研究显示，早期的自然拼读学习是孩子成功开启英语阅读的*步。《我爱阅读 托马斯和朋友双语阅读绘本 我会自然拼读》是一套适合0~3岁幼儿的英语绘本，是由美国语音学专家为孩子设计的一个有趣、全面的自然拼读课程，帮助孩子从*简单自然的发音开始，循序渐进地学习英语。 这套书共12册，每本书均涉及到不同的语音技巧，每册图书讲述一个彩绘图画故事，从字母到单词、到单句的学习，帮助孩子轻松开口，开启快乐英语学习之旅。配套外教朗读音频，手机扫描即可播放。另，赠送托马斯英文字母挂图，学习26个英文字母。
这是一部写给所有人看的童话，一个美丽而伤感的故事，一则关于爱与责任的寓言。 遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、唯利是图的商人、死守教条的地理学家等，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了…… 小说讲述了一则关于生命与生活、爱与责任的美丽童话，充满哲理和智慧，深刻诗意而又温馨质朴。 本书配以原版高清插图，色彩艳丽，画面精致，采用全彩印刷、精装装订，拥有高雅而文艺的质感，让读者感受如绘本般的阅读体验。 另外，随书配赠《词汇注解》，对重难点词汇进行注解，以便在阅读中查阅学习，以加深对作品的理解。
患有短期记忆丧失症的蓝唐王鱼多莉在寻找家人的过程中结识了小丑鱼马林，并陪他找回了儿子尼莫。在一次意外事故中，多莉重新记起了关于她的家人和朋友的线索。于是，在马林、尼莫和一大群朋友的帮助下，多莉开始了一场新的海底冒险。一路上有困难重重的挑 战，也有发现线索的喜悦 多莉有没有回忆起她的家在哪儿呢？她有没有和父母团聚呢？ 翻开这本精美的电影故事， 陪同多莉一起寻找答案吧！
《我爱阅读 俏丽小南茜双语阅读绘本》是一套适合3-8岁儿童的美国I CAN READ经典英语阅读启蒙读物。本系列八个故事，分八个不同的主题，富有教育意义，同时，短词短句，趣味韵文，孩子可以快速理解、轻松朗读，提高英语阅读能力和口语表达能力。
本书为统一定价、销售的套书，共分十册。《Are you feeling okay?》（你还好吗?）介绍了用英语如何表达日常生活中常见的疾病，基础的英语对话加上日常生活情景，图文并茂，让孩子轻松学英语。《Do You Like Your Teacher?》（你喜欢你的老师吗？）介绍了如何用英语表达喜欢，情景模拟记短句，适合初级英语基础的孩子学习。《What Does She Look Like》（她长什么样儿）介绍了用英语怎么形容一个人的高矮胖瘦等外表如何，用有趣的卡通图画描绘情景，让孩子在轻松的氛围中识记句子。《What s Your Favorite Sport？》（你*喜欢什么运动？）介绍了用英语如何表达人们日常生活中常见的各种运动，内容设计与表现形式贴近孩子现实生活，营造易于孩子理解和接受的轻松语言环境，激发孩子英语学习兴趣。《Feeling》（感觉）介绍了人们的各种感觉用英语如何表达，图文紧密结合，画
（一）《欢乐分级阅读故事屋》让孩子轻松实现从倾听者到阅读者的转变。 图书手绘插图精美，达到绘本品质，明显优于市场同类产品；故事贴近生活并充满趣味性，在激发儿童想象力、逐步提升阅读能力的同时让孩子热爱生活、热爱阅读。 （二）强化 图书色带系统 ，兼具英语学习的功能性与阅读品质。 不同色带的图书故事在内容、主题、语言风格、情绪表达、版式布局等方面均有不同，英语由易到难，故事由简单到复杂，既符合英语学习特点，又能满足品质阅读需要。 （三）结合小海星英语学习平台，突出趣味互动特性。 扫描封底二维码，可登陆小海星英语学习平台，听读、跟读、测试、翻译，打通线上线下。不同色带的书中有针对不同故事设计的信息页，可供老师和家长在与孩子共同阅读时使用 可在共读前使用，让孩子有针对性地阅读，也可在共读
（一）《欢乐分级阅读故事屋》让孩子轻松实现从倾听者到阅读者的转变。 图书手绘插图精美，达到绘本品质，明显优于市场同类产品；故事贴近生活并充满趣味性，在激发儿童想象力、逐步提升阅读能力的同时让孩子热爱生活、热爱阅读。 （二）强化 图书色带系统 ，兼具英语学习的功能性与阅读品质。 不同色带的图书故事在内容、主题、语言风格、情绪表达、版式布局等方面均有不同，英语由易到难，故事由简单到复杂，既符合英语学习特点，又能满足品质阅读需要。 （三）结合小海星英语学习平台，突出趣味互动特性。 扫描封底二维码，可登陆小海星英语学习平台，听读、跟读、测试、翻译，打通线上线下。不同色带的书中有针对不同故事设计的信息页，可供老师和家长在与孩子共同阅读时使用 可在共读前使用，让孩子有针对性地阅读，也可在共读
（一）《欢乐分级阅读故事屋》让孩子轻松实现从倾听者到阅读者的转变。 图书手绘插图精美，达到绘本品质，明显优于市场同类产品；故事贴近生活并充满趣味性，在激发儿童想象力、逐步提升阅读能力的同时让孩子热爱生活、热爱阅读。 （二）强化 图书色带系统 ，兼具英语学习的功能性与阅读品质。 不同色带的图书故事在内容、主题、语言风格、情绪表达、版式布局等方面均有不同，英语由易到难，故事由简单到复杂，既符合英语学习特点，又能满足品质阅读需要。 （三）结合小海星英语学习平台，突出趣味互动特性。 扫描封底二维码，可登陆小海星英语学习平台，听读、跟读、测试、翻译，打通线上线下。不同色带的书中有针对不同故事设计的信息页，可供老师和家长在与孩子共同阅读时使用 可在共读前使用，让孩子有针对性地阅读，也可在共读
《陪孩子读童谣说英语》根据儿童学习语言模仿力强、记忆力强的特点，本书精选了短小、有趣、朗朗上口的英美童谣来训练学生的语音、语调、语流及节奏感。同时，还特别选配了与童谣内容相配的儿歌来加强对其语音、语调的训练，使其在说说唱唱、轻松愉悦中享受学习英语的乐趣，过好 语音关 。这将对其日后听说能力的提高起着至关重要的作用。 此外，本书在语音阶段就开始把一些基本的读音规则用简明、易懂的方式融入了教学之中。多年来的教学实践证实这是一条成功之路，它为初学者打下了一个牢靠的学习英语的基础。本书的编排如下：第/部分：五个元音字母 a、e、i、o、u 在重读开音节和闭音节中的读音（单元音是掌握好元音发音的关键），共22首；第二部分：元音字母组合及元音字母与半元音 w 的字母组合： ai、ea、ee、0a、o0、ou、ow ,共16首；第
女主人带着小狗狗去购物，饥饿的小狗狗叫个不停。它能吃到自己想吃的吗？
本书的主人公艾莫里出身于美国贵族世家，有着清秀的容貌和聪明的头脑。同年轻的作者一样，他多愁善感，充满了年轻人的幻想，想要\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"爬上社会的 \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，做个\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"大人物\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，娶\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" 漂亮的姑娘\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。在家庭的熏陶下，他以贵族阶层的高傲眼光来审视人生，对现实不屑一顾，与社会格格不人，终日纸醉金迷，沉酒于恋爱的玫瑰梦中。在普林斯顿大学读书期间，周围的环境 加剧了他对中产阶级价值的怀疑和反叛情绪。但这一系列盲目的反叛举动非但没给他带来幸福，反而导致了一系列不幸事件的发生。
