一只叫 宝宝 的小猩猩寻遍森林，要妈妈抱抱。结果走着走着，一路上有象妈妈给小象抱抱、狮妈妈给小狮抱抱，长颈鹿妈妈也给小长颈鹿抱抱 小宝宝愈看愈着急，忍不住大哭了起来。就在这个时候，猩猩妈妈出现了，好好地给小猩猩一个甜蜜的拥抱，森林里的动物不禁欢呼 抱抱 。拥抱真好，不是吗？ 对于小小孩来说，抱抱永远不嫌多。孩子在父母怀中感受到温暖、愉悦和舒适。用拥抱来告诉孩子 我爱你 ，也是*直接能让小小孩感受到父母爱他的方式了。本书可说没有文字负担，从头到尾只出现抱抱、妈妈和宝宝三个词，但是透过小猩猩的表情变化，读者的心弦也在不知不觉中牵动着
阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开 阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆，再到种绿豆、期待看到绿豆抽芽，作者把整个过程处理得十分生活化和趣味化，与母子深厚的亲情相互映照，插画细腻写实，牵动每个人的童心。 《信谊幼儿文学奖：妈妈，买绿豆！》具有相当珍贵的台湾文化，简单、素朴的生活故事，交织着妈妈和孩子一起的幸福和满足，打动了一代又一代的妈妈和孩子，让我们在阅读过程中，享受一种幸福。
《信谊世界精选图画书：蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书，它以日记的书写方式，记录和表述了小蚯蚓对自己、家庭、朋友，甚至地球的点点滴滴观察和感受，以及对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。《信谊世界精选图画书：蚯蚓的日记》情节幽默，人物造型可爱滑稽，一些搞怪逗笑的细节令人拍案叫绝。不仅帮助孩子培养乐观向上的态度、多元思考的习惯，还传达了有关不同生物和地球的相关知识。
《坐着火车去探险》 费迪南是一只特别喜欢探险的小老鼠，总是向往着远方和大海，对遥远又未知的世界充满了好奇，只要一有机会，就会一往无前地踏上探险之旅。 这不，有一天，他买了张火车票，准备开始一场非凡的探险 结果，心急之下上错了车厢，他只好一节一节地寻找自己的座位。 哪知道，这可不是一列普通的火车，每节车厢都是不同的世界，旅馆、游乐园、演出现场、游泳池 甚至还有洗澡的地方！费迪南兴奋地穿梭其中 而探险从他上车那一刻起就已经开始了！ 《乘着轮船去探险》 费迪南是一只特别喜欢探险的小老鼠，总是向往着远方和大海，对遥远又未知的世界充满了好奇，只要一有机会，就会一往无前地踏上探险之旅。 这不，有一天，他买了张船票，准备开始一场非凡的探险 结果，心急之下上错了船舱，为了看到大海上的风景，
约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝 史瓦兹奖及维琪 麦卡夫奖的《信谊世界精选图画书：爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
母鸡萝丝出门散步，一路上狐狸鬼鬼祟祟地跟在她后面。萝丝走过田野，经过池糖，越过稻草堆，跨过水车小屋，穿过围篱，ZUI后萝丝毫发无伤地准时安全回到家里吃晚餐，完全没有察觉到狐狸的跟踪。为什么呢？悬疑的节奏、富有变化的情节，一直紧紧抓住孩子的眼和心。生动有趣的图画让文字活灵活现，孩子享受故事时不知不觉也学到更多的 动词 。
《小蝌蚪找妈妈》：该册讲述了小蝌蚪们一路寻找妈妈，先后遇到了螃蟹、乌龟、鸭子等等，*后他们终于找到了妈妈。而他们自己也由蝌蚪变成了青蛙。
涵盖了几乎所有的家长都会感到头疼的问题，包括孩子见到熟人不爱打招呼、跟他讲话无动于衷，怎么喊都不答应等非常常见的问题。 剖析孩子内心世界的真实想法，让家长更多的理解孩子，也让孩子更好地表达自己，从而建立起和谐、融洽的亲子关系，以及温馨、宽容的成长环境。 本书以孩子的视角呈现孩子的内心世界，画风轻松有趣，让小朋友看得懂，也看得进去。家长和小朋友通过阅读这套书，可以充分地表达自己的真实诉求，然后积极地与父母交流沟通。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
走路的时候，他撞了你一下，你以为他不是故意的，结果他又撞了一下；拍皮球的时候，他不是把球抛给你的，而是砸在你的身上；排队的时候，他突然站插在你的前面，还狠狠地瞪了你一眼；做游戏的时候，他不让你参加，还很凶地说 我讨厌你，不想跟你一起玩儿 易懂的故事和道理，告诉孩子被欺负了该怎么办。 不是 打回去 的江湖做派，也不是 要宽容 的圣人作风。让你的孩子既有不欺负人的教养，又有不被人欺负的气场。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
到了睡觉时间，孩子却还要玩玩具，迷恋游戏或者童话故事，还在跟小猫小狗追逐嬉戏，好说歹说才开始刷牙洗漱，又好说歹说才进了卧室。 可爬上床了，她依然不肯睡觉，一会儿肚子饿了，一会儿想尿尿 那么*后，她能够乖乖睡觉吗？ 本书画风轻松有趣，让小朋友看得懂，也看得进去。既指出了孩子不爱睡觉的缘由，又给出了实际可操作的方法。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
小卡车系列绘本 是宫西达也*次以交通工具为题材创作的绘本故事，之后又以 卡车小红 为主要角色继续创作，打造了一个温馨有爱的 车世间 ，以 车世间 比拟 人世间 ，以小红及朋友们的运送道路，比拟孩子的成长道路。
自律是什么？自律，是一种勇气，是遵守规则，是主动整理好房间，是认真学习不捣乱；自律，是守时，是坚持，是说到做到，是克制自己的冲动，是用心做好每一件事......绘本中用小朋友的口吻告诉大家，其实自律很简单，每个人都可以做到，快来一起行动吧！
小男孩问： 风停了以后，又到哪里去了呢？ 妈妈向他解释： 风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。 本书通过孩子和妈妈之间的一问一答，呈现了孩子的一段 成长经验 。作者和画者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环的礼赞。
满满的爱 安全感系列绘本共有8个分册 ，分别是：《妈妈的魔法亲亲》《爸爸的魔力抱抱》《妈妈上班时会想我吗》《爸爸上班时会想我吗》《我好喜欢妈妈》《我好喜欢爸爸》《一会儿是多久》《爸爸不见了》。这是一套帮助孩子建立安全感的绘本，选择了 8个在生活中很有代表性的主题，旨在帮助孩子 缓解 由于分离而引起的较大的离别情绪反应 分离焦虑 ， 引导孩子 学会正确、良好地 控制自我情绪 ，建立充足的安全感。在亲子共读时，爸爸、妈妈和孩子可以一起学习、一起成长，一起感受到满满的爱！儿童心理专家和知名童书作家倾情推荐。 《爸爸上班时会想我吗》：小企鹅比利是个超爱爸爸的 爸爸黏黏虫 ！他超级享受跟爸爸一起玩的时间。这天，爸爸告被选中要去执行一个特殊任务 挖宝藏，比利十分舍不得爸爸，挖宝藏会比跟我一起玩更有趣吗
嘟嘟 ！ 卡车小红要去送货啦！ *次来到车水马龙的大城市，看到那么多比自己速度快、能力强的 车前辈 ，他觉得自己又小又没用。小红能重拾信心，顺利完成任务吗？
贝贝是个5岁的小男孩，他喜欢说的一句话是： 这是我的 。不管是天上的月亮，还是小伙伴的玩具，他都要据为己有。 他的东西，不管怎样，都不会是别人的；而别人的东西，一旦不在别人手上，就自动变成他的。 结果，大家都被他惹生气了，没有人愿意跟他玩了，他很难过。 那么后，贝贝是怎么做的呢？ 画风轻松有趣，内容真实有用。 培养 物权意识 ，让孩子喜欢分享，而不是强迫孩子 大方 。 愿每位父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
本书通篇只有 好消息 坏消息 这两个生活中*常见的词语。描述了小老鼠和小兔子一次意外不断的野餐，一开始它们不幸地遇到了下大雨，可好消息是小兔子带了雨伞；后来它们又遇到刮大风，小老鼠撑着雨伞被吹走撞到树上，却撞下来一颗苹果 这一连串跌宕起伏又妙趣横生的意外事件，让小老鼠和小兔子收获了珍贵的友谊以及心理上的成长。 然而故事又不仅仅是这样，更多有趣的内容希望您能和孩子一起去发现。 反复阅读之后，您和孩子就会发现，这个故事充满了意外，活力与想象。不仅反映了如何与人相处、如何面对问题，更潜移默化地引导小朋友如何以积极乐观的态度去面对这个变化中的世界。
棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？ 我看见一只红色的鸟在看我。 红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？ 我看见一只黄色的鸭子在看我。 随着这样一问一答、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。 《信谊 宝宝起步走：棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书，具有创意性的贴画构成，色调鲜明、活泼。幼小的孩子可以从本书中欣赏语言的节奏性和韵律感，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。在每一页，我们都会遇到一个新的动物，它又推动着我们去探索到底哪个动物会在下一页出场。连锁式的情节，更能激起孩子的阅读兴趣。在阅读过程中，他们既学习了语言，更体会到了阅读的快乐。
一只坏狐狸在墙上写下了自己准备干的事 偷孩子，他自信一定可以成功。一开始他瞄准了一个，可是那孩子的妈妈寸步不离，于是狐狸只好放弃。突然，他看到了另一位妈妈把自己的宝宝交给了读者照看，狐狸觉得自己的机会来了。他用了好多借口，想骗走孩子，例如：装可怜，用玩具诱惑，扮成孩子的邻居、保姆......他的花招太多啦，阅读这本书的小读者能辨别出狐狸是坏人吗？会上 他的 当吗？当宝宝的妈妈回来，她 又 会如何对付这只 狐狸 呢？
套装简介： 陪孩子读绘本 好性格养成 系列是一套结合小学一二年级语文课文学习的性情绘本。丛书的编排采用了扩散性思维的方式，提炼课文中与孩子成长息息相关的内容，如情境引导、高情商贴士、名人名言等，既增强了文本延伸的专业性和教育性，又使故事多了一份启迪性。丛书中的栏目多样，有小游戏、小实验、写给父母的话 增强了教育的互动，生动活泼，磁性十足，帮助家长更好地引导孩子拥有好性格。 单册简介： 《小猴子下山》：本册讲述小猴子下山后看到了许多自己喜欢的东西，它扔了这个抓那个，结果什么也没有得到，一件事也没有做好。故事引导学生懂得做任何事都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。
