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《小学数学口算心算题卡》依据《小学数学新课程标准》和人教版数学教材进行编写，适合小学生学习数学时同步使用，题量适中，编排合理，既有对新知识的训练，又有对已学知识点的巩固复习，能够提高学生们的运算能力和计算技巧，加深他们对数学概念的认识与理解。
本书从小学六年级学生的学习需求出发，对数学知识进行趣味化的呈现。首先，本书由一线名师根据数学教材编写，内容贴合六年级课本，具有较强的针对性。第二，本书由几十篇短小精悍的数学故事和多幅漫画组成，用故事和漫画引发孩子的学习兴趣，让孩子在阅读的过程中丰富数学知识，提升解题能力。第三，每篇故事后设有“点睛之笔”，为学生指出解题关键，帮孩子抓住重点知识。此外，本书配有丰富精美的插图，能有效提升故事的趣味性，帮助孩子 好地理解故事内容。
本书题型创新而多样，题量丰富而精炼，方法精妙而详尽，解答准确而规范，着重培养数学发散思维，帮助学生举一反三、触类旁通，拓展加深课内知识、备战各类数学竞赛。
本书题型创新而多样，题量丰富而精炼，方法精妙而详尽，解答准确而规范，着重培养数学发散思维，帮助学生举一反三、触类旁通，拓展加深课内知识、备战各类数学竞赛。
《小学奥数思维训练举一反三》以创新多样的题型，从精妙独特的角度，用清晰易懂的讲解，帮助学生巩固课内重难点、拓展课外知识、训练发散性思维，全面提升数学学习的能力和素养！本书涵盖六年级的重难点。
数学家们在组织数学竞赛活动时是有些主观考虑的： 首先，每一个年龄段中，总会有部分孩子在数学课上感到“吃不饱”，应该为这些“学有余力”的同学设计点东西提供给他们。当然这应该是比例很小的一群人，重要的是他们要实实在在地对数学有兴趣。换句话说，数学奥林匹克不是每个学生都要参加的活动，而是“学有余力，学有兴趣”的学生们参加的活动。“学有余力”是强调首先要学好课内知识，在此基础上来学习课外知识；“学兴兴趣”是指对数学有兴趣，正像有那么多“学有余力”的学生在画画、弹琴和唱歌一样。只要这两方面结合得好，自然也就不会感到有负担了。 其次，数学竞赛仅仅是一项活动，不应该把它看得太重，要尽量用“平常心”来对待它。不应该赋予它那么多功能：升学、选人、能不能拿菲尔兹奖或诺贝尔奖，它承受不起。
《应用题卡(6年级)(全1册)》根据教育.部近期新课程标准编写而成的，是作者精心为小朋友编写的。《应用题卡(6年级)(全1册)》可以让小朋友快乐学习数学，会让孩子轻轻松松的学会应用，就让孩子每天花上1
本书从小学六年级学生的学习需求出发，对数学知识进行趣味化的呈现。首先，本书由一线名师根据数学教材编写，内容贴合六年级课本，具有较强的针对性。第二，本书由几十篇短小精悍的数学故事和多幅漫画组成，用故事和
《竖式 脱式计算.六年级 下册》由田微楠主编
