1.科学的策划理念，对每科的要点和考点进行全覆盖，为你展示课改新动向，新理念新思路！2.循序渐进的训练方法，包括知识梳理与复习、阶段评估检测试卷、专项突破试卷、期末冲刺试卷的训练中提高成绩！。3.名校名师倾力打造，由国内重点中学名师联合编写！
内容结合新教材和竞赛大纲，找准*的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
本套丛书参照九年义务教育初中数学教学大纲，在初中代数和初中几何的教学要求框架下编写。她涵盖算术趣题、代数趣题、几何趣题、组合趣题、数论趣题、图论趣题、概率趣题、分割趣题、博弈趣题和逻辑趣题等趣味数学各个领域。趣题详解，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，优选限度地满足学生乃至所有数学爱好者对美好数学学习的向往。
解决“平时上课都听懂了，但一到考试就错了”的困惑！ 具有以下特点： 1、与教学同步：将考场“丢分题”分解到教材各章节的学习中，在错误里发现自己平时学习时的漏洞，通过课本知识的习题化、方法化、系统化，达到新课教学与考试的完美对接。 2、针对性强：紧扣“丢分题”三个字，专门扫除考试中的概念丢分、基本技能掌握不好丢分、思考问题不全面丢分、做综合题时找不到恰当的解题思路丢分、逻辑思维不严谨造成的步骤丢分等现象，在举一反三中突破错误惯性，掌握正确的数学思维方法。 3、不受教材版本的限制：虽然按人教版教材的章节顺序呈现，但根据要求编写，立足数学能力的培养，所以也适合使用其他版本教材的学生。
本书结构： 疑难考点：梳理疑难考点，把握学习重点。 拓展知识：知识拓展，开阔眼界，培养超前意识。 培优必练 常考难题对接训练：精选重难点常考试题，学以致用。 中考难题高分突破：中考难题，深度解析，举一反三。 竞赛金题对接训练：培养创新思维，高效拓展，步步为营，层层深入。 本书特色： 抓住学科特点，培养学科思维。 重点突出，高效讲练。 培优必练 学奥赛思维，破中考疑难。 试题新颖，培养创新思维。 全解全析，方便使用。
为了引导学生将知识转化为能力，注重学习体验，指导学生开展研究性、探究性学习， 春雨教育 特约湖北黄冈、江苏启东、北京海淀、江西临川等教育发达地区60余位一线特级、高级教师精心打造了《1课3练．单元达标测试》丛书。 《1课3练．单元达标测试》系列丛书的创新之处：编写者们把过去仅作为教学延续和复习的作业，变为以学生为主体的、自主的学习和探究活动，充分反映了培养学生创新意识和实践能力的宗旨。为此，老师们为每课时设置了 课前预习 ，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力； 课堂练习 则重在训练学生主动参与教育活动，培养实践能力和综合能力； 课后测试 侧重于让学生拓宽视野、迁移发展，面对新的情境，探索并解决问题。 单元达标测试 则是对每一教学阶段教与学的质量的随机跟踪。
富于权威性、实用性、导向性、新颖性、精巧性于一身，值得大家作为案头书收藏。
重难点突破训练——数学》由全国几所著名中学骨干教师编写，该书通过章节重难点及考点讲解，拓展学生的知识视野，开发学生的思维能力，提高学生的解题技巧，培养学生的创新意识。 该书是针对教材的准同步教辅，与各年级课标规定的教学要点同步，包含了七至九年级数学教材的教学内容，七年级、八年级每学期一册，九年级为合订本。 该书按章节编写，每个章节设立“重点扫描”、“难点突破”、“学法指津”、“能力训练”等四大栏目。 重点扫描——以讲述该章节的知识点以及带有规律性和总结性的内容为主，起指引作用。 难点突破——分析与解答典型例题，这些例题都具有一定的代表性、典型性和综合性，在分析解答时，主要抓住解题的突破口和关键处，深入浅出，精析精解。 学法指津——对该章节的疑难之处及考点进行解惑
《良师教案》特点： 1.实用性强。《良师教案》依据当前的教材和教学大纲，与课文内容同步，且具有随堂性、系统性、工具性、拓展性和资料性等特点，全方位强化教学过程中教与学的科学性，使教师在教学过程中如鱼得水、得心应手，使学生在受教过程中边学边练边悟边小结，因而本丛书能够将师生带入实际教学的具体情境中，将名师课堂成功“克隆”，成为教案图书中的佼佼者。 2.涵括性全。《良师教案》在编写上细化到每一课时，内容上包括“教案部分”和“随堂练习部分”，既突出随堂模拟性，可供教师精心授课之需，又凸显对应巩固性，可供学生随堂练习使用。为真正做到教与学、授与练的完美结合，更深刻地贯彻和体现的理念和要求，本丛书特别精选全息资料，建构强化训练题板块，形成一个新、齐、全的可供选择的题库，学练一一对
《奥数精讲与测试：7年级》将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
我们时常听到教师抱怨： “原题讲了数遍，考试为什么还错?”那是因为老师讲过了并不等于学生学会了。调动学生的积极性，发挥学生的自主性，让学生主动建构自己的知识体系才是“学会”和“会学”的根本。本丛书就是这样一套专门为帮助初中学生自主学习而设计和编写的助学读物。 学习进步慢、成绩不理想的根源同学们知晓吗?知识零散不系统，整体认知能力差；思维狭窄局促，系统思维能力缺失；综合分析问题和学习迁移应用能力急需改善——这三个方面的原因已经是大家的共识了。本丛书致力于解决以上问题，为学生营造一个“见木见林、系统思维”的空间环境。 丛书以国家《课程标准》为依据，以教材为依托，引领“问题导学”新模式，适应“自主，合作，展示，探究”的新方式，凸显了对课程改革的引领与推动。 丛书主创、编写队
