人为什么要做梦？ 为什么有男孩和女孩？ 怎样才能算是好朋友？ 为什么星星不会掉下来？ 我为什么会害怕？ 花儿也会疼吗？ 美的东西为什么美？ 孩子是天生的提问高手。提问是他们对万物纯粹的好奇心，是他们探索和理解世界的方式。那些看似简单幼稚的提问，有的直击生命本质，有的甚至是哲学家们终其一生都在思考的人生命题。获得怎样的回答，一定程度上影响着孩子如何看待这个世界。 本书中，作者用孩子也能读懂的语言，回答孩子关于自我、社会、万物的26个哲学之问。从 我是谁 这样的自我之惑，到 什么是好朋友 的社会之问，再到 过去的时间都去哪了 这样的飘渺概念 那些没大没小的 为什么 ，作者和孩子一起追问、探讨、对话，做一点哲学练习，开始一点怀疑的精神，引导孩子独立且开放地思考世界。
《万物有哲学》将抽象的哲学道理寓于感性故事之中，包括《生命的故事》《神奇的植物》《动物的智慧》《蜕变与成长》四本，旨在帮助 5-8岁的孩子进行哲学启蒙，形成基本的时空概念，了解生物在演化、进化链条上所处的位置；认识生命现象和植物、动物的复杂性与多样性以及人类的局限，形成对生命的敬畏和怜悯之情；提高想象力和逻辑思维能力，促进独立思考能力和创造力的发展；同时养成孩子的人文素质和博物情怀，提升对事物的好奇心。
周国平少年哲学智慧书 系列，是专为8 14岁孩子出版的周国平哲思经典，多篇入选语文教材、语文试卷及图书馆、教师推荐作品。该系列五册，分别针对困扰孩子成长、影响其未来人生的五大方面 认识自己、面对自己、管理自己、激励自己、尊重生命，以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的板块，引导少年思考，帮助孩子解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容面对人生。 该系列包括《周国平少年哲学智慧书 成为你自己》《周国平少年哲学智慧书 学会与自己相处》《周国平少年哲学智慧书 从容面对人生》《周国平少年哲学智慧书 做一个有梦想的人》《周国平少年哲学智慧书 保持一颗善良的心》，书中内容板块有发人深思、启迪心灵的 金句引文 ，语言灵动、深入浅出的 哲思散文 ，还有由资深小学语文老师指出的难点 哲学思考
毕淑敏少年心灵智慧书 系列，共计5册。华语世界深具影响力女作家、心理学家毕淑敏分别针对孩子未来人生走向的五大心灵维度 认识自己、成长动能、与万物相处的方式、看向世界的心与眼、创造幸福的能力，以细腻的文风、春风化雨般的情怀、深刻独到的见解、触碰灵魂的深度， 心灵点滴 直播间 成长心能量 等丰富多元的版块，倾囊相授心灵成长的智慧，面对世界，更有力量。本系列包括《毕淑敏少年心灵智慧书 写下你的优点》《毕淑敏少年心灵智慧书 造一颗盛下世界的心》《毕淑敏少年心灵智慧书 愿你内心足够富足》《毕淑敏少年心灵智慧书 流露你的真表情》《毕淑敏少年心灵智慧书 点亮幸福》。本册关注 与万物相处的方式 这一心灵成长主题。面对灾难，毕淑敏教会孩子灾难是一把双刃剑，可以把一个人从精神上杀死，也可以把他锻造得更加坚强。
刘墉少年成长智慧书 系列，共计5册。 华文励志导师 青少年心灵沟通专家 刘墉老师分别针对关乎孩子未来人生走向的五大方面 学习、做事交际、说话艺术、心态、亲情友情，以真实的故事、有趣的文笔、独特的角度、深刻的见解、丰富多元的板块，倾囊相授成长的智慧，献给渴望成长却不知所措的孩子。 《刘墉少年成长智慧书 学会看见爱》关注亲情友情这一关乎爱的成长主题，尤其是 如何面对生命无常、亲人逝去？ 老人的孤独，你是否懂？ 你的父母、兄弟姐妹真会讨厌你吗？ 什么才是真友情？ 等孩子关心，但家长不知如何解答的成长话题。激发改变自我的内驱力。让孩子理解父母朋友之爱，获取发现和呵护爱的能力。
这是一部以经典儿童文学作品《彼得 潘》为案例的文学理论研究性图书，作者得出的结论，即 虚构儿童文学的不可能性 ，不仅颇具情感色彩，而且具有真实性和重要意义，足以引起所有对儿童文学感兴趣的人的重视。 罗丝的研究论点犀利深刻，兼具广度与深度。书中将历史性评论融入一手资料的学术研究中，将童年的社会史和精神分析批评理论相结合 对于批评家而言，他们需要研究儿童故事中蕴藏的全部文化实践，这无疑是一项挑战。 这套作品是由 国际格林奖 获得者、著名儿童文学理论家朱自强教授与国际儿童文学研究会会员徐德荣教授精心遴选、主编的一套集中反映当代外国儿童文学理论研究成果的文集。该译丛的作者为剑桥大学、伦敦大学、国际儿童协会等国际一流大学和机构的学者，具有极为深厚的学术造诣和极强的国际学术影响力。该作品
围绕非虚构儿童文学发展的现状和相关理论问题展开深入探讨，并提出一种新颖而富有启发性的非虚构儿童文学观，结合众多作品案例，该书试图解读当代非虚构儿童文学创作的策略、挑战等重要话题。作者借助教育学、心理学、符号学等多元理论，探讨儿童读者在非虚构作品中获得知识的路径，并从阅读接受层面，分析该类作品能否促进儿童批判性思维的发展，为非虚构儿童文学的研究开拓了思路。
针对孩子的需求，本套丛书特别搜集了日常生活中孩子经常碰到、容易感到困惑的问题，通过案例和分析来引发孩子思考，帮助孩子解答内心的困惑，满足孩子的心理需求。当然，一些哲学问题未必有标准答案，但可贵的是孩子对于这些问题的发问、思考与探究的过程。在这一过程中，孩子将会逐渐学会思考、聆听、表达，并通过辨别和分析形成自己的观点。对孩子来说，这将是一种巨大的收获。 《谁在左右我的情感》从我们来到这个世界上起，我们就拥有了情感，亲情、爱情和友情不只是简单的几个字，它们贯穿了我们整个人生。在成长的过程中,我们也会产生很多情绪，有快乐，也有悲伤和愤怒。那么，我们该如何认识情感呢？当我们发怒时该如何平息情绪？难过时又该怎样重新振作？相信本书能给你一些启发。
这套作品是由 国际格林奖 获得者、著名儿童文学理论家朱自强教授与国际儿童文学研究会会员徐德荣教授精心遴选、主编的一套集中反映当代外国儿童文学理论研究成果的文集。该译丛的作者为剑桥大学、伦敦大学、国际儿童协会等国际一流大学和机构的学者，具有极为深厚的学术造诣和极强的国际学术影响力。该作品全面反映了当代外国儿童文学理论研究领域前沿的学术成果，呈现出研究者各具特色的研究个性和风格，旨在为中国当代儿童文学理论研究领域提供可吸收和借鉴的优质学术资源，具有鲜明的时代特征和强烈的现实指导意义。 阅读小说会对读者产生怎样的影响？读者如何将虚构的叙事转化为现实的生活？读者为什么会关心虚构人物？小说如何增强青少年的自我意识？在认知心理学和脑科学的支撑下，这本书开创性地探讨了青少年读者对小说的认
