本书分为25个单元,每个单元一个话题。在每个单元里设计了很多种练习词汇的题型,包含语音、词法、句法和语篇的练习,让学生在这些功能项目中学习和记忆词汇,每个单元的词汇都有word bank的形式将本单元要学习的词汇进行了总结和归纳,或者用思维导图的方式进行了呈现,让学生联想记忆,这样事半功倍。还有一个亮点就是我们的书将附送一个小开本的小册子,收录了本册的所有单元的所学词汇。
关于本系列 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 关于本书 二年级下册针对童话、儿童故事等体裁,选取《神笔马良》《一起长大的玩具》《萤火虫女孩》等 13 部经典作品,通过“阅读笔记”引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策略”,形成对文本的
本丛书按年级分卷,1-6年级各1卷。每年级包含20个核心阅读单元。教本各核心阅读单元包含出版资讯、作者简介、内容提要、艺术鉴赏、理解与讨论、阅读活动、拓展资源等版块,支持教师了解作品相关资讯、把握作品内容、鉴赏艺术特色,为他们指导学生阅读,组织有丰富形式和综合效能的阅读活动提供帮助。以阅读测试和趣味活动的形式支持学生完成阅读过程,评测阅读效果。
《英语337晨读美文.2年级》由斗半匠编辑室编
《成长与养成:成长的旋律(八年级)/青岛市精品校(园)本课程系列丛书》充分挖掘了岛城特色和资源,关注生命、生活、生本、生态,鼓励学生在实践中进行积极探索和体验,注重培养学生的综合能力和学科素养,有鲜明的时代特色和积极健康的价值导向,从而唤醒学生心灵,代领生命成长,为学生的终身发展奠基。
现代文50篇+文言文50篇+古诗词鉴赏60篇+名著阅读+综合性学习
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