一天，小乐在家中的阁楼里玩耍时发现了一幅神秘地图。地图的神秘力量将小乐一家带到了一座神奇的音乐城堡，在这座音乐城堡里面，小乐一家揭示藤蔓的秘密、初识全音符、巧遇奇妙舞会、通过猫王考验、行走音乐阶梯 他们依靠自身不断的探索精神和一往无前的勇气，在神奇的音乐城堡进行了一次又一次的音乐挑战。 绘本故事结合音乐知识点，再利用有意思的教具和音乐游戏设置，让孩子们能够综合体会到学习音乐的趣味所在；故事的趣味性和绘本可爱的视觉效果，让孩子们能够把它当作一本绘本去阅读和收藏。教具包设置的可爱、美观，可以长期并且重复利用，就像玩具一样帮助孩子可以进行自主，自发的学习。边玩边学的同时，还鼓励他们自由的进行即兴创作，拓展了她们的创造力和想象力。
《儿童学习视唱练耳》从简单的单音作为入门，讲授五线谱的基本知识，通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱，培养儿童良好的音乐听觉与视谱能力。教程采用课程进阶的方式，内容由浅人深，形式活泼多样。还根据童谣与儿歌的内容，绘制了精美的儿童卡通插图，一歌一画，诗歌画结合，相映成趣。同时，笔者根据音乐学院基本乐科考级编写了与之相关的内容，并安排了阶段测试。
这是一套脑洞大开、新颖有趣的钢琴启蒙课，由伯克利音乐学院学士、加州音乐教师协会成员、晓航音乐创始人李晓航、李佳霖编著。读者对象为4-8岁的幼儿，也可作为广大钢琴教育工作者的初级课程教材使用，为钢琴启蒙阶段课程增添学习乐趣，有效地缓解钢琴教学的压力。丛书分为4册，遵循由易到难、由浅入深的编排原则，循序渐进地指导幼儿练习钢琴。学生将跟随着主人公的脚步，与之经历与音乐有关的事件、活动，帮助主人公完成演奏任务，以达到提升钢琴演奏技巧的目的。丛书在重点音乐术语、重点知识点处进行标注和配图。丰富的绘本场景为钢琴学习增添了想象力，使音乐的学习变得更加多元化。学生在完成全部乐谱后，可达到全国音协钢琴考级3级水平，随后可根据个人意向进行下一阶段的深入学习。
《AR中国少儿传统音乐大百科》是中国采用AR虚拟现实科技突破纸张界限，为少年儿童立体解读中国传统音乐的百科图书。 本书以丰厚完整的音乐史料，系统展示中华传统音乐的历史宝库；以罕见多样的民族乐器，生动演绎各民族音乐的发展成果；以千年古乐古谱的复原、搜集，保护失传、濒危的珍贵音乐资源；以身临其境的AR视听互动，创新性典藏与传播传统优质音乐；带领小读者全面感知中国传统音乐的多彩和伟大，领略中华各民族音乐文化的 魅力，帮助小读者汲取中国传统音乐的优质养分，传承中华民族灿烂音乐文化的精要，潜移默化美育和国情教育，激发爱国情感，增强民族自信，为成长人生打下饱满坚实的精神底色。 软件使用说明：1.扫描书页内二维码，进入下载页面，一键安装相应软件。 2.打开软件，进入“AR中国少儿传统音乐大百科”，下载
清晨，彼得打开花园的大门，走到绿油油的草地上……一个著名的音乐童话故事就这样开始啦！这个扣人心弦的故事里有勇敢的彼得、嘎嘎叫的鸭子、吞吃鸭子的狼、帮彼得逮住狼的小鸟以及帮彼得把狼抬到动物园的猎人们。小读者们还能通过这个音乐童话故事了解交响乐团中的各种乐器哦。
本系列包含九本图书，每本以一位世界知名音乐家为主题，前半部分讲述音乐大师的幼年生活故事及主要生平，其中穿插介绍简单的音乐常识和建议儿童体验的音乐游戏；后半部分则按类别介绍大师代表作品的创作年代、创作背景和创作特点。每一个对页都精心配以与正文内容相关的名曲以及珍贵的影像资料（照片、名画等），孩子们可以一边阅读音乐大师的成长故事，一边聆听大师的杰作，一边饱览名画，享受多方面艺术的熏陶。
一九七九年十月一日，是我们的中华人民共和国成立三十周年的光辉节日，为了展现建国三十年来音乐创作方面的成就，我们编造了两套作品选集：《建国三十年声乐作品选》和《建国三十年器乐作品选》。器乐作品先分为笛、笙、唢呐、板胡、二胡、琵琶、扬琴、筝以及小提琴、钢琴（成人集、少年儿童集）等十一个专辑。本集为少年儿童钢琴曲专辑。
现在，学音乐的孩子越来越多。应该怎样教孩子学音乐？教孩子学音乐应包括哪些内容？这是当前亟待研究解决的一个重要课题。
苏联钢琴学派有其悠久的历史和的传统，在钢琴教学方面有自已的体系，在教学法上也积累了丰富的经验，培养出众多在世界上享有声誉的钢琴家。 1987—1988年我有幸到苏联专门进行有关钢琴教学方面的访问及研究，阅览了他们许多作曲家、儿童钢琴教育家专门为孩子们所创作和编著的具有很高教学价值的钢琴作品，它对苏联儿童钢琴教育的提高和民族学派体系的建立均起了很大的作用。现从中精选出100首乐曲和练习曲，汇辑成集献给我国的少年儿童，供初学钢琴者选用，以期他们对百花园中这一花束——“俄罗斯音乐”有所了解，既开扩视野，又对其在今后演奏俄罗斯学派的作品时有所受益。这也是我编选这本书的心愿。
《简易少儿琵琶教程》旨在将更多的孩子带入到音乐的殿堂大门，为他们日后攀登音峰奠定坚实的基础。爱因斯坦曾说过：兴趣是的老师。理论性的说教，强迫式的教学方法，抑或一味追求技术、追求考级的高难曲目等，只会是揠苗助长，终将半途而废。配合熟悉的乐曲，认真正确地练习完所有曲目之后，可以逐步系统地掌握琵琶演奏的各种指法和各项技巧，为学琴者在琵琶艺术道路上打好坚实的基础，也许在不久的将来孩子们就能够大方地表演一段令大家赏心悦目的乐曲了。
《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛》编写思路与内容以《义务教育音乐课程标准（2011）》为指导，根据儿童的智力发展和生理条件，按照循序渐进的原则进行，将竖笛演奏技巧与乐理知识有机结合，图文并茂。选曲适合儿童特点，轻松活泼，内容丰富，能够让学生在掌握竖笛演奏的同时开阔艺术视野。《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛（3）》是其中的第三册
目前儿童钢琴启蒙教学，使用的大多是国外引进的教材，如《汤普森简易钢琴教程系列》等。许多朋友建议我写一套具有东方文化风格，符合中国儿童生理、心理特点的钢琴启蒙教材，于是我经过精心编写，反复修改、试用，完成了这套“中国式的汤普森儿童钢琴启蒙教程。”全书分为、2、3集。每首乐曲都设计了教学提示与弹奏提示，供教师和学生参考。每单元安排了视唱、练耳、节奏练习、音乐写作，帮助训练学生的音乐基本功，使儿童的音乐能力得到同步发展。《儿童钢琴启蒙教程》对培养孩子的学习兴趣和弹奏能力、表现能力等效杲十分显著，是儿童钢琴启蒙的理想教材。
本书包括： 1 本教材包括竖笛、口琴、儿童打击乐、鼓号队四个部分。 2 竖笛及口琴部分遵循由浅入深、循序渐进的原则，编排了演奏基本知识、演奏基础训练、独奏曲与合奏曲等内容，力求将知识、技能的训练与演奏能力的提高有机地结合。合奏曲既可作为选修课的教学内容，也可作为课外音乐活动的演奏曲目。 3 儿童打击乐部分简介了常用儿童打击乐器及奥尔夫乐器的演奏方法，儿童打击乐的编配、小型打击乐器的制作，还选编了儿童打击乐曲，以培养学生从事小学音乐教学的实际能力。 4 鼓号队部分根据少先队活动的特点，介绍了鼓号队常用乐器与演奏方法、鼓号队的指挥、鼓号队的编制、组织、训练、活动形式、队列形式及鼓号队的乐器购置与保养，同时还附有少先队鼓号曲。力求使学生能较全面地掌握鼓号队的有关知识与技能，同时培养学生
