六年级上册，首先进入的是 铁肩担道义，妙手著文章 为主题的儒家课程，孩子们将见识孔子、孟子、荀子、范仲淹、诸葛亮、王阳明、张载等一个个集大智、大勇于一体的伟大的生命，第二单元是纪伯伦的《先知》，之后继续学习泰戈尔《吉檀迦利》30余首，*后是一个很特别的单元，取名为 送给双眼的礼物 。从甲骨文到书法，从兵马俑到青花瓷，从徐渭的墨葡萄到凡高的向日葵。

《中庸》作为“四书”之一，是其中能淋漓尽致地展现中国人人生睿智和哲学洞见之作，在中华文明史上具有举足轻重的地位。“中庸”道贯古今，在当今时代，研读和借鉴《中庸》智慧，显得弥足珍贵。当确信：“善读者玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣。”

自《悦读书系科学拓展阅读（双色版）》出版以来，受到了广大读者的肯定。为了完善图书内容，提升图书质量，给读者更好的产品，我们在双色版的基础上，修订升级，出版了《悦读书系科学拓展阅读（彩色版）》。彩色版图书内容更科学紧凑，版面更生动活动，图片质量也更精美。

这是一本*小学6年级学生每天记录课后作业的本子，一页记录一天的作业，每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置，当页下面还设计有老师评语、家长评语（签字）栏，页脚处设有对应年级学科小知识（或古诗词、或数学规律技巧公式、或英语单词等），利于学生复习掌握。*后还专门设计了假期作业记录页。

《中华**传统文化教育》依据*《完善中华**传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华**传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是6年级下册，为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华**传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化；精选几十句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益；设计4个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣；设计4 个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受

李春娥、王浩主编的《工程造价信息管理》全面、系统地介绍了工程造价信息管理的思想、方法、步骤以及建设项目各阶段工程造价信息管理的具体管理措施。本书主要内容包括：工程造价信息概述、定额信息管理、价格信息管理、投资决策阶段工程造价信息管理、设计阶段工程造价信息管理、施工阶段工程造价信息管理、工程造价信息管理信息化等内容。 本书作为工程造价专业的专业课程教材，在适度的基础知识与鲜明的结构体系覆盖下，编者注意了本书各部分知识点之间、本书与其它课程之间的联系，重点突出，难度适中。 本书适合作为高等院校工程造价专业的教材，也可作为从事信息管理工作、工程造价工作、工程管理等工作人员的自学用书。

介绍机器人的机械结构、驱动方法、运动学分析、控制及感觉系统、机器人语言等多方面的原理及研究成果。充分考虑初学者的困难，努力做到理论和实际有机结合，同时充分考虑当今机器人的发展，力求反映外机器人开发研究领域的新进展。本书内容包括概论、机器人的机械结构、机器人运动学、机器人的动力学初步、机器人的控制基础、机器人的感觉、机器人的视觉及其应用、智能机器人与智能控制、机器人语言、机器人在不同应用领域的举例。

《小学》，历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和广大老师、家长、同学们的一致好评，现在已经成为大家首选的学习用书。为了更好地为教学教研服务，我们以严谨科学的态度对本套丛书的内在品质进行了全面的提升，凸显以下特点： 1 讲解内容全。对教材内容进行全方位地讲解，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，便于教师上课，学生自学，家长辅导。 2 资料方法新 及时捕捉与教材内容相关的科技，做到新科技与教学同步；及时搜集课文作者作品动态，做到新动态与教学同步；及时了解教育教学的方法，做到新方法与教学同步。 3 专家顾问多，本套丛书专家顾问团成员涵盖国内外十六位教育专家，遍布全国十几个省、自治区、直辖市，为本套丛书的科学性和实用性提供了有力保障。 4 售后服务强。“

《画法几何及机械制图习题集（第五版 机械类专业用）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》与东北大学工程图学教学与研究中心黄英、李小号、杨广衍、马明旭主编的《画法几何及机械制图》（第五版）教材配套使用。本套教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 本习题集主要内容包括画法几何、制图基础、机械图、展开图、计算机绘图基础和三维实体造型等部分的习题及测验作业。本习题集还配套有电子版习题解答，可在授课和学习中使用。 本习题集可作为高等学校机械类、近机械类专业本科生教材，也可供其他类型院校相关专业师生、工程技术人员及自学者使用。

《小学科学拓展阅读丛书·课本上学不到的科学：六年级》让学生学习用科学的角度观察、思考生活中的自然现象，训练学生的科学分析、动手能力，提高学习兴趣。 在课堂所学科学知识的基础上，各分册将力求结合生活、结合游戏，拓展学生们的视野和思路，让他们觉得科学是好玩的，科学是有用的。