不再只是枯燥的数字，不再只是亘古不变的数学公式，不再只是照本宣科的数学习题，《马小跳玩数学》带给你的是一个生活中的数学世界。在这里，马小跳会带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣！当你翻开这本书的*页，便已经进入到马小跳的数学王国。你不仅要和他一起学习用聪明又巧妙的方法去玩各种不样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、科学巨人牛顿、数学王子高斯
本册书是 读故事 学数学 系列中的一册，其中收录的数学故事由**数学科普作家李毓佩教授创作，适合小学生读者课外阅读，故事涉及的数学知识主要与小学中年级水平相应。 本册精选了李毓佩教授创作的4个中短篇数学故事：《巧遇数学猴》《被困聪明国》《爱克斯探长》和《行侠仗义猴在武》。并针对小学2、3、4、5年级小读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，对故事中涉及的数学知识点进行归纳总结，且附有趣味测试供小读者练手。全书配有彩色插图，装帧精美。
《父亲、树林和鸟》精选牛汉创作的诗歌、散文六十余篇。这些诗文既天真自然，充满童趣，体现了诗人对纯真和美好的追寻；又质朴刚健，饱含热情，体现了诗人炽热的情怀、高尚的灵魂以及卓绝不屈的生命意志。
是否觉得看了很多阅读书，做了很多阅读试题，英语阅读的成绩还是不理想？英语阅读的特点就是成绩提高缓慢，根据英文老师的教学经验，学不好英语阅读有下面几个原因： 一，故事不吸引人，缺少阅读兴趣。 二，认识的单词和词组太少。 三，练习模式和难度不符合小学生的特点。 为解决这些问题，本书从分为四部分： 一，精选幽默小故事。 二，设置了生词和短语速记栏目。 三，精心编写了多样的难度适中的练习题。 四，配有参考答案及解析。
本书是与教材课时同步的题卡类图书。与教材课时完全同步，并根据教材与各年级数学大纲要求，制定内容特点，确定编写的侧重点。突出能力方法立意的思想，做到一天一得，一题一法。每天练习5分钟，解题技巧轻松掌握！
内容提要：是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步教材，紧扣学习内容，题目经过严格选择，十分实用，循序渐进，提高运算水平。版面简洁，轻薄易用，便于携带，随时可以练习，方便课堂练习和家庭辅导。
本书是与教材课时同步的题卡类图书。与教材课时完全同步，并根据教材与各年级数学大纲要求，制定内容特点，确定编写的侧重点。突出能力方法立意的思想，做到一天一得，一题一法。每天练习5分钟，解题技巧轻松掌握！
这是一本很 绘本 的教辅书 有实物照片，有连环漫画有卡通插画 ，有世界名画 这是一本很 教辅 的故事书 明明读的是故事 可一不小心就学会了开心作文这是一本有 故事 的作文书 故事是马小跳的故事 作文是同龄人的作文
本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。编者还在书中设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。本书可以结合课堂教学同步使用，也可以作为拓展性课程教学材料灵活使用。彩色版为走市场品种，本次修订为大开本版本。本册为新版一年级下册配套使用。
本丛书致力于提高学生的运算速度,培养学生的奥数能力.全书由"基础部分"和"从小学奥数"两大块构成,通过每天限时适度的口算、速算、巧算训练，培养学生良好的数感，提高学生的计算、简算能力，并通过奥数内容拓展学生的数学思维，激发学生的学习兴趣.
口算，既包括求解过程中的口算成分，又包括结果。许多口算训练仅着眼于得到结果，这是不够的，也是不全面的。作者在编写本套口算训练时，除了要求得出结果外，还充分注重口算的求解思考过程。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
不再只是枯燥的数字，不再只是亘古不变的数学公式，不再只是照本宣科的数学习题，《马小跳玩数学》带给你的是一个生活中的数学世界。在这里，马小跳会带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣！当你翻开这本书的第一页，便已经进入到马小跳的数学王国。你不仅可以和他一起学习用聪明又巧妙的方法去玩各种不样的数学游戏，还可以和他一起去认识数学之神阿基米德、科学巨人牛顿、数学王子高斯……
本书是针对三年级孩子选编的经典古诗词，每学期约25首古诗，包括入选部编版的全部古诗，如《忆江南》《夜书所见》《望天门山》等，以及其他文学史上著名诗人的代表诗作，如苏轼的《海棠》、宋之问的《渡汉江》、刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》、白朴的《天净沙.秋》以及《论语》《左传》节选。从疑难字词注音、注释、难句赏析等方面引导小学中年级孩子理解诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵最经典的诗词不知不觉提高文学修养，传承优秀传统文化。
