《高考古诗词鉴赏与应考指导（版）》在编制体例方面更为合理明晰，共分四部分：“鉴赏方法与考点解读”、“课内强化与课外拓展”、“解题指导与考题解析”、“篇名索引与必背篇目”。本书更体现李老师富有个性的“语文问题式”教学风格，突破了传统“单篇阅读”的记诵模式。“鉴赏方法与考点解读”把高考古诗词题的所有考点加以归纳分类，从十个问题角度，分为71种鉴赏方法，加以解读。每种方法分为五个板块：方法指津、考题解析、能力迁移、拓展阅读、相关链接。把握高考古诗词题的趋势，增加许多近几年的高考古诗词题解析和新题型的解题指导。在原“古诗词篇名音序索引”之后，新增“高中古诗词必背篇目一览”。教师可用作教材，学生又能当成提高古诗词鉴赏能力的“金钥匙”，加上全书还附录了不少资料以备参考，俾使用者能得心应手
长春出版社继出版诵读图书之后 全新打造的儿童母语诵读 诵读升级版 母 语 诵 读 一本值得用心诵读的书！ 一本让孩子终身受益的书！ 儿童为什么需要诵读？ 一个人的精神发育史，便是他的阅读史。有用之才的养成，培养好的阅读习惯是条捷径。如能坚持每日一诵，日积月累，这些语言文字便如同一颗颗饱满的种子，随着年龄的增长，在心灵深处生根、发芽、开花、结果。 儿童应该诵读些什么？ 的文学作品如同叮咚的泉水滋润儿童幼小的心灵，又像肥沃的土壤供给儿童健康成长所需的营养。朗朗上口的儿歌童谣，文辞优美的现代散文，意蕴深厚的古典诗词……阅读它们，就像踏上了神奇的时光隧道，领略古今中外诗文的风采。 本书为什么适合儿童诵读？ 这部书在选文上做到了广、精、趣。选文范围“广”，体裁、题材
孩子是作文的主人，他们才是作者，而我们只是孩子的辅助者、支持者、引导者。在学习写作之初，我们不应该去限定他们必须写出什么样的文章来，首要的一点，应该先让他们乐于动笔抒写。单册《小学生好词好句好段》从三个层次对常见的词、句、段进行积累，让学生在写作中能灵活运用，达到事半功倍的效果。
“方洲新概念”作文理论，集结了方洲老师和全国一百多名教学一线教师的研究成果，既专业，又实用。近三年，该书曾押中了五十多套中、高考作文替，并被多所学校选为作文教材，是最有效的考场辅导书。内容，是相同容量、同等厚度图书定价的一半。本书适合初中生阅读参考。
《小学生开心作文同步辅导(6年级)》编著者罗晶。“小学生开心作文同步辅导”系列丛书，由儿童文学作家汤素兰老师主编，凝结了全国各地一线小学语文教师的作文教学经验。丛书在认真研究《小学语文课程标准》的基础上，综台各大版本的小学语文教材和各年级学生的认知特点而编写。丛书技法讲解灵活、生动实用．范文题材新颖、原创性强，是小学生课堂作文和写作训练的范本。与一般作文书相比，本套书具有以下五个突出的特点。
