本系列里，马小跳将陪伴孩子共同学习理财的基本知识。5本书由浅入深，从货币的诞生，到身边的经济学小知识，再到金融市场、股票、期货等专业概念，循序渐进地帮助孩子建立基本的理财观念，让孩子从小就熟悉 金钱 这个与我们的生活息息相关的好朋友，学会有效挣钱，理性花钱。
《小猪屏蓬故宫财商笔记》是为5~12岁的孩子创作的一套财商启蒙故事书，集合故宫与财商两大知识体系，讲述了一个发生在故宫里的财富童话。 儿童作家晓东叔叔与小猪屏蓬、金坨坨等几个小朋友意外闯入故宫神兽空间，被告知只有赚到足够的钱才能打开时空大门回到现实世界，为了筹集门票钱，晓东叔叔带着孩子们组成 穷鬼小分队 开始 创业 ，从打扫广场抵消住宿费到卖冰激凌、出书等，一众人发挥自己的聪明才智，不仅赚够了门票钱，还帮助神兽空间里的故宫神兽找到了创造财富的方法。 在精彩的故事情节中，作者将故宫历史、建筑、文化、艺术等相关知识及基础实用的财商理念连缀其间，知识性、故事性、趣味性、实用性兼具，让小读者在趣味阅读中收获知识，潜移默化中提高财商。
这是一套嵌入七个习惯思想体系精髓的阅读绘本！自信是学习阅读的关键因素，无论孩子处在哪个阶段，这套书都能让每一个小朋友自信满满地养成良好的习惯，习得全新的思维方式和行为方式！在喜爱的角色的帮助下，每一个小读者都能够成为闪亮的阅读明星。通过培养阅读自豪感与参与感，这套书能让每一个孩子都爱上阅读！通过讲述7个引人入胜、生动有趣的故事，描绘活泼有趣的人物形象，这套书将吸引刚刚开始探索阅读世界的孩子们不断前进！ 每一册的故事对应7个值得孩子铭记于心的好习惯，开启这场星光闪闪的阅读之旅吧： 习惯1《积极主动 我的生活我做主》 当小河狸比弗嘲笑小箭猪波奇身上的刺时，波奇不由自主地感到很难过。当波奇学会无视比弗的评价并发现了自己独特的优点时，他发现原来自己可以掌控自己的心情，他变得很自信，
作者辰巳渚在全系列六册书中，通过平等对话的形式逐一解答了孩子成长过程中多方面的疑问与困惑，并且给出了具体可行的建议和指导。全系列采用生活漫画与朋友式讲解相结合的形式，借助漫画主人公真纪成长过程中遇到的各种问题来提出一系列成长指南。朋友对话式的语言更易被孩子接受，搭配小主人公真纪的搞笑生活漫画让孩子更有代入感。书中的内容均是站在孩子的角度思考问题，用简单易懂的语言深入浅出地分析说明问题。针对具体场景所提出的建议和行动指南具体可行，避开大而空的道理，从具体对策入手帮助孩子们树立自立意识、培养自立能力、学会独立思考，具有极强的可操作性。
本册的主题是不管是学习、运动、还是生活中都很重要的 干劲 。本书介绍了从产生干劲的心态，到持续下去的技巧。从而通过努力克服一个又一个难题。 干劲 在儿童的教育中是不可缺少的重要要素，为孩子的成长提供能量。
这套书一共由8本书组成，分成*辑和第二辑，每辑包含4本书，涉及4个儿童行为引导和情商培养的4个方面，适合家长和孩子一起阅读，也适合用作幼儿园早期基础教育书籍。 *辑4本书的4个主题是：不拿别人的东西，诚实，勇敢和公平。每一本书里都会围绕主题举出很多孩子们生活中会真实遇到的问题场景，然后针对这个问题给孩子三个选择，让孩子做互动式的选择，其中有一个是正确的选择，其他两个，则是每个孩子都很容易做出的错误行为。作者通过这种引导，鼓励孩子做出正确的选择，并且告诉孩子为什么这种选择是对的。作者采用了*贴近孩子的插画手法，把孩子带入场景之中。互动式的阅读体验将在不知不觉中把正确的行为和好的情商教育种入孩子的心中。单本介绍：小朋友在生活中免不了撒谎，卡洛斯也一样。让我们看看书中的问题是怎样
本套书是写给3-6岁小朋友的财商启蒙故事书，共10个故事，讲述孩子日常生活的各个方面的财商知识，帮助孩子认识金钱、聪明的花钱、制作家庭消费计划、学会挣钱、学会存钱、学会分享、有目标、知道达到一个目标需要付出努力，让孩子明白金钱的有用且必要的知识，培养正确的金钱观和赚钱管钱的能力，在钱包丰厚的同时，也能获得自由、快乐和力量。 第1册：欢乐采购日：我想要的东西，可以直接拿吗？让孩子认识物权、认识什么是交换 第2册：神奇的钱币：我画的钱能用吗？让孩子认识钱币、认识价格、明白什么是手机支付 第3册：小兔搬新家：家里的钱去哪儿了？让孩子明白家里的日常开支和计划 第4册：花店小帮手：上班好玩吗？让孩子理解工作、收入、快乐，明白爸爸妈妈为什么要去上班 第5册：快乐的海港一日游：为什么不能一次要所有的东西？
《艾玛和小奥的情商故事》共 4册，各册为《找回自信》《赶走焦虑》《战胜偏见》《团队合作》，通过艾玛和小奥的故事，让孩子了解什么是自信，如何面对偏见和焦虑，怎样让团队合作更有创造力。本系列书除了故事，还设置有心理小测试、动手画一画、写一写等互动栏目，并设计了 小错先生 小错小姐 两个卡通形象，教给孩子培养情商、提高心理自助力的方法。 《找回自信》 艾玛一直都很乐观开朗，但自从她报名了绘画比赛后，却整天闷闷不乐，担心自己的作品不会受到评委的喜欢。她的朋友小奥是怎么帮助艾玛的？艾玛能重新找回自信吗？ 《团队合作》 小奥班级开始了一年一度的课外实践活动，而且小奥被选为了小组组长。这让小奥很开心，不过*的职责到底是什么呢？是把所有的工作分配给组员，还是和组员一起齐心协力来完成任务呢？小奥能
《写给孩子的财商启蒙书》是麦芽文化专门为6～12岁孩子量身打造的财商培养丛书，由国内多位资深学者联袂打造。 全系列涵盖金钱的发展史、理财的思路与简单方式、赚钱的准备与过程、花钱的基本原则、借钱的前提条件和还钱的智慧等，从财富规划、财富管理等多个方面帮助孩子培养财商。在故事中还穿插理财小知识，让孩子在趣味阅读中轻松掌握终身受用的理财知识！
《儿童逆商培养故事书》是一套国外心理专家专为5岁 孩子设计的培养孩子逆商的故事书，本书已通过40多种语言在全球发行，销量超百万册。全书共12册，包括《走丢了，不要慌》《再见，小狗》《加油，妈妈》《亲爱的爷爷奶奶》《爸爸会永远爱你》《谢谢你们依然爱我》《我不害羞》《你有秘密吗》《特别的朋友》《不一样的弟弟》《不一样的我》《我的职场妈妈》，通过这12个不同的故事，教孩子如何面对衰老、死亡、自卑、性侵、父母离异等生活中可能遇到的困难和问题，让孩子在遭遇逆境时，也能拥有阳光心态，从而健康成长。
1.《钱从哪里来》 钱从哪里来？ 不是地上突然冒出来的，也不是别人无条件赠送的，钱是劳动所得。 劳动让人们拥有了一切，面包、房子、玩具 都是靠劳动换取的。 而钱，只是一种交换工具。 2.《如何用钱购物》 对吉米来说，次单独购物，就像是一场历险 长满络腮胡的售货员叔叔，像迷宫一样的商店，被遗忘的3元钱 天哪，每个人的次购物都是这样的吗？ 3.《坚持理智消费》 约翰逊先生说：我想要一个大一点儿的烤箱。 约翰逊先生说：我想要一张黄色小沙发。 约翰逊先生说：我想要一件白衬衫 亲爱的约翰逊先生，您确定这些东西都是您需要的吗？ 4.《科学的省钱办法》 科比从爸爸那里学会了：根据需求买东西，比根据喜好买东西更便宜。 科比把学到的运用到购物上了吗？ 对了，他说的那只吃钱怪兽，后来被他逮住了吗？ 5.《养成
北美幼儿教育知名品牌，为叛逆期儿童量身定做，适合6-9岁儿童与家长亲子共读！ 北美幼儿教养知名品牌，荣获美国亲子大奖 加拿大、法国儿童教育专家精心打造，风靡全球，北美畅销 1000 万册 荣获多项： 美国父母之选大奖 美国亲子大奖 美国公共广播公司（ PBS ）*受信赖儿童节目 《小快活卡由 儿童叛逆期自我管理故事》选取儿童叛逆期*代表性的10个典型表现编著成故事，专为叛逆期的儿童量身定做，适合6-9岁的儿童和家长进行亲子共读。 这套书包括十本故事书，涉及儿童叛逆期中常见的多种问题，包括打碎花盆后说谎、种蔬菜没耐心、弄丢学校图书、没照顾好妹妹等；平均每个故事1000字左右；字数较多，内容充盈，适合学龄儿童阅读；选取儿童叛逆期中的典型表现，贴近儿童生活，有助于纠正叛逆期的错误行为，为6-9岁
《小学生行为习惯养成读本（全12册）》以小学生的日常生活、学校生活为主，穿插一些童话故事，以图画故事的形式讲述了一个小学生在这个阶段应该了解和培养的各种行为习惯、修养、道德和品质，共包括12个分册和主题：1.自信-我是棒的；2.坚持-这次没考好，我会再努力；3.感恩-谢谢你，我真幸福；4.领导力-不一样的班干部；5.自制力-管好自己，我能行；6.公共道德-有规则才够好；7.文明语言-说脏话一点儿也不帅；8.积极肯定-和伤心说再见；9.好习惯-好习惯让我变超人；10.爱-我爱你，狗狗；11.勇气-我也可以很勇敢；12.分享-快乐要分享，分享更快乐。
工作中, 我们会看到这样的两种人：有的人还没有了解情况就马上开始工作，结果很快出现进退两难的情况；有的人就非常有逻辑和条理，能很好地带着其他同事顺利地完成工作。 不懂逻辑思维， 就会出现沟通不畅、越干活越多、效率低下、事情无法推进等等情况。 本书用最简洁易懂的方式教读者迅速成为有逻辑思维的人，短时间内让你解决问题、效率翻倍！
本套书是关于财商启蒙和培养的功能性图画书，以3-6岁幼儿为读者对象，共10册。分别是《1外星人也需要钱 钱的用途》《2爸爸是个大忙人 如何赚钱》《3职业梦想大作战 职业规划》《4爷爷的礼物泡汤了 交易方式》《5种下一棵金钱树 虚拟货币》《6信用也能当钱花 个人信用》《7一夜变成大富翁 防范骗局》《8我全部都想买 财务规划》《9蛋糕店的大麻烦 计算成本》《10钱不是的 金钱观念》。 外星人西西一家因意外迫降地球，为了更快更好地适应地球生活，他们必须了解我们当下的货币流通法则和金融行为，也因此发生了很多温馨搞笑的故事。本套书通过10个贴近生活的小故事，讲述了交易方式、存钱、记账、预算、信用、虚拟货币等10个核心的财商概念，旨在帮助小朋友对基本的金融法则和当下流行的交易方式建立认知，于潜移默化中培养认识财富的能力、运
