《幼儿数学思维启蒙训练》严格按照《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，根据幼儿在不同年龄阶段体现的数学思维特征，设计符合幼儿发展需要的数学游戏，进行科学地数学思维启蒙。《阶梯数学.第4阶.6~7岁》专为
《幼升小全练习·口算心算速算:20以内不进位不退位加减法》特点——1.多方面衔接。学前基础知识集中训练，多方面衔接小学一年级的课标要求。2.逐个击破。从零起步，循序渐进，重点、难点反复练习，逐一击破，
沃野学前教育研发中心编的《幼小衔接每日10分钟》系列丛书适合36岁儿童使用，一共有8个分册，分别是：《应用题》《口算》《运算》《数学》《拼音1》《拼音2》《识字1》和《识字2》。全套书均采用了阶梯式的练习方式，将学前教学的内容循序渐进地融入到每套练习题中，题型多样，内容丰富，书中的题量安排科学合理，并配以插图，让孩子在做题的过程中自然地学习新的知识、巩固基础知识、熟练掌握做题技巧，拓展自己的思考问题的方式方法，提高孩子思考问题的能力和解决问题的能力。 本册是拼音方面的练习，包含入学前需要熟练掌握的复韵母和整体认读音节的多种题型，让孩子可以反复练习，巩固基础。
《学前儿童数学教育与活动指导(第3版)》是为学前专业学生和在职教师进修所提供的一本专业必修课教材。本教材是在原有教材(《学前儿童数学教育》)基础上的第二次修订。《学前儿童数学教育与活动指导(第3版)》主要针对国家新近颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和有关学前教育专业课程标准的精神与内容，并结合笔者黄瑾近年来所承担的幼儿园数学课程的实践研究取得的部分成果，从幼儿园课程改革和发展的需要出发，对幼儿园整合式课程模式下的数学教育和数学活动设计与实施进行了补充、调整和完善，力求全面、系统地反映课改信息，体现理论性、系统性、针对性、应用性、反思性。同时，为帮助学生和教师更好地领会和掌握幼儿园数学教育的设计与实施等问题，本教材在每个内容点上增加了相应的活动案例，特别是针
