少年儿童要想成为一个有科学头脑的现代人，就要对科学知识和科学热点有一个广泛的了解，这样才能激发他的兴趣和爱好。但是科学知识和科学热点广泛而浩若烟海，那么怎样才能在如此众多的科学知识和热点中获得一个系统而有条例的知识系统呢？适合少年儿童动手的DIY本土科普图书——小学生实验手册，诞生啦！ 李红主编的《小学科学实验手册（3上）》将一个个简单易懂的实验分门别类的罗列起来，用身边的材料就地取材做实验，完成所有步骤之后，还会总结原理、扩展知识，无论在家还是在学校，是 适合小学生的实验手册。
本书包含小学三年级所涉及的各类作文，除了写人、写景、写物、游记参观、想象作文、读后感等作文类别外，还有年度特别 、同步作文两个专栏。此外，本书还精心收集了古典诗词、国学名句、名人名言等，便于学生学习和积累。
思维导图的精髓：促进人类大脑左和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。思维导图的影响：目前，在国外教育领域，哈佛大学、大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。东尼·博赞（Tony Buzan）语录：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿《思维导图:初中历史(修订版)》的知识总量，相当于一部大型电脑存储量的120万倍。” “如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士
