micro:bit是专为K12阶段教育定制的学习工具,在帮助教师、学生快速入门方面,具有很多优势。micri:bit既是一个能够表达创意的微型电脑,又是支持科学探究的数字检测工具;不仅能够驱动小车、制作机器人,也能够作为智能采集装置,设计酷炫的互动媒体作品。 本书共分为上、下两篇。上篇以micro:bit的基础应用为主,介绍如何用MakeCode和Mixly等图形化编程工具给micro:bit编程,也介绍了如何结合Scratch编写有趣的互动作品。下篇则介绍micro:bit的应用,如用Arduino IDE来编程,适合“怀旧”的创客;结合Processing做互动媒体,适合对科技艺术感兴趣的朋友;再如用Python来编写程序,适合高中教师入门,为高中新教材的教学打下基础。本书整理的附录部分也很好值得一读。其一是MakeCode图形编程模块功能参考;其二是精选的10个跨学科STEAM教学案例;其三是Python语言基础,介绍
周夏女士的学术研究用女性主义理论、方法去观照、审视整个中国早期电影的发展状况,尤其是女性在电影业的表现情态,应该说具有的开拓性。显然,这部著作为解读“中国早期电影”开辟了一个新的视角,不乏多层次多方面的启示意义。当然,这只是“中国女性电影”研究的部分成果。自1949年至今,中国电影随着社会不同阶段的更迭发生了翻天覆地的变化,尤其是21世纪以来,中国电影面临着全球化的竞争,经历了新媒体技术的革命,逐渐走向产业化的发展道路,形成了多样化类型化的发展格局,而“女性命题”在这一阶段的电影中也变得异常复杂,期待她早日完成她所规划的完整的《中国女性电影史》。
本书是作者在长期讲授遥感课程的基础上编写而成的。书中从遥感本质出发,对遥感图像的物理模型、几何模型、数据模型等数学和物理模型进行了由浅入深的阐述,在图像处理方法上则对光谱变换、空间变换、几何校正和辐射校正、图像配准、图像融合和图像分类等重要方面进行了详细论述和讨论。书中给出了大量遥感实例图像和处理例子,尤其介绍了近年来发射的一些遥感器。本书还对高光谱遥感进行了阐述,给出了高光谱中分辨率成像光谱辐射计(MODIS)图像和处理的例子。
本书秉持科学的世界观与方法论,以“站在中国看世界和站在世界看中国”的双重观照,运用政治学、传播学等跨学科研究方法,从跨文化传播的视角,梳理近百年来中国化马克思主义海外传播的“大谱系”,描绘了世界范围内中国化马克思主义海外传播的“全景图”,是一部全面系统地?
我们生存和茁壮成长所需要的东西,宇宙里一点也没有:空气、重力、热水澡、新鲜的食品、隐私、啤酒。宇宙探索在某种程度上是对人类存在意义的探索。——一个人可以放弃多少东西?又能承受多少奇怪的事情?如果一年不能走路,你身上会发生些什么?要回答这些问题,各个太空机构设立了各种稀奇古怪令人吃惊的太空模拟。 书作者罗琦凭着感染力十足的幽默机智带领我们进行了一场超现实主义的、充满娱乐性的旅程,游览了太空中的生命,以及地球上的太空。她以穷追不舍的热情直追到私密又让人侧目的问题,然后以一种冷静的科学态度调查研究,写成一本让人在奇怪的笑点上发笑的书。