创新设计是解决发明问题的创新方法与传统设计过程相结合，形成的以实现产品创新为基本要求的系统化设计过程。本书以发明问题解决理论－TRIZ为基本核心内容，面向产品概念设计阶段，系统讲授产品创新设计中发现问题、分析问题和创造性解决问题的系统化方法。本书以经典TRIZ为基础，结合作者及所在团队部分研究成果，按照解决问题的流程系统介绍发明问题的发现、分析和求解工具和方法。全书内容共19章，分为六篇：创新设计概论；分析问题工具；发明问题解决工具；目标导向工具；设计流程与软件工具；创新设计知识拓展。本书结合了作者及所在团队多年从事TRIZ培训、教学和项目咨询的经验和心得，适合作为TRIZ初学者及国家创新工程师认证（一级和二级）的技术创新方法部分的培训教材。
陈金洪、杜春海、陈华菊主编的《现代土木工程 施工(第2版高等学校土建类专业应用型本科十三五规 划教材)》以高等学校土木工程学科专业指导委员会组 织制定的《土木工程施工课程教学大纲》为依据，对 土木工程各主要分部分项工程的施工方法、施工原理 以及单位工程施工组织设计进行了比较全面的介绍。 在内容上既包括传统的施工方法，也包括“灌注桩后 注浆技术”、“地下剪力墙结构施工”、“GFC桩”、 “爬升脚手架”以及“滑模施工”等多项新技术内容 。同时，本书还包含了“工业化、信息化、绿色化” 施工等现代化施工章节。 全书共14章，主要包括土方工程、地基基础工程 、砌筑工程、混凝土结构工程、预应力混凝土工程、 结构安装工程、路桥工程、装饰工程、建筑工业化施 工、绿色施工、施工组织概论与流水施工原理、网络 计划技术、单
介绍机器人的机械结构、驱动方法、运动学分析、控制及感觉系统、机器人语言等多方面的原理及研究成果。充分考虑初学者的困难，努力做到理论和实际有机结合，同时充分考虑当今机器人的发展，力求反映外机器人开发研究领域的新进展。本书内容包括概论、机器人的机械结构、机器人运动学、机器人的动力学初步、机器人的控制基础、机器人的感觉、机器人的视觉及其应用、智能机器人与智能控制、机器人语言、机器人在不同应用领域的举例。
本书主要内容包括：程序的基本组成，分支程序设计，循环程序设计，批量数据处理——数组，过程封装——函数，间接访问——指针，数据封装——结构体，模块化开发，创建新的类型，运算符重载，组合与继承，泛型机制——模板，输入输出与文件，异常处理，容器与迭代器。
《新思路辅导与训练 数学 六年级第二学期（第二版）》一书根据上海市二期课改数学学科课程标准编写而成，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每二到八课时设置一个阶段训练。力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练，帮助学生牢固掌握数学基础知识，提高数学成绩。
本套书适合高中1年级到3年级的学生阅读，在循序渐进阅读体系的基础上，注重从文学性的审美阅读和情感熏陶，向综合的科学与人文素养的多方位知识扩展，以名家名篇为引导线索，用诗化般的语言凝练出各种主题来编排阅读次序，通过“周计划”的时间管理方式合理地安排阅读内容，充分体现了“一起悦读”所倡导的快乐阅读、共同阅读、分享阅读的阅读理念，会不经意间影响读者未来的兴趣领域甚至职业选择。
哈尔滨出版社出版的《站在云朵之上看幸福》是《中考语文热点作家作品精选》系列丛书中的一本。本书是献给中学生的心灵成长读物，适合青少年阅读，以青少年喜爱的励志故事来启迪孩子们怎样面对人生的挫折，面对人生的逆境，怎样以阳光的心态接受风雨的洗礼，从而长成身心健壮的有用之才。 哈尔滨出版社出版的《站在云朵之上看幸福》。作者陈晓辉，全国一级作文专家，主编《激励孩子一生的88个励志故事》等五十余部，著有书《中考作文有一套》《高考作文有一套》《来吧，和生命跳支舞》《心似一朵莲花开》等十余部。曾获第二届全国青少年文学艺术奖特等奖，2011年湖南省新闻三等奖等。有学生获中考语文状元，作文满分，在网络上开办有“中学生写作”和“成人撰稿”培训班，创“中学生网络阅读与写作”教学奇迹，受教学生遍及全国各地。
《清华附小的语文课》——套配合新版语文教材的同步课程用书——套高品位的小学生自学手册。学什么语文很有价值？怎样学语文很有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
《软件测试：基于问题驱动模式/高等学校软件工程系列教材》以“建构主义”为指导，注重软件测试与应用背景相结合，遵循项目推进的时序过程，以问题驱动方式组织软件测试内容。全书共10章，覆盖软件测试的完整过程所需的知识和技能，包括单元测试、持续集成测试、系统功能测试、性能测试、安全性测试和测试管理等。为了适应当前软件技术的实际应用状态，用专门一章介绍移动App的测试方法、技术和工具；同时，为了进一步提高软件测试的核心技能，包括能够进行更的自动化测试，特别编写了“基于模型的软件测试”这一章。随书提供丰富的配套资源，包括重点知识的讲解视频、相关工具的说明文档、电子教案、示例源代码等。读者可扫描书中的观看视频/阅读文档，也可从数字课程网站获取相关资源。《软件测试：基于问题驱动模式/高等学校软件工程
