习（一、二部分中以编著者自创的练习居多）；第三部分是由浅入深按A级（入门程度）、B级（拜厄后半本程度）、C级（车尔尼599练习曲中部程度）归类
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
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本书是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。
随着我国人民文化生活水平的提高，越来越多的幼儿开始了学龄前的手风琴训练。孩子通过拉琴，开发了智能，启迪了思维，增强了记忆。孩子们迫切需要一本为他们编写的、适用的教材。蔡福华同志有感于此，根据多年来致力于幼儿教学的经验，编写了这本教材，以适应这方面的需求。 此收有四个特点： 一、针对性强，适合幼儿学习； 二、注重基础训练，循序渐进，将音乐知识与演奏技术有机地糅合，进行同步训练，同时采用五线谱教学，为孩子们进一步学习打下良好的基础； 三、自学性强，如无教师指导，也能结合CD（音带）自学； 四、教程中所选的练习曲优美动听，乐曲丰富多彩，容量较大，为教师、学生的选用提供了方便。
《童声合唱训练教程1（启蒙篇）》理念：课程充分体现普及性、科学性、发展性。建立合理的课程结构，丰富的课程内容。着眼于学生的终身兴趣发展，适应学生发展的不同需要。 此教材面向开展合唱基础教学的每位学生，其标准是大多数学生能达到的。课程内容是从基础的开始，深人浅出，全面系统。 《童声合唱训练教程1（启蒙篇）》是合唱团梯队和声乐集体课训练系统教材，这是一册，是一学年的课程，内容可分为上下学期。每一课为2至3学时。每一课的内容都是按照：听听背背、魔法耳朵、节奏游戏、乐理小词典、发声练习、视唱小曲、写写画画、美妙歌曲、多声部合作。这样的基本顺序编排，内容循序渐进，老师们可酌情挑选其中的内容来教，但作者建议每节课都要按这个流程来教学，这样的综合效果会更好。通过扫一扫本教材每一课标题旁的
青少年学民族打击乐历史非常悠久，乐器品种繁多，音源十分丰富。如日常生活中使用的碗、筷、盘、盏，小孩玩耍的摇筒，甚至竹片、石块等，都可用来作为打击乐器。历代传承下来的打击乐器则更是不计期数。能演奏旋律的打击乐器有编钟、编磬、方响、云锣等，其中在湖北随县曾侯乙大墓中出土的编钟，它随葬于公元前433年，算起来也已有两千多年的历史了。 本书是“青少年学音乐”系列丛书中的一册，书中主要介绍了摇筒、双角鱼、竹板等民族打击乐的演奏技法，并附有大量的练习曲以供读者学习。 该书内容丰富，讲解深入浅出，通俗易懂，具有较强的针对性及实用性，是一本较全面的青少年民族打击乐教材。
《中国音乐家协会社会音乐水平考级教材:全国少儿声乐考级曲集(九级-十级)》是一套在原有中国音乐家协会少儿声乐考级教程基础上重新改版增订的全国少儿声乐考级教材，内容分为预备级至十级共十一册共计670首曲目。《中国音乐家协会社会音乐水平考级教材:全国少儿声乐考级曲集(九级-十级)》内容包括第九级；1.疆域之歌；2.中国结；3.九州方圆；4.家风；5.我们的田野；6.美丽的农家幸福的农家；7.糖梗谣；8.雀尕飞；9.家门口；10.听妈妈讲那过去的事情；11.北京胡同；12.哈达飘起的地方等等。
《奇妙洞洞书第四辑：小老鼠迷路了》根据各种小动物们的生活习性来结构故事，在快乐的游戏中融入了对动物习性的认知，尤其是创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还能激发他们浓浓的学习兴趣！ 一个洞、两个洞、三个洞，最后变出好多洞。奇妙洞洞书第4辑共6册，认知内容涵盖了动物、植物、形状、生活等方面，每一册都充分运用了生活中常见的各种事物特点，来构成一个个为宝宝认知的小故事。 “小老鼠迷路了” 小老鼠找不到自己的家了，他遇到了大熊、獾先生、狐狸、兔子、猫头鹰......你能帮助小老鼠找到他的家吗？一起来戳一戳书中的洞洞。
![儿童合唱教程 [匈] 佐尔坦·科达伊 著 中央音乐学院出版社【正版书】](http://img3m4.ddimg.cn/12/36/11471013984-1_l.jpg)
《儿童合唱教程（1） 娃娃的歌》中乐曲很简单，适合孩子和妈妈一起唱，也适合在钢琴上弹奏。合唱曲目只能齐唱，因为没有分声部；曲子是五线谱，但很短很简单，一页一曲，配有简笔图画；《儿童合唱教程（1） 娃娃的歌》适合低幼儿童。
这本《少儿钢琴小品集》里的曲目均已经过精心的挑选和有序的排列。其中很多曲子是以富有趣味的编排之后的崭新面目出现的。在本书的编写过程中，曲目的教育性和娱乐性都同样得到了编者麦斯韦尔．埃克斯坦的重视。 本书在选材范围上既注重了广度，也注重了深度。所选曲目分为一到四级，涵盖了从大师的经典之作到世界各地的民歌及舞曲的范围。 《少儿钢琴小品集》的成功是有目共睹的。它多年来一直在书之列。这是因为我们既呈现了经典曲目的原来面貌，又进行了精心的改编。只要本书能得到您的喜爱，我们就获得了的成就感。
《少儿学古琴（修订版）》附古琴常用调按音音位图、泛音音位图，帮助初学者尽快熟悉古琴音位、把握音准。 《少儿学古琴（修订版）》按照五声音阶规律，标出滑音起始位置，初学者有规律可循。 左手单指按双弦、三弦处标示提示符号，弹奏一目了然。 《少儿学古琴（修订版）》附广陵派第十代传人刘少椿1959年编的《古琴教材》（与甘涛合编）珍贵手稿。
这本《少儿钢琴小品集》里的曲目均已经过精心的挑选和有序的排列。其中很多曲子是以富有趣味的编排之后的崭新面目出现的。在本书的编写过程中，曲目的教育性和娱乐性都同样得到了编者麦斯韦尔．埃克斯坦的重视。 本书在选材范围上既注重了广度，也注重了深度。所选曲目分为一到四级，涵盖了从大师的经典之作到世界各地的民歌及舞曲的范围。 《少儿钢琴小品集》的成功是有目共睹的。它多年来一直在书之列。这是因为我们既呈现了经典曲目的原来面貌，又进行了精心的改编。只要本书能得到您的喜爱，我们就获得了的成就感。
《少儿情趣钢琴音乐会》是一本集知识性、趣味性、实用性、表演性为一体的钢琴曲集。多维用途是《少儿情趣钢琴音乐会》的特点：首先，它是一本多元化的实用性极强的钢琴乐谱，乐曲经典、优美，适合于不同年龄层次的演奏者表演、练习使用。其次，随书附赠的CD不仅能为演奏者提供参考，同时，它也是一张可听性极强的钢琴独奏专辑。再者，每首乐曲都有作者和曲目的介绍，具有很强的知识性，能更好地帮助演奏者掌握、演绎作品，从而也大大提升了《少儿情趣钢琴音乐会》的附加值。
小提琴学习到中高级，是集体课的黄金阶段，因为这时，孩子已有了的能力，是重奏、合奏、乐队基础训练的时期。小提琴教育家丁芷诺教授说过：“一个学小提琴的学生，不论是专业的还是业余的，只会拉独奏显然是不够的，她(他)应当通过参加重奏及乐队来丰富自己的音乐生活，扩大曲目视野，获得全面的音乐教育。” 我认为，小提琴学习不宜一味往前冲，应多拉一些重奏、合奏和小曲，中外结合，深浅兼顾，使学生多些乐趣和动力，在音乐上多些体验和思考。这本《少儿提琴集体课教程(三)》就是在这种思想指导下编写的。另外，同(一)(二)一样，也分有声版、无声版两种。有声版所附的两张DVD，是“教程(三)”的示范演奏，参加录制的学生们，有的已经工作多年，如：在英国伦敦爱乐乐团的路路，美国纽约爱乐乐团的戈荃，美国匹兹堡交响乐团的姚姗姗，英
