走路的时候，他撞了你一下，你以为他不是故意的，结果他又撞了一下；拍皮球的时候，他不是把球抛给你的，而是砸在你的身上；排队的时候，他突然站插在你的前面，还狠狠地瞪了你一眼；做游戏的时候，他不让你参加，还很凶地说 我讨厌你，不想跟你一起玩儿 易懂的故事和道理，告诉孩子被欺负了该怎么办。 不是 打回去 的江湖做派，也不是 要宽容 的圣人作风。让你的孩子既有不欺负人的教养，又有不被人欺负的气场。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
到了睡觉时间，孩子却还要玩玩具，迷恋游戏或者童话故事，还在跟小猫小狗追逐嬉戏，好说歹说才开始刷牙洗漱，又好说歹说才进了卧室。 可爬上床了，她依然不肯睡觉，一会儿肚子饿了，一会儿想尿尿 那么*后，她能够乖乖睡觉吗？ 本书画风轻松有趣，让小朋友看得懂，也看得进去。既指出了孩子不爱睡觉的缘由，又给出了实际可操作的方法。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
一天，怪兽们召开了 抓小孩庆功派对 ，各种怪兽齐聚，共同举杯庆祝自己的成果，只有淘气怪躲在角落里，闷闷不乐。原来，别的怪兽都抓到了很多小孩，而他却一无所获。淘气怪决定去请教大家抓小孩的秘诀。长臂怪告诉淘气怪，自己常常守在电扶梯旁，只要孩子在电扶梯上奔跑打闹，他就能抓走孩子；霸王怪说，抓孩子一点儿都不难，只要瞄准那些落单的孩子，加上糖果、玩具的引诱，总是轻松得手；大鼻子怪的办法更简单，他的鼻子可以变成插座，只等小孩把手伸进他的鼻孔，他就......淘气怪学了好多招数，你猜，*后他会成功抓走小孩吗？
自律是什么？自律，是一种勇气，是遵守规则，是主动整理好房间，是认真学习不捣乱；自律，是守时，是坚持，是说到做到，是克制自己的冲动，是用心做好每一件事......绘本中用小朋友的口吻告诉大家，其实自律很简单，每个人都可以做到，快来一起行动吧！
一只坏狐狸在墙上写下了自己准备干的事 偷孩子，他自信一定可以成功。一开始他瞄准了一个，可是那孩子的妈妈寸步不离，于是狐狸只好放弃。突然，他看到了另一位妈妈把自己的宝宝交给了读者照看，狐狸觉得自己的机会来了。他用了好多借口，想骗走孩子，例如：装可怜，用玩具诱惑，扮成孩子的邻居、保姆......他的花招太多啦，阅读这本书的小读者能辨别出狐狸是坏人吗？会上 他的 当吗？当宝宝的妈妈回来，她 又 会如何对付这只 狐狸 呢？
4岁的阿莉是个充满精力的小女孩儿，她常常赤着脚在家里跑来跑去，她还特别喜欢大声喊： 妈妈，我们家里有头大象！ 什么？家里有大象？真是个爱胡闹的小姑娘，可是面对阿莉的 胡闹 ，却有人配合着 演出 ，还也有人配合着回应，那，会是谁呢？
本故事取材于中国明代长篇小说《封神演义》，讲述了几代中国孩子心中偶像 哪吒的成长故事。哪吒生来就不凡，在七八岁的年纪不慎闯下大祸，被龙王告状和整治后并不服气，便去找自己的师傅太乙真人出主意，却因冲动而再次犯错得罪龙王。龙王前来捉拿哪吒，哪吒因不愿连累父母和乡亲，便将肉身还给父母，在此过程中与父亲李靖也产生了深深的误会。最后，师傅太乙真人让只剩下魂魄的哪吒得以重生，哪吒与父亲之间的误会被解开，父子重归于好，又因二人平纣有功而被封神。
猫儿和鱼儿是一对好朋友。有一天，猫儿找不到鱼儿，鱼儿也找不到猫儿了，于是他们都开始寻找彼此。在各自寻找的路上，上演了一幕幕伤感又温暖的画面 这本书中颇为新颖的一点就是对阅读方式的设计：前半部分要从前往后翻看，后半部分要从后往前翻看。只有这样，才会看到故事与画面的高潮出现（就在绘本中间页哦）！
《一只蚂蚁爬呀爬》是儿童文学学者、作家赵霞携手绘本画家黄缨历时两年打造的匠心之作，是一本蕴藏着诗意与哲理的原创绘本。本书讲述了一个看似简单，实际上却有无限韵味的故事。主人公蚂蚁不断地向往自己能够变成别的动物，从而发生了一系列幻想中的 变形 。故事双线并行，一条线索是蚂蚁自由变形的幻想叙事，另一条线索是蚂蚁自我努力的现实叙事。故事结局十分巧妙，令人意想不到，却又在情理之中。*终蚂蚁由幻想变回现实，蚂蚁对生命角色的期待也从 他我 回到了 自我 ，从而完成了对自我的认识与升华。 作品想要表达的主题有二：一是 自我认识 ，从 想做别人 到 想做自己 ；二是 自我升华 ，从 觉得别人做得到 到 其实自己就做得到 。 自我认识 的主题主要体现在蚂蚁变形的过程中； 自我升华 的主题主要体现在 另一只蚂蚁 的活动中，这条线
如果我不去上学，有谁能替我去吗？叫蜗牛帮我去上学？不行，蜗牛慢腾腾，等它走到校门口，学校已经放学了。叫大猩猩帮我去？叫小蛇帮我去？叫大象帮我去 一个孩子将醒未醒时的梦，也是迷迷糊糊赖床时的无厘头想象，想象游戏并非无用，它能缓解孩子偶尔出现的拖延和逃避心理。 孩子们一定都想过 如果我不去上学 ，大人们也一定都想过 如果我不去上班 。一个开放式的思考和发问。 想象 让人兴奋 ， 想象 给孩子带来无穷乐趣， 这个游戏玩 到*后更是出人意料。一本 不想上学 的小书，让小朋友不知不觉要去学校看一看，今天都有谁来上学了。 这是孩子们爱疯了的赖床（其实是起床）游戏，无限想象力尽情挥洒，贴近每个为上学纠结的孩子心理，也成为积极的家庭互动沟通范本。舒缓儿童在日常生活中偶尔的逃避心情，以有趣轻松
一天，两个爱踢球的小男孩一起玩时发生了冲突。事后，小男孩委屈地抚摸着自己火辣辣的脸颊，天真地幻想，一定要换一张很厚很结实的脸皮。 换一张什么样的厚脸皮才不容易受伤呢？ 小男孩依次询问了身边的大人，可每个人给出的回答都差强人意。转眼，身边能问的人都问完了，一星期也快过去了。等等，就差一个人还可以 问，可是， 我 要主动去找他吗？ 我们 还没和好呢！
该绘本讲述了一个充满奇思妙想的冒险故事。一只着急想尿尿的小猪，在回家的路上被大雨滴冻住后，变成了一只冻冻猪，由此引发了一连串滑稽的事情。在历经艰险后，小猪终于回到了家，在妈妈暖暖的怀抱里，他突然感觉到热热的，湿湿的，还臭臭的......
《白蛇传》 传说，一条白蛇修炼了一千年，化身成一个非常漂亮的女子，名叫白素贞。她和一个善良穷苦的书生许仙成了亲，开了一间药铺，日子过得很不错。他们不仅医术高，而且心肠好，免费给穷人看病，大家都很感激。可是啊，一个道行高深的和尚法海，却一心想收服白素贞，把她关在雷峰塔下
传说中，十二生肖的选定和排序，是根据动物的生活习性而定的。书中除了经典的古老传说和朗朗上口的现代诗歌，还加入了古诗词、成语、歇后语等知识点，为孩子展现博大精深的中华传统文化。
《项脊轩志》分两次写成。前四段写于明世宗嘉靖三年（1524年），当时归有光 18 岁，他通过对所居项脊轩的变化和几件小事的描述，表达了对家人的怀念之情。在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者于明世宗嘉靖十八年（1539年），又为这篇散文增添了补记。
这是一个寻找与回归的故事。从前，有一条小黑鱼，生活在大海里，它梦想找到传说中的龙门。为此，它离开大海，踏上了寻找龙门的旅程。小黑鱼来到城市，见识到城市的人生百态，但它发现自己与城市生活格格不入，也没有寻找到传说中的龙门。后，小黑鱼回归故乡，自由自在地生活在大海里。
该绘本描绘了一家人的幸福生活， 你快乐 是孩子成长中的点点滴滴， 我快乐 则是家长对孩子的暖心告白。在书中珍贵的回忆里，无论是新鲜的尝试，还是平常的陪伴，只要是与孩子有关的美好经历，每一次，都是*次，都值得铭记。
《我的企鹅爸爸》讲述了一个爱玩 企鹅怪兽大作战 的小朋友--小布，一次奇幻的小经历。绘本以 小布自己在 蛋中 的视角为主线，侧面讲述了企鹅爸爸为保护小企鹅蛋所做出的努力： 挡寒风、打贼鸥、驱海狗 .....小布这才知道，原来爸爸是很温柔的。
