本书通过分析全国各地中考语文对写作能力的考查，总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型，每种题型有解题指要，帮助考生掌握中考命题的特点，如何应对等，又有过关演练，以真题为主，模拟题为辅，从而帮助学生顺利过关。
本词典提供小学师生教与学使用。重点在于帮助读者查找描述人或事物时所需的适用名量词，了解所见具体名词和抽象名词的常用搭配及用法。 本词典以名词为条目，收录常见的具体名词和抽象名词1160条。在每条的注音之后，一般以圆括号提供该条名词的常见常用搭配。有多个搭配时，中间空一字隔开，其下标以“量词”字样，列出可以跟条目配合的个体量词、集合量词、度量衡量词、临时量词。有多个量词时，中间用逗号隔开。 只可与“个”“点”“些”“种”配合的名词。如“国家”“印象”“苹果”等一般不收。 某些名词，如植物、动物的名称等，只收常见常用的，并适当地采用“以类相从”的原则，或只列类名。如：只列“树”，而适用于“树”的量词也适用于“松树、银杏树”等。松树、银杏树等不再出列条目。但还有一些名词，如“苍松、
月亮说了什么，星星感动了，它眨着眼睛想流泪，星星说了什么，阳光感动了，早早起床普照大地；阳光说了什么，花朵感动了，幽幽花香沁心脾；花朵说了什么，雨点感动了，随着风儿潜入夜，丝丝感动在心田…… 本书精选了近100个深受小学生喜爱的人物。这里有感动心灵的爱心天使，有为自己奔跑的奥运健儿；有从丑小鸭到白天鹅的蜕变，有从失败走向戍功的坚持；有甜蜜的微笑，也有幸福的泪水……阅读一段故事，认识一位朋友，了解多彩的生活，收获心灵的感动。
童话，一个充满神奇与幻想的世界，一片美丽、绚烂的天地。让我们插上梦幻的翅膀，在奇妙的童话王国里心情飞舞，收获感动。 本书精心选编了近100篇小学生喜爱的童话。每一篇都是优中选优的精品之作，语言活泼优美，想象空灵飘逸，情感深沉动人，让小学生在童话的阳光里，收获纯真善良的情怀，激扬想象的翅膀，汲取营养人生的雨露。
一百首充满生活气息的儿歌，趣味盎然地诠释了一百则生活中最常用的成语。本书的编写体例，以方便教师的教学和学生学习为出发点，整首儿歌注音，并为学生设计了不同的分级达标标准：熟读儿歌为一星标准，读准“我会认”中的生字、生词为二星标准，能口述“大显身手试一试”中的练习为三星标准。
玄老汉先生创作的这400首焕发着童趣的儿歌进入我的课堂以来，笑声便不绝于耳。在对低年级孩子的教学中，针对《全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书·小学生分级达标趣味阅读：歇后语儿歌100首》的特点，我采用“不求甚解、强化朗读”和“排除法”的教学方法，让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中学会运用，同时也极大地调动了他们学习的主动性和参与创编的热情，孩子们在不知不觉中迈出了书香人生的步。 《好妈妈儿歌400首》不仅成为课内海量阅读教学的经典教材，也成为许多老师教学好素材。淄博张店区南定小学的徐美华、成都高新区锦晖小学的罗义蘋老师在和全班学生集体共读过程中还编写了他们的“班本、校本教材”。《全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书·小学生分级达标趣味阅读：歇后语儿歌100首》根据作者的400首原
继《开明国语课本》之后，再现民国语文教育风采！ 154篇民国小学生作文，展示不同的少年中国！ 给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！ 全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟 《民国模范作文》编者遍读中华书局、上海春江书局、世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十个民国出版机构出版的学生作文集，精挑细选了自1914年至1948年期间的数百篇小学生作文，文体包含了文言文、半文言、白话文，内容分为：古朴童趣、那时风景、生活札记等六部分，配以现代视角的犀利点评和精美插图，原汁原味再现民国语文教育风采。 既然要写自己的东西，就会连带地要求所写的必须是美好的：假若有所表白，这当是有关人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实况；假若有所感兴，这
本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。 此次推出第四次修订版，编者精心进行了修订。在保持该书原有风格特色的基础上，进一步吸收了各方在使用过程中提出的一些较好的建议和意见，对各册体裁分布和内容选择的梯度做了微调。如古诗内容，仍坚持以唐诗为主，同时增选了一部分适合孩子诵读的历代诗歌，删除了一部分内容与孩子相去较远、不大能够与孩子内心产生呼应的篇章。其分布方式也由原来按照体裁
针对小学语文教材短小轻薄，适合儿童的文学文本严重不足的情况，我们研发了此套系统的文学读本：《全阅读》，试图打开儿童的阅读视野。我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发，从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”主题开拓出去，从一年级到六年级，我们安排了若干主题，按照儿童成长的阶梯，选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。 我们以文学体裁的阅读为“纬”构建读本的文学教育体系。在规划整套书的时候，我们力图将儿童可以阅读的各种文学体裁进行展现。同时力求科学体现文学体裁和儿童阅读能力之间的关系。您如果认真研读这套教材，不难发现我们安排文学体裁的序列。
本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。 此次推出第四次修订版，编者精心进行了修订。在保持该书原有风格特色的基础上，进一步吸收了各方在使用过程中提出的一些较好的建议和意见，对各册体裁分布和内容选择的梯度做了微调。如古诗内容，仍坚持以唐诗为主，同时增选了一部分适合孩子诵读的历代诗歌，删除了一部分内容与孩子相去较远、不大能够与孩子内心产生呼应的篇章。其分布方式也由原来按照体裁
《开心作文：11岁就爱作文（5-6年级）（分类作文贴心辅导版）》匠心独运，以12个魔幻故事引入，并配以趣味盎然的漫画，为你打造充满童趣的作文王国。每一辑最后还设有趣味写作小游戏，让写作从此变得轻松有趣。同时巧妙地利用范文中极具感染力的片段和辑末的游戏来激活孩子们对生活的体验，并适时安排练笔训练，让写作变得轻松畅快。 《开心作文：11岁就爱作文（5-6年级）（分类作文贴心辅导版）》有针对性地设置了“我爱搜索”栏目，为语言的积累提供了很好的渠道。将写作技巧灵活地融入“我爱分析”、“我爱推敲”、“在线课堂”等栏目中，让学习技法变得具体而清晰。
本套书针对中小学生在作文方面常见的困惑和误区，进行全面高效的指导：1.将每类作文详细分为若干相关主题，涵盖常写作文题目的方方面面，有助于学生快速查找所需。2.针对每个作文主题，提供若干好思路，帮助
本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行近200万册，为中学语文界公认的辅导读物。现作者编成本书，精选185则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、下两编。上编按内容编排，分“学习”、“人品”、“抗敌”、“教育”、“情义”、“智慧”、“战争”、“治国”等部分；下编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分，另附一批文言文自测题。每则短文分故事意译、原文夹注、阐发与应用三部分。其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文兴趣，有助于初步形成文言文阅读能力。本书可供初中生自学，亦可供教师辅导材料。
《语文报》三十年语言知识典藏系列图书是一部集教方法、供素材、谈文化为一体的语言知识大全。包括了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些易混淆词语的意义和用法，使同学们不但学到了词汇，还学到了语法，从而提高语文应用能力。 汉语是世界上最精美的语言之一，文字生动，语义丰富，耐人寻味。我们有的教师和专家，结合多年语文教学经验和切身体会，倾囊教授语言文化知识。这些深入浅出的论述，能够帮助同学们开拓思路、积累素材、掌握词汇语法的使用方法、快速提高阅读写作能力。
以“一诗文一故事”的形式进行编写，开篇先列出初中阶段九年级语文教材收录的古诗文篇目，然后是古诗文背后的故事，文章挖掘该篇诗文背后作者的创作、人生故事，以及历史背景、风土人情、名胜古迹故事等，对古诗文进
本书为抄写本系列之一，该系列为硬笔字帖。字帖内容与部编版和人教版的语文教材同步。语文字帖内容主要为课文中的生字、词语和句段练习，本系列采用描红的形式，让学生既能熟悉课文内容，也能提升写字的水平和速度。
《文化底蕴：高考满分作文速成教程》让文化贯穿与全书，历史人文素材、当代文化素材、古今文化思辨、中西文化对比、提炼生活文化，经过这样的文化修炼，学生已然成为真正的文化人。写出具有文化底蕴的文章，其得分与发表率肯定不会低。不仅如此，两位有着20多年教龄的老师还将理论系统具体为操作系统，并在全国进行推广实验，其践行文化责任的精神，所以他们的书竟然不单纯是一本作文参考书，而是一本充满激情、语言优美、诗意和散文化的著作。
《新编初中古诗文一本通》旨在通过对初中每一篇古文的详加注释、原文直译和阅读指导三个步骤，以及对每一首古诗（词、曲）的充分揭示、详尽讲解，配以反复训练知识点，让学生能够扫除阅读障碍，进而掌握文章的思想内容，体悟诗词的精神寄托，使学生能取得自学古诗文的自由。作者反复强调并列举了初中古诗文学习中一字多义、一义多字、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、句式特点这七个方面，同时作了十分到位的阐释，这些基础知识的提要，正是初中古诗文学习中的一个个要点、难点、知识点。
