丽声北极星分级绘本 由 牛津阅读树 作者携手国际著名插画家专为孩子量身打造的主题式绘本，主题与话题匹配。涵盖小学阶段课表核心词汇及句型，并在其基础上进行扩充，帮助孩子积累词汇量和句型，迈向独立阅读。故事内容生动有趣，主题贴近孩子生活，激发孩子的阅读兴趣。 《丽声北极星分级绘本礼盒装下（含三、四级）》包含24册可点读英文绘本、152张可点读故事卡，并赠送价值272元音频讲播课，适合一年级起点的三年级上-四年级下学生和三年级起点的五年级上-六年级下小学生使用。图书还配有英语故事音频和家庭阅读指导手册，扫描图书二维码可免费下载。

该套书以问思辨、大概念统整部编教材单元，真正站在儿童立场深入解读课文文本，发掘文本内涵，将课堂以知识性教学为主转换为大概念教学。每个单元包括基于文本的核心概念提炼、分析，大单元统整思路，单元教学模型建构及教学路径设计，落实教学评价建议及每一课具体的单元统整设计组成，能够有效地帮助老师重构语文课堂，以问思辨探究三阶推动学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，培养学生的感知力、协作力、思维力、创造力、审美力、行动力六大能力。

《黄冈小状元作业本》小学教辅零售市场练习册类的第一品牌！多年荣获 国家书刊发行行业优秀畅销书奖 ，是学生们心中喜爱的作业本，授课老师布置课堂练习、家庭作业的首选指定用书。完全符合教师教学、学生学习、家长辅导的实际需要，学生使用后成绩均能显著提高。出版多种课标教材的配套产品，受到全国各地越来越多消费者的认可和喜爱。 《黄冈小状元达标卷》与小学教材同步的单元练习册，"单元测 期中期末考"，帮助学生牢固掌握基础知识，拓展思维，提高学业水平。本年度产品一如既往加强修订，力求完美。丛书内容特点：1.根植于基础教学的知识考核，直线达标，实用有效。2.放眼学生素质培养的编写理念，激活思维，拓展能力。3.渗透新课标理念的内容编排，情境设计，图文并茂。4.大量新颖稀缺的原创题型，构思独特，与时俱进，每年更新，

校本研修强调“自下而上”，强调研究教师自己的问题，研究发生在教室里的问题，强调教师的群体参与，而不是几个骨干教师的研究。一是让每一位教师认识到校本研修是实施新课程改革、推动新课程改革的重要举措，是教师不断丰富自我、完善自我的基本途径，以确保每一位教师都参与其中。二是引导教师在教育教学活动中认真反思，真正找到问题之所在，让教师们真正发现自己的问题，发现在教室里发生的问题。三是教师个人研究与群体研究结合。在校本研修中，既要有学校研究的专题，又要允许教研组有自己的专题，还要允许广大教师有与学校或教研组相应的“子课题”。只有这样，人人都是研究者的局面才可能出现。 ??正是基于以上的认识，一个农村学校的教师群体，立足于学校实际，遍查各种资料，一起

这本《学生必知的数学应用》由《学生科普启蒙读物丛书》编委会主编。在书中，我们将会一起去了解古希腊的数学公式，也会一起去寻找现代的科技信息，感受战争中的数学运用，领悟生活中的数学常识，感受数学的魅力，徜徉于数学的海洋。?书中没有令人费解的数学公式，也没有难以理解的定理规则。在这里，你可以领略到大自然的良好数学功底，也可以感受到科学家对数学的痴心奉献，还有传说中的数学黑洞、让人感动的美丽图案……?让我们一起去畅游数学的海洋，一起寻找数学蕴藏着的有趣故事。

《美国微积分教材精粹选编》立足微积分教学的需要，从美国当前使用面广、影响大的教材中摘取、改编了大量有参考价值、又是教材中较为缺少的素材，并加以评注，汇集而成。全书内容分为两大类，一类是概念、原理的理解、表述和背景，共45条，摘编了美国教材中有特色的教学素材和处理方式，以及一些有用的背景材料；第二类是例题、习题精选及题解，共选编了各种不同题型、有利于培养学生能力又有新意的题目220多道，微积分projects17道。全书题目绝大部分都配有解答甚至一题多解，对其中不少题目还加了评注，以便更有目的地选用。 《美国微积分教材精粹选编》内容丰富，体例新颖，是对微积分教学素材的很好补充，可作为高等学校教授微积分课程的教师的教学参考书，也可供广大学生学习微积分时参考。

《博弈论与非线性分析续论》是《博弈论与非线性分析》的续论，主要应用非线性分析的理论和方法，对博弈论中平衡点的存在性、性和稳定性进行比较系统的研究.由于平衡点的研究与化问题、不动点问题、变分与拟变分不等式问题等都有密切联系，《博弈论与非线性分析续论》也对这些非线性问题进行比较深入的研究，此外，还研究了Bayes博弈、轻微利他平衡点和平衡点计算等较新的课题，内容包括：集值映射与不动点定理、平衡点的存在性、平衡点的稳定性与性、向量平衡问题、有限理性与非线性问题解集的稳定性、非线性问题的良定性， 《博弈论与非线性分析续论》可作为基础数学、应用数学及经济管理有关专业的高年级本科生或研究生教材，也可供从事数学及经济管理专业的科研工作者学习参考。

在各界名人中，数学家是最不为人了解的，其传记恐怕也索然无味。的确，数学家的活动主要在他头脑中进行，而他的劳动成果往往只有极少数人才能理解。然而，保罗·哈尔莫斯的这本数学自传，却大有可读之处。 《我要做数学家》至少提到了一两百位数学家，有的鼎鼎大名（如冯·诺伊曼），书中不仅讲述他们的故事，还收有他们的照片，使读者对当代数学家有全面的感性认识：同时，这是一本真正的20世纪数学社会史，书中谈到陈省身等大数学家的工资状况及教授之间的工资差别，谈到怎样办好的大学，怎样营造宽松自由的学术环境作者还讲述了他对数学的理解，并以亲身经历告诉你什么是真正的数学家。