这套书是专门为学龄前儿童打造的，包括《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》和《成语接龙》5本。本册为《学前数学》，内容涉及学龄前儿童必须掌握的数学基础知识，如：1-5的认识和加减法、比较、位置、6-10的认识和加减法、数学常识等等。 内容体系编排科学合理，适合学龄前儿童阅读学习。本书大字大图排版，插图富有趣味性，色彩丰言，能够吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的学习兴趣，寓教于乐，不枯燥。

本书广泛选取适合班级合唱的中外 作品，包括《洛列莱》《科罗拉多之歌》等，让学生充分了解祖国的音乐文化，感受中国音乐文化的绚丽多彩、博大精深。同时还选编了涉及多个国家的 的名家名曲，以开拓学生的合唱视野，了解世界多元文化。

“双减“之后，教育往何处去？本书是 学者鲍鹏山从事教育近40年的思考结晶，他从教育、教师、素质、经典和教材等五个方面，回应了家长和教育工作者的关注和焦虑，回答了：1）教育的使命是什么？2）怎样做一个好老师？我们该向孔子学习什么？3）素质教育的定义与内涵是什么？“兴、观、群、怨”这四种精神为何如此重要？④ 孩子为什么一定要读元典和经典？⑤什么是好教材的核心因素？我们缺了什么？本书指出既要重视知识传授与技能教育， 要重视唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力，使其成为一个有道德认知和社会责任感的人。 本书适合教育决策者、教师、家长以及所有关心教育事业发展的人士阅读使用。

终身教育已成为开发人力资源的重要途径，成为教育改革和发展的必然方向。本书收录了联全国教科文组织、经合组织、世界银行等国际组织和一部分国家有关终身教育理论的经典著作、的政策法规和研究报告，具体内容包括终身学习的经济学理论与财政政策、韩国人力资源开发战略、世界银行政策研究工作报告、澳大利亚的终身学习体系、日本关于完善振兴终身学习措施的推进体制等的法律(节选)等。

丛书是面向全体中小学生的人工智能教材，旨在顺应时代发展，从提升中小学生综合素养入手，帮助学生做好面向未来、迎接人工智能时代到来的准备。内容围绕人工智能主题展开，不囿于技术，充分凸显课程育人的功能，重在培养学生的高阶思维品质和与之相适应的意识、能力和行为习惯。本书是人工智能第三进阶（高中阶段），主要目标是人工智能初创造——以项目学习的方式利用开发者平台与工具进行项目学习，帮助学生学习人工智能开发，孕育创新的种子。主要内容包括人工智能概述、计算智能、感知智能、认知智能、 智能等。

《人工智能》系列读本共3册，由华东师范大学教授、信息科技课程专家任友群先生主编，由中国工程院院士、浙江大学教授潘云鹤先生作序，由上海教育出版社出版。《人工智能初中版》针对初中生编制，主要目标是人工智能初体验——通过对人工智能的解构（看、听、说、想、动）及综合实践项目等帮助学生体验人工智能，掌握基本知识和技能；在实施案例的基础上强化应用能力。主体部分设有体验与思考、学习与讨论、拓展与练习、总结与评价等四个部分，让学生从体验、学习、拓展和总结中逐层深入地结构和认识人工智能相关的计算机视觉、自然语言处理、知识图谱、智能机器人等，并 终落实到实践中。

本书围绕人工智能主题设置了“嗨，你是谁”“智能背后”“越走越近”“学会对话”“拥抱未来”5个模块，每个模块安排有“自我测评与智能体验”，线下与 相结合，重点培养小学生对人工智能的初感知，以小故事、案例以及小游戏的形式帮助学生初步感知人工智能。

章国明主编的《百变3D之入门》是小学生学习和应用3D打印技术的通用入门教材。本书涵盖了3D建模、3D切片、3D打印机常见问题解决等基础内容，书中相关技术内容及符号等都采用 的 标准。本书以3D打印和硬件比特为主线，按照3D打印技术的应用步骤，以3D建模设计学习为主，引出模型切片和打印机操作以及3D打印机常见问题的解决方法，从而达到引导学生真正学会3D打印的目的。 本书按照电子硬件学习的理念，以学习基础电路和元器件作为铺垫，引出比特模块控制，以及结合3D打印外壳设计和编程设计，从而达到使学生可以真正应用3D打印的目的。 本书主要内容包括3D打印技术、SketchUp建模软件学习、3D建模应用实践、切片软件学习、3D打印机常见问题的解决、比特模块的应用、基础电路搭建和基础硬件控制（程序编程设计）等。 本书可作为青少年创

本书利用儿童生活中常见的物品带领儿童做实验，如气球、乒乓球、杯子、鸡蛋、水、纸等。通过简单易做的一百个小实验带领儿童走进神奇的科学世界，通过“看一看”“学一学”“做一做”“读一读”“评一评”等板块，详细介绍了每一个实验的所需材料、操作方法以及实验原理等，并配有实验步骤照片，让孩子能够摆脱枯燥的书本知识，边玩边学，寓教于乐，在亲自实验的过程中走进科学的世界，提高动手能力，学习科学知识，提升科学素养。

本套书按科目分为语文、数学、英语、物理和化学5个品种,每个品种设置专题10个左右，以新教材（人教版）为依据，体例科学，讲练结合，习题按难度递进，便于老师教学和学生自学, 帮助学生快速进入高中学习状态，顺利实现初中生到高中生的转变。 具体版块设置如下：【预学】设有“温故知新”版块，对初中重点知识进行回顾复习。 【链接】设有“真题引路”和“盲点衔接”版块，精选代表性强的各地中高考真题，针对专题内容对初高中学习目标及要求进行对比分析。 【探学】“知识拓展”版块在预学的基础上进行拓展并引入高中知识，层层深入。“综合探究”版块 侧重知识的灵活运用及解题能力的提升。 【验学】精选习题，难度递进，实现能力层层提升。

版画，是儿童美术教育的重要组成部分。它是一门集画、刻、印于一体的绘画与手工相结合的边缘艺术，对于培养儿童的动手动脑及创新能力、实践能力是其他课业形式所不能代替的。版画独特的艺术形式，有趣的制作过程深受学生的喜欢，版画创作可以激励小学生的自信心和成就感，有利于培养学生的计划性和良好的做事习惯。 小学生思维有一定的弹性，这一阶段的儿童应多做技能性训练。版画艺术的手工操作性很强，制作过程中各个环节相辅相成。教材中选取了吹塑纸版画、木刻版画、综合版画为教学重点，循序渐进地指导学生地认识版画艺术，并学习简单的版画技能，鼓励学生大胆创作，拓宽眼界，提高学生的兴趣及动手能力，从而提高实践教学水平与教学质量，开发学生的艺术潜能。

本书立足小学一年级科学学科，探索好玩的、创意的实践作业的新内容、新形式、新价值，真正实现“双减”落地，提供 学科解决方案。以学科大单元统整的视角，发掘、聚焦单元重点知识点、技能点，设计创意实践活动。每个实践作业基本分为4个板块：任务统整、过程指导、尝试活动、精彩展示。其中“尝试活动”版块以动手实验、趣味绘画、创意游戏为主要形式，在一定的情境设置中开展，通过小学生和科老师的卡通形象展现真实的学习语境。专业性、情境性、活动性、发展性俱佳，为一年级学生提供科学课外创意自主活动蓝本。